他顿了顿，语气中带着一丝从容不迫的自信：
“至于他们言及未来或会助大唐抗秦……学生并不意外，亦无惧意。
学生自信，若真有逐鹿天下、兵戎相见之日，自当各为其国，各展所能。
墨家选择助唐，是其自由，亦是其对自身理念的践行。
学生身为大秦长公子，未来若承大位，自当以强秦、护民为己任！
大秦之强，在于法度森严，令行禁止；在于军功授爵，锐士骁勇；在于郑国渠等水利工程滋养万民；更在于民心凝聚于‘结束战乱，天下一统’之宏愿！
纵无百家依附，纵有墨家携精妙机关术助唐，学生亦相信，在父皇治下夯实根基，在先生教诲之下成长的学生，定能率领大秦锐士，以堂堂正正之师，无惧任何挑战！此乃学生之志，亦是大秦之运！”
他眼中闪烁着对未来的憧憬与坚定，随即看向逸长生，眼神澄澈而锐利，开始阐述他对当前六大皇朝格局的理解，这正是逸长生期待他思考的：
“况且，学生深信，先生所言大国之间的微妙平衡。全面灭国之战，牵一发而动全身，非到万不得已，任何雄主都不会轻易开启。
未来之争，或许更多在于国力之厚薄，民心之向背，制度之优劣，乃至……如先生这般超然存在所默许的‘界限’之内。”
扶苏整理了一下思绪，开始具体分析：
“以学生浅见，当今六大皇朝，各有所长，亦有所短。”
大唐虽建国不久但帝王根基深厚，得先生‘万民书院’之助，开启民智，汇聚英才，潜力无穷。
然其内部门阀势力盘根错节，关陇与山东之争的暗流涌动已被先生化解，不再隐患。
其‘兼收并蓄’之国策，固然广纳贤才，却也需警惕思想驳杂，力量分散。未来之强，在于能否将书院潜力转化为国力的全面爆发，并化解内部矛盾。”
大秦正如学生方才所言，法度森严，令行禁止，军力学生自行为当世第一。
耕战体系深入骨髓，效率极高。然其酷法峻刑，严控思想，焚书坑儒，高压统治下虽一时稳固，却如烈火烹油，六国遗民及百家残余怨恨深藏，一旦父皇威权稍有动摇，或扶苏能力不足，极易引发剧烈反弹。
其‘虎狼’之名在外，亦使邻邦忌惮，天然缺乏盟友。
未来之强，在于能否在保持高效的同时，逐步‘化虎为龙’，消弭内部戾气，改善外部观感，使‘一统’之念深入人心而非仅凭武力压制。”
大明经济不够繁荣，但海运发达，火器精良，工匠技艺巧夺天工。其厂卫制度监察天下，对内部掌控力极强。
然其君主权力过于集中，易生刚愎；宦官之祸历史殷鉴不远；且其海贸虽利，亦引来倭寇、红毛夷等外患不断，牵扯精力。
但其在顶尖武道强者面前，是否仍有足够威慑？未来之强，在于能否平衡君权与百官之权，抑制宦官，并解决海疆隐患，同时将经济优势转化为可持续的综合国力。”