孟寻缓缓道，“我计划在镇上搞几个产业项目，但如果孩子们的教育跟不上，年轻人还是不会留下来。所以我想，先从改善教育入手——更新教学设备，引进远程教育系统，再搞个课后服务中心，解决双职工家庭和孩子放学没人管的问题。”
苏雨眼睛渐渐亮起来，但随即又黯淡：“想法很好，可是钱呢？咱们镇小学的电脑还是十年前的，图书室的书都发黄了。”
“钱我来想办法。”
孟寻语气坚定，“但需要一个人来具体负责这件事。我觉得你最合适。”
“为什么是我？”
“因为你是真心为孩子们好，也有能力。”
孟寻顿了顿，“而且，你父亲是苏明远副厅长吧？有些资源，你可以争取。”
苏雨脸色微变：“您调查我？”
“不需要调查。”
孟寻摇头，“去年省报有篇关于基层教育的报道，记者署名‘林婉’，是你母亲吧？文章里提到女儿在乡镇支教，虽然用了化名，但一些细节对得上。”
苏雨沉默了，良久才开口：“我不喜欢靠家里的关系。”
“不是靠关系，是利用资源。”
孟寻纠正道，“为了同口镇的孩子，这不丢人。况且，如果你真想改变这里的教育，单凭一个人拼命是不够的，需要体系的支持。”
这话击中了苏雨。
她来这两年，深深感受到城乡教育资源的巨大鸿沟。
她可以免费补课，可以自费买书，但改变不了整个系统。
“我需要做什么？”她终于问。
“先做个详细的方案，包括需要哪些设备、预计投入、运营模式。”
孟寻说，“下个月我去省里跑项目，带你一起去，直接向教育厅汇报。”
“这……能行吗？”
“试试才知道。”
孟寻看了眼手表，“不早了，你休息吧。考虑好了给我打电话。”
离开苏雨住处，夜幕已完全降临。
乡镇没有路灯的地方一片漆黑，只有零星的窗户透出光亮。
孟寻慢慢走回镇政府宿舍，脑海中梳理着今天的种种。
产业、教育、人才……这些是看得见的线。
而暗处，省W组Z部的电话、可能提前到来的机遇、还有那些“梦”中未解的谜团……是看不见的网。
回到宿舍，他洗漱完毕，躺到硬板床上。月光从窗户洒进来，在地上投出方形的光斑。
他举起左手，仔细看着手背。
那一闪即逝的蓝光再也没有出现。
真的是错觉吗？
正想着，手机又响了。这次是姐姐孟晴。
“小寻，身体怎么样了？妈不放心，非要我打电话。”
孟晴的声音带着关切，“你说你，救人也不要命啊！”
“姐，我没事了。”孟寻心里一暖。