赵珩的话，既有破除陈见的勇气，又有务实求真的态度，更包含了对林晚才能的高度认可和发自内心的尊重。
林晚看着眼前这个目光灼灼、神情认真的男人，心中涌起一股复杂的情绪。有感动，有欣慰，也有一种被深深理解和信任的温暖。她知道，赵珩此举，绝非作秀，而是他内心深处追求进步、渴望真正“明理治国”的体现。
她沉默片刻，终于缓缓点头：“既然殿下如此恳切，晚……便愧领了。只是这‘师’字不敢当，便如殿下所言，每月抽出时间，与殿下探讨实务学问吧。至于外界如何说，随他们去。”
赵珩闻言，脸上露出如释重负的笑容，再次拱手：“多谢……先生。”他换了一个更尊敬的称呼。
“先生”二字，既避免了直接称“师”的过于惊世骇俗，又表明了请教学习的态度。
很快，摄政王赵珩每月固定时间向林晚“请教学问”的消息，便不胫而走。果然，如预料那般，在联军内部和外界引起了轩然大波。
保守的旧文官、士绅阶层一片哗然，认为“有悖纲常”，“不成体统”，甚至暗中讥讽赵珩“畏妻如虎”、“被妇人挟制”。一些原本就对新政不满、或对赵珩心存异志的人，也趁机散布流言，试图削弱赵珩的威信。
然而，赵珩对此的态度异常强硬。在一次公开场合，当有归附的老臣委婉提出“妇人干政，恐非吉兆”时，赵珩当场驳斥：
喜欢醒来全家被流放，边关五年成帝师请大家收藏：醒来全家被流放，边关五年成帝师更新速度全网最快。
“何为干政？林先生于河间兴水利、劝农桑、办学堂、理刑狱，使百姓安居，府库充实，此乃干政？此乃安民之实政！若此等利国利民之‘干政’多些，天下何愁不治？先生之才，胜尔等十倍！能者为师，何论男女？尔等若也能如先生般，拿出一州安定繁荣的实绩来，本王也当向尔等请教！”
一番话，掷地有声，说得那老臣面红耳赤，哑口无言。韩猛、郭威等实力派将领也明确表态支持赵珩的决定，认为“林先生有大才，殿下虚心请教，正是英明之举”。
更重要的是，河间府乃至其他开始试行新政地区的百姓，对此事反应平淡甚至积极。在他们朴素的认知里，“林姑娘”（或“林先生”）是给他们带来好日子的人，摄政王向她请教，那是应该的，是好事。至于男女之别？能让大家吃饱饭、少交租、孩子有书读的，就是好人、能人！
随着时间推移，这桩“奇事”带来的争议渐渐平息。一方面是因为赵珩的权威日盛，另一方面也是因为林晚的才能和贡献有目共睹，让人难以指摘。而每月固定的“授课”时间，也成了摄政王府一项独特的制度。赵珩如同最认真的学生，聆听林晚讲解水利规划、户籍管理、工匠技艺原理、甚至是一些基础的数理格物知识。两人在书房中对坐，或研讨地图数据，或辩论政策得失，气氛严肃而专注。
师徒之名或许惊世骇俗，但这种基于共同理想、相互尊重、务实求真的合作关系，却成为支撑新生政权在乱世中稳步前行、探索新路的最坚实基石之一。它向天下昭示：这个新兴的权力核心，重视实干超过虚名，看重才能超过性别，愿意为追寻治国真理而打破一切陈规。
而这，或许正是他们能够吸引越来越多志士能人，凝聚起改天换地力量的重要原因。
喜欢醒来全家被流放，边关五年成帝师请大家收藏：醒来全家被流放，边关五年成帝师更新速度全网最快。