随信附了一本手订的小册子，封面用毛笔工整写着《青稞种植改良初探》。翻开内页，字迹工整，图文并茂，详细记录了试验的过程、数据、心得。
李莲花翻阅着那本小册子，眼中满是欣慰：“这孩子，真的沉下去了。”
我则注意到信中提到水利问题，心中一动，让赵明轩去藏书阁找来所有关于水利的书籍，准备整理出一套简单实用的水利技术，将来或许有用。
第三封信来自川蜀，日期是十一月。
“师父、师娘尊鉴：弟子今在川北大山之中。此地山高林密，交通闭塞，百姓多以狩猎、采药为生。然山中有宝而不知用，有药而不知采，空守宝山而受穷。
弟子教当地山民辨识药材——当归、川芎、黄连、天麻，哪些可采，何时采，如何采，如何初加工。又联络逍遥商队，定期来收购。如此，山民多了条生计，药材也有了稳定来源。
然问题亦现：山路险峻，运输困难。药材从山中运出，需人背马驮，费时费力。商队收购价虽公道，但扣除运输成本，山民所得有限。且药材品质不一，有些因采摘不当、处理不善而损了药性，价值大减。
弟子遂留此两月，建一简单‘药材处理坊’，教山民规范处理药材——清洗、切片、晾晒、保存。又组织青壮修葺山路，虽不能彻底改变，但至少好走些。
今此地药材已能稳定供应商队，山民收入稍增。然弟子思之，此法可解一时之困，难解根本。交通不便，则物产难出；信息不通，则买卖不公。若要真正改变，需修路，需办学，需让山里山外连通。
奈何工程浩大，非一人一力可成。唯记于心，待将来。
不孝弟子青舟谨上。”
每一封信，都记录着他的所见所闻，所思所想。没有华丽的辞藻，没有空洞的感慨，只有平实的叙述，冷静的分析，和深切的关怀。
但正是这种平实，让我们看到了他的成长——从最初的震惊痛心，到后来的观察思考，再到现在的尝试解决。他在一步一步，走向成熟。
“这孩子，没让我们失望。”我收起第三封信，轻声道。
“是啊。”李莲花望向窗外，那里冬雪初霁，红梅怒放，“他在走自己的路了。”
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第二年春天，青舟的信忽然断了。
连续三个月，音讯全无。
林远急得团团转，几次来找我们：“师父、师娘，大师兄已经三个月没来信了！会不会出事了？弟子带几个人出去找找吧！”
李莲花拦住了他：“别急。青舟不是孩子了，他有分寸。若是遇到危险，他会设法传信。若是没有信，说明他在专心做某件事，或是去了偏僻的地方，不方便传信。”
话虽这么说，我心里也难免担忧。私下里，我让逍遥商队在各处分号留意青舟的消息，若有见到，立刻传信。
商队领队杨平亲自带人去了青舟最后出现的地方——川北山区，但也没找到。山民说，青舟修完山路、建好药材坊后，就往南去了，说是要去大理。
“大理？”李莲花皱眉，“他去大理做什么？”
“或许是去寻段誉世子。”我猜测，“段誉如今已是大理国君，青舟与他有旧，去看看也是正常。”
又等了一个月，还是没有消息。
就在我们准备派人去大理寻找时，一封厚厚的信从大理送到了。
信不是青舟写的，而是大理国君段誉亲笔所书。用的是大理宫廷特制的绢纸，纸质柔韧，墨香清雅，封口处盖着大理国玺。
“李掌门、白神医尊鉴：
久疏问候，伏惟万安。
今有贵派高足陆青舟少侠，游历至大理，已居半载。少侠见识不凡，胸有丘壑，助寡人整顿农商，改良政令，献策良多。大理民生，因之受益。
寡人多次欲留少侠在大理为官，许以高爵厚禄，少侠皆婉拒之，言：‘三年之期未满，师命未成，不敢受禄。’其志坚若此，寡人钦佩。
