四月的梧桐絮飘进教室，在黑板上方打着旋。陆星辰盯着窗外新发的嫩芽，手指在课桌下调试着微型涡轮——智能手环的发电效率还需要提升27%，才能满足全天候监测的需求。
“陆星辰。”化学老师敲了敲他的课桌，“溴乙烷的制备原理，请你复述一遍。”
他慌忙站起，余光瞥见林晓晓的左手正放在化学课本的某一页。那是他们昨晚讨论过的知识点，书页边缘还粘着写有反应式的便利贴。
“乙醇与溴化钠在浓硫酸作用下发生取代反应……”他流畅回答，看见她悄悄将便利贴翻面，露出画着的笑脸。
竞赛班的挑战
化学竞赛集训设在实验楼顶层的特殊教室，这里有着中学里最精密的仪器。陆星辰推开门的瞬间，被满室的仪器光泽晃了眼。林晓晓已经坐在倒数第二排，面前摆着三本不同版本的竞赛教材。
“分组名单出来了。”她指指投影屏，“我们在同一组，研究课题是《新型荧光材料的合成与应用》。”
这个课题让陆星辰眼睛一亮——正好可以解决智能手环的夜间显示问题。但很快他们就发现，竞赛的节奏比想象中残酷得多。
每天放学后的三小时集训，周末的全天强化，还有堆成山的文献阅读。第四个集训日，陆星辰在配制溶液时差点睡着，打翻了昂贵的稀土原料。
“回去休息。”指导老师面色不虞，“竞赛不是儿戏。”
林晓晓默默收拾洒落的药品，在实验记录上写下：“操作失误因设备电压不稳导致精神不济”——其实是替他承担了责任。
那晚的科技馆，她一边调试手环的发电模块，一边帮他整理竞赛笔记。凌晨的月光透过天窗，照在她详细标注的重点上：“此处可与手环夜光材料结合”。
老年大学的测试
周六的老年大学教室，智能手环迎来了第一次真实环境测试。二十位银发学员好奇地摆弄着设备，问题比预期更多。
“这个震动太轻了。”李爷爷戴着老花镜仔细端详，“我们老年人对震动不敏感。”
王奶奶则提出更具体的要求：“能不能加个吃药提醒？我老是忘记什么时候该吃哪种药。”
陆星辰认真记录着每个建议，林晓晓则手把手教老人们使用语音功能。当一位坐在轮椅上的奶奶成功用手环呼叫志愿者时，整个教室响起了掌声。
测试中途突发状况——手环的群体呼叫功能出现串线。五位老人的求助信号同时发到了错误的管理端。林晓晓立即拿出电脑修改代码，陆星辰则用最原始的方式逐个安抚老人。
“孩子们别急。”曾经是工程师的张爷爷笑道，“我们那时候搞科研，失败是常事。”
这句话让他们紧绷的神经松弛下来。问题解决后，老人们还拉着他们分享了自己年轻时的科研故事，那些泛黄照片里的实验设备，与现在他们手中的智能手环形成了奇妙的呼应。
雨夜的突破
谷雨前后的城市笼罩在连绵阴雨中。化学实验室里，他们正在合成一种特殊的荧光材料。反应需要在绝对无水环境下进行，而连日的潮湿天气让实验屡屡失败。
“水分含量又超标了。”林晓晓看着检测数据皱眉。