担任计时员的赵鹏按下秒表，超时了。
可是就差最后一步...凌凡不甘心。
高考不会给你就差一步的机会。苏雨晴冷静地说，要么在规定时间内完成，要么学会取舍。
这个认知让所有人都清醒了。他们开始调整解题策略：在时间压力下，要学会接受近似解，要敢于使用简化方法，要懂得在和之间做出选择。
更深刻的改变发生在思维层面。通过反复的限时训练，他们开始培养一种解题直觉——看到题目后能快速判断难度级别，选择合适的解题策略，避免在不必要的环节浪费时间。
我现在看到中档题，赵鹏在第三次训练后分享心得，第一反应不是怎么解，而是用多长时间解。这种时间意识的建立，让我的效率提高了很多。
随着训练的深入，他们还发现了中档题的一些共性特征。凌凡总结出了中档题三要素：
一、考查核心知识，但需要一定的知识组合；
二、解题思路明确，但需要严谨的执行；
三、计算或推理过程有一定复杂度，但都在可控范围内。
掌握了这些特征，凌凡说，我们就能快速识别中档题，采取针对性的解题策略。
一个月后的再次模拟，效果立竿见影。凌凡在同样的试卷上，总分只提高了5分，但完成时间缩短了20分钟——这20分钟，全部来自中档题的速度提升。
更宝贵的是解题心态的变化。现在面对中档题时，他们不再焦虑，不再犹豫，而是从容地按照既定策略推进。这种从容，反过来又提高了准确率。
速度和质量不是对立关系，凌凡在训练总结中写道，当解题成为本能时，速度的提升自然会带来质量的提高。中档题的熟练度，就是这种本能的体现。
那天晚上，凌凡在训练笔记的扉页上添加了新的认识：
高考不仅是知识的较量，更是时间的竞赛。中档题的熟练度，决定了我们能否在有限时间内拿到该拿的分数。这个瓶颈的突破，不是靠蛮力，而是靠智慧——在速度与准确之间找到最佳平衡点的智慧。
他知道，这个问题的发现和解决，让他们离高考的成功又近了一步。因为在这个战场上，有时候快就是准，准就是快。
“逆袭笔记·第344章”
中档题是决定分数的关键环节，要专项训练提升熟练度。限时训练能有效提高解题速度。培养解题直觉和时间意识。学会在和之间做出取舍。中档题有共性特征，掌握后能快速识别和应对。速度与质量可以兼得，关键在于训练到位。解题不仅是思考，更是决策。