今少侠已辞行，往南诏方向去。临行前，留《大理民生十策》一卷，条条切中要害，寡人受益匪浅。特抄录副本，随信奉上，以供参详。
少侠临行言：‘三年期满，必回书院。届时若蒙不弃，或可再会。’寡人期待之。
段誉顿首。”
随信附了那《大理民生十策》的副本。我翻开来看，从农业到商业，从教育到医疗，从官吏考核到赋税改革，虽然有些想法还显稚嫩，但看得出是经过深入调研和认真思考的。
比如在农业方面，他建议引进江南的水稻种植技术，在适宜地区试种；在商业方面，他建议简化税制，鼓励商贾；在教育方面，他建议兴办义学，让平民子弟也有书读；在医疗方面，他建议设立官办医馆，培训医者……
每一条建议后面，都有详细的理由和实施方案，甚至预估了可能遇到的阻力和解决办法。
“这孩子……”李莲花翻阅着那卷文稿，眼中满是欣慰，“真的在思考治国之道了。”
“而且思考得很深。”我指着其中一条关于“鼓励商贾”的建议，“你看这里，他提到‘商业兴则物流通，物流通则民生裕’，还引用了我们在江南的经验。他是真的把书院所学，用到了实处。”
“不过，”李莲花合上文稿，沉吟道，“他去了南诏？那里山高林密，民风迥异，且多瘴气毒虫，他一个人……”
“既然段誉信中说他已经辞行，现在担心也无用。”我虽然也担心，但强迫自己冷静，“青舟不是鲁莽之人，他既然敢去，必有准备。我们且等等看。”
这一等，又是大半年。
第三年，青舟去了更远的地方。
从南诏到吐蕃，从吐蕃到西域，甚至沿着古丝绸之路走了一小段。他的信越来越少，但每一封都更加厚重——不再是简单的见闻记录，而是对各地民生、经济、文化、地理的深入分析和思考。
他在吐蕃研究了青稞的进一步改良，记录了高原作物的种植特点；
他在西域学习了葡萄的栽培和酿酒技术，带回了不同的葡萄品种；
他在南诏见识了独特的医药体系，整理了许多中原未见过的草药方；
他甚至去了海边，研究了晒盐法和海产养殖，虽然只是皮毛，但开了眼界。
每到一处，他都虚心求教，认真记录，然后将有用的知识整理成册，托商队送回书院。那些册子有的叫《吐蕃农事录》，有的叫《西域风物志》，有的叫《南诏医药考》……
书院里的弟子们争相传阅这些笔记，眼界大开。原来世界这么大，原来民生这么多艰，原来有这么多事情可以做，有这么多学问可以学。
“大师兄真是走遍天下了。”林远捧着青舟从西域寄回的《西域风物志》，看得如痴如醉，“我什么时候也能像他一样，出去看看？”
“等你能独当一面的时候。”我笑道，“到时候，你也出去游历三年。”
林远眼睛一亮：“真的？”
“真的。”李莲花接口，声音传遍书阁，所有弟子都抬头看过来，“不仅是林远，书院里每一个弟子，将来都有机会出去游历。读万卷书，行万里路，缺一不可。你们大师兄走出的这条路，将来你们也要走。”
这话传开后，弟子们的学习劲头更足了。他们知道，现在学到的每一点知识，将来都可能用在更广阔的天地里。读书不再是为了考试，练武不再是为了防身，学医不再是为了谋生——而是为了有一天，能像大师兄那样，走出去，为这片土地，为这片土地上的人，做些什么。
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第三年秋，算算日子，青舟该回来了。
如果路上顺利，他应该在重阳节前后抵达。我和李莲花开始准备——不是准备盛大的迎接仪式，而是准备交接。
我们将这些年来整理的逍遥派武学典籍、医书药方、书院管理规章，一一分类归档。又将历年来的账目、产业、人脉关系，梳理得清清楚楚。
