# 第十三章：《星光筛选计划》
陈默的解题模型被省数学竞赛组委会推荐至全国青少年创新人才库，某知名高校数学系教授亲自致电，邀请他加入“星光筛选计划”——一个旨在挖掘顶尖数学人才、提供专属导师与科研资源的精英项目。消息传回校园，学习营的欢腾瞬间被撕开一道裂痕，一场关于“人才分流”与“集体信念”的危机悄然降临。
**“星光筛选计划”的诱惑与代价**
教授在电话里明确表示，加入计划的成员将获得：
- 专属院士级导师一对一指导
- 提前接触大学数学前沿课题
- 优先推荐参加国际数学竞赛
- 保送该高校数学系的资格
但条件同样苛刻：**成员需脱离原学习小组，独立完成封闭式科研任务，且不得向外界透露项目内容**。教授直言：“真正的天才，需要纯粹的环境，普通互助模式会拖慢进度。”
**学习营内部的裂痕**
消息传开后，成员们的反应两极分化：
- 部分学困生感到不安：“陈默走了，以后谁来帮我们拆解难题？学习营会不会散了？”
- 一些成绩中游的成员开始动摇：“如果‘星光计划’才是通往顶尖的唯一路径，我们是不是该争取加入？”
- 苏晴则陷入纠结：“我虽然不如陈默有天赋，但也很想变强，可离开学习营，又觉得对不起大家。”
陈默自己更是陷入挣扎。他既渴望在顶尖平台上钻研数学，又舍不得这个让他重拾尊严的集体。深夜，他独自在图书馆翻看旧笔记本，上面记满了大家共同讨论的思路，还有林晚写给他的鼓励——“你的天赋，不该被任何人定义，但你的归属，也不该被任何人剥离。”
**林晚与沈曜的应对：坚守“互助”初心**
面对危机，林晚召集全体成员召开紧急会议。她没有回避问题，而是拿出一份数据：