李老师，请问您对后天的决赛有什么预期？新浪教育的记者开门见山地问道。
我们的目标是发挥出自己最好的水平，李老师谨慎地回答，能够进入决赛，对孩子们来说已经是很大的突破。
记者敏锐地捕捉到了关键信息：您的意思是，对名次没有要求？
数学竞赛的意义不在于名次，李老师微笑着回答，而在于激发学生对数学的热爱，培养他们的创新思维。从这个角度来说，我们的学生已经做到了。
采访结束后，李老师揉了揉发胀的太阳穴，对身边的陈老师说：现在的媒体真是太敏锐了。
毕竟是我们省近年来最好的成绩，陈老师理解地点点头，受到关注也是正常的。
此时，在菁墨中学的机房里，学生们正自发组织着后援活动。苏晓晓带着几个女生制作加油海报，物理课代表则在设计后天的观赛流程。
我们要让林晚他们知道，全校师生都在支持他们！苏晓晓一边给海报上色，一边对身边的同学说。
我已经联系了学生会，班长走过来说，后天我们会在礼堂组织集体观赛，为我们的队伍加油！
这个消息很快在校园里传开。毕竟，这是菁墨中学第一次在全国性的学术竞赛中取得如此优异的成绩。
晚上八点，竞赛组委会召开了决赛前的新闻发布会。十支入围队伍的指导老师并排坐在主席台上，闪光灯此起彼伏。
轮到李老师发言时，他显得格外淡定：感谢组委会提供这么好的平台，让我们的学生有机会与全国最优秀的同龄人交流学习。后天的决赛，我们会全力以赴。
有记者追问：李老师，您认为菁墨中学能走多远？
数学的世界里没有终点，李老师睿智地回答，每一个问题的解决，都是新的开始。
这番回答赢得了在场媒体的赞许。发布会结束后，好几个其他省份的教练特意过来与李老师交流。
而此时在酒店房间里，队员们已经开始了最后的准备。周屿在白板上写下了后天可能遇到的题型，四个人围坐在一起，进行着头脑风暴。
根据往届决赛的数据，张涛分析道，证明题的比例会显着增加，特别是需要构造反例的题目。
林晚专注地听着队友们的讨论，手中的笔无意识地在纸上画着几何图形。这一刻，她突然清晰地意识到，他们不仅仅是在为自己而战，更是在为所有期待他们的人而战。
窗外，北京的夜景璀璨夺目。但对于这些年轻的参赛者来说，此刻他们的世界里，只有数学的光华。