书房里堆满了箱子，每一个箱子上都贴着标签——“武学典籍·卷一至卷十”、“医书·内科类”、“药方·验方汇编”、“书院规章·历代修订”、“商行账目·十年汇总”、“江湖人脉·各派往来”……
“这些都要交给青舟。”李莲花指着那些箱子，神色郑重，“掌门不是光有个名号，更是一份沉甸甸的责任。这些是他必须了解、必须掌握、必须传承的东西。”
我点头，拿起一本厚厚的册子，那是《逍遥派传承录》，记录着逍遥派自开创以来的历代掌门、重要弟子、大事记要。最后一页，还空着。
“这里，该写上青舟的名字了。”我轻声道。
李莲花接过册子，翻到最后一页，看了良久，才道：“等正式传位时再写。”
正说着，我忽然想起一件事：“对了，青舟走时二十二岁，如今二十五了。这些年他一直在外，婚事……”
李莲花笑了，放下册子：“你呀，操心完他的前程，又开始操心他的终身大事。不过也是，二十五了，该成家了。但他这些年走南闯北，怕是没时间考虑这个。等回来再说吧，缘分这种事，强求不得。就像我们当年……”
他握住我的手，眼中满是温柔。
是啊，就像我们当年。
从陌生到相识，从相知到相守，一起走过三十年风风雨雨。
正说着，门外忽然传来急促的脚步声，还有弟子惊喜的呼喊：
“师父！师娘！大师兄回来了！还……还带了一个人！”
我和李莲花对视一眼，立刻起身出门。
书院门口，已经围满了弟子。人群中央，青舟风尘仆仆地站在那里。
三年不见，他变化不小。
皮肤黑了些，是常年在外风吹日晒的结果；瘦了些，但更显精悍；脸上有了风霜的痕迹，眼角有了细纹。但那双眼睛——更加明亮，更加深邃，像经过打磨的宝石，光华内敛，却透着智慧的光芒。
最让我们惊讶的是，他身边站着一个十二三岁的少年。
那少年皮肤黝黑，眼睛却亮如星辰，像黑夜里最亮的星星。他穿着一身苗疆服饰——靛蓝色的土布衣裤，袖口和裤脚绣着五彩的花纹，腰间挂着几个小竹筒，还有一把小巧的弯刀。他好奇地打量着书院的一切，眼神纯净，像山间的清泉。
“师父，师娘！”青舟上前，撩袍就要跪拜。
李莲花扶住他：“回来就好，不必多礼。”
青舟直起身，眼中闪着久别重逢的喜悦：“弟子回来了！这三年，弟子走遍了大半江山，见了许多，学了许多，也想了许多。”
他顿了顿，看向身边的少年：“先介绍一下——这是阿岩，我在苗疆遇到的。”
那少年上前一步，用不太熟练、带着浓重口音的汉语道：“阿岩拜见……师父，师娘。”
声音清脆，眼神真诚。
我仔细打量这个少年。他虽然衣着朴素，甚至有些破旧，但洗得干净。面容清秀，骨相匀称，尤其一双手，手指修长，关节灵活，指甲修剪整齐——这是学医、学武的好材料。更难得的是那双眼睛，清澈见底，没有杂质。
“阿岩是苗疆一个寨子的孩子。”青舟解释道，语气温和，“他们寨子去年遭了瘴气，死了不少人。我路过时，帮着救治了一些人。阿岩的阿爹是寨子里的巫医，但也不懂怎么治瘴气——那是疫病，需要专门的医术。阿岩想学医术，他阿爹就让他跟着我走，说：‘跟这位汉人师父去，学好本事，回来救乡亲。’”
“你想学医？”我问阿岩。
少年用力点头，眼神坚定：“想！学了医，就能救寨子里的人，救更多的人！我们寨子……太苦了。”
最后一句，声音低了下去，带着不属于这个年纪的沉重。
我心里一动——这第三个“可造之材”，青舟找到了。不止是可造，更是可塑，可期。
“先进来再说。”李莲花道，“一路奔波，先洗漱休息。晚上我们再详谈。”
“是。”
当晚，书院设了简单的接风宴。
没有山珍海味，只是家常菜——红烧肉、清蒸鱼、炒时蔬、老鸭汤，还有书院自酿的米酒。但气氛热烈，弟子们三年未见大师兄，围着他问东问西，热闹非凡。
阿岩起初有些拘谨，但林远等人热情招呼，很快也放松下来。他好奇地尝着江南的菜肴，眼睛亮亮的，说：“好吃！和我们寨子的不一样！”
宴后，众人散去，书房里烛火通明，只剩下我们三人，还有阿岩。
“师父，师娘，”青舟从行囊中取出三个包裹，一一放在书桌上，“这是弟子三年游历的答卷。”
第一个包裹打开，是几包用油纸仔细包好的种子，还有一本厚厚的册子。
种子颗粒饱满，颜色各异——有金黄的青稞，有紫红的荞麦，还有几种我不认识的。
“这是弟子在各地选育改良的作物种子。”青舟拿起一包青稞种子，“这包是在吐蕃改良的青稞，耐寒性更强，产量能提高三成。已经在吐蕃几个村子试种两年，效果稳定。”
他又拿起另一包：“这是在陕北选育的耐旱粟米，适合贫瘠土地。这一包是在南诏发现的‘旱稻’，能在少水条件下生长，虽然产量不如水稻，但总比没有强。”
我拿起种子细看，又翻开那本册子。册子封面上写着《各地作物改良实录》，里面详细记录了每一种作物的选育过程、种植方法、适宜地区、注意事项，图文并茂，通俗易懂。
“这是‘利民之物’？”李莲花问。
“是。”青舟点头，“但不止于此。弟子在游历中发现，许多地方不是没有好种子，而是没有好方法；不是地不好，而是人不会种。所以弟子将各地农民的种植经验、改良方法，都记录下来，整理成册。若能推广开来，许多贫瘠之地也能多些收成，百姓就能少挨些饿。”
他顿了顿，补充道：“当然，这需要时间，需要试验，需要因地制宜。但这本册子，至少是个开始。”
“好。”李莲花赞许地点头，翻看着册子，“那第二件呢？”
第二个包裹是一卷厚厚的文稿，用丝线装订，封面上写着《济世策论·游历所见所思》。
“这是弟子游历各地，结合所见所闻，思考的一些建议和方案。”青舟双手奉上，“从农业到水利，从教育到医疗，从商贸到吏治。不敢说多高明，但都是针对实际问题提出的解决方案。其中有些已经在大理、在川北试行，效果尚可。”
我接过文稿，粗略翻看。果然如段誉信中所说，条条切中要害。有些建议虽然理想化——比如“减轻赋税”、“整顿吏治”——但方向是对的。更难得的是，每一条建议后面都有实地调查的数据支撑，有可行性分析，有实施步骤。
“这里，”青舟指着其中一页，“是关于水利的。弟子在陕北见百姓取水艰难，便思考如何解决。大的水利工程非民间能及，但小的、简易的水利设施——如水窖、水渠、水车——可以推广。弟子设计了几种适合不同地形的水利设施图样，简单易建，材料易得。”
我仔细看那些图样，确实简单实用。有的只是一个加深的土坑，内壁用黏土夯实，就能储雨水；有的只是几段竹管连接，就能引山泉。
“还有这里，”青舟翻到另一页，“是关于教育的。弟子发现，许多地方百姓不识字，不懂道理，容易受欺。而官府办学，往往只教四书五经，不教实用知识。弟子建议，在民间推广‘实用学堂’——教识字，教算数，教农事，教医术，教律法常识。让百姓明理，方能自立。”
李莲花看着那些文字，良久，才轻声道：“青舟，你真的长大了。”
青舟眼眶微红：“是师父、师娘教导得好。”
“那第三件，”李莲花看向一直安静站在一旁的阿岩，“就是阿岩？”
青舟点头，将阿岩拉到身前：“阿岩，你自己说。”
少年挺直腰板，眼神清澈而坚定：“我叫阿岩，今年十三岁。我家在苗疆深山的阿瓦寨。去年寨子里闹瘴气，死了好多人，我阿娘也……也死了。青舟大哥路过，救了寨子里的人。我想跟他学医术，学好了，回寨子救人，还要救更多的人。”
声音不大，但每个字都说得认真。
“阿岩虽然年少，但天资聪颖，心地纯善。”青舟补充道，“在苗疆时，他跟着我学了些简单的医术——认草药，处理伤口，煎药熬汤。一教就会，一点就通。更难得的是，他有济世之心。他所在的寨子偏僻贫穷，缺医少药。他学医不是为了谋生，不是为了出人头地，而是为了救乡亲。弟子认为，这样的心性，这样的志向，值得培养。”
我看向阿岩：“阿岩，你愿意留在书院学医吗？会很苦，要学很多年。要背很多书，认很多药，扎很多针。可能会失败，可能会挨骂，可能会想家。”
阿岩用力点头，眼神没有一丝动摇：“愿意！再苦也不怕！背书我不怕，认药我欢喜，扎针……扎针我可以先在自己身上试！我要学好医术，回去救寨子里的人，还要去更多地方，救更多的人！”
声音清脆，掷地有声。
书房里一片安静。
烛火跳动着，将四个人的影子投在墙上。
李莲花和我对视一眼，都从对方眼中看到了满意，看到了欣慰，看到了……释然。
三样答卷，件件出色。
利民之物——不只是种子，更是方法和希望；
济世之策——不只是建议，更是思考和担当；
可造之材——不只是天赋，更是心性和志向。
青舟这三年，没有白走。
“青舟，”李莲花缓缓开口，声音在安静的房间里显得格外清晰，“这三年，你走得远，看得多，也想得深。这三样东西，不仅完成了考题，更证明了你已经具备了接任掌门的资格——有心胸，有见识，有担当。”
青舟一怔，随即跪倒在地：“师父……弟子、弟子恐难当大任！”
“起来。”我扶起他，看着这个已经比我还高的弟子，心中感慨万千，“这些年，书院事务大半都是你在处理，你做得很好，比我们想象得还要好。掌门之位，不是荣耀，不是权力，是沉甸甸的责任——对弟子的责任，对百姓的责任，对逍遥派传承的责任。我们相信，你能担得起这份责任。”
青舟眼眶通红，声音哽咽：“师父、师娘……弟子、弟子……”
他说不下去了，只是郑重地、深深地磕了三个头。
额头触地，发出清晰的声响。
一下，两下，三下。
是承诺，是决心，是传承的交接。
窗外，秋月皎洁如银，洒满庭院。
桂花开了，香气随着夜风飘进来，甜而不腻，清雅悠长。
一代新人换旧人。
逍遥派的传承，就这样在平静而郑重的夜晚，完成了交接。
没有盛大的仪式，没有观礼的宾客，只有师徒四人，只有烛火和月光，只有三十年的养育之恩和三年游历的成长。
但这就够了。
传承，本就不是形式，而是心与心的交付，是精神与精神的传递。
李莲花从书架上取下一个紫檀木盒，打开，里面是一枚白玉掌门令，还有那本《逍遥派传承录》。
他将掌门令交给青舟，又将那本册子翻到最后一页，提起笔，在空白的页面上，工工整整地写下：
“第七代掌门：陆青舟，字明远。江南苏州人。师承李莲花、白芷。继位于大宋元佑八年秋。性沉稳，心仁厚，志济世。游历三年，着《各地作物改良实录》、《济世策论》，收录可造之材阿岩。承前启后，继往开来。”
写罢，他放下笔，看向青舟：“从今日起，你就是逍遥派第七代掌门了。”
青舟双手接过掌门令和传承录，再次深深一拜：“弟子……必不负所托！”
声音坚定，如金石落地。
我知道，从这一刻起，压在李莲花和我肩头三十年的担子，可以慢慢放下了。
等青舟熟悉了所有事务，等书院的一切都走上正轨，我们就可以放心地离开，去过属于我们自己的日子了。
游历天下，采药着书，研究医道。
像三十年前，我们初到这个世界时梦想的那样。
只是这一次，不再有沉重的责任，不再有无尽的琐事。
只有彼此，和这大好河山。
只有自由，和未完的梦想。
想想，就让人期待。
窗外，秋虫啁啾，月光如水。
又是一个新的开始。
（第十八章 完）