“严惩贪官污吏！”
“严惩凶手！”
“严惩凶手！”
……
人民群众是嫉恶如仇的。赵铁锤的冤案一经见报，立刻引起了社会各方的关注。尤其是年轻的学生们，这帮胸怀天下的初生牛犊，最见不得欺软怕硬，最见不得社会不平！
比较冷静的，会给报馆写信，给相关的机构写信，咨询案件的进展，咨询如何帮助可怜的妇女；冲动型的那就不一样了，有在学校组织话题讨论的，有拉横幅、写大字的，还有集合起来游行的。
听着秘书汇报街面上的情况，王定边是越听越挠头。末了蹦出一句话：“初生牛犊不怕虎啊，有闯劲。”
对于任何一个国家来讲，年龄在15岁到25岁的年轻人都是定时炸弹。
这个年龄段的人：冲动、易怒、精力充沛、无牵无挂、不惧生死、分辨力差、阅历浅、容易蛊惑、下手没轻重……
当然了，再小一点的也差不多。想想一些个落后国家的“童子军”，“铁血小队”，未成年真要不学好，也挺吓人的！
为了消除社会的不稳定因素，两种手段常被用到。其一，让他们的身体忙起来；其二，让他们的脑子忙起来。两者有共通的地方，侧重点不同。
前者以工业革命时期的英国为代表。他们会把闲置人员推入工厂，包括童工。每天十几个小时的繁重工作，还有高死亡率，加上黑心的资本家。一天下来，睡个囫囵觉尚且奢侈，哪还有力气去搞事情？
后者以伟大国度为代表。全民义务教育，还是立法来确保执行的。把你最冲动的年纪留在上学阶段，把你用不完的精力放在学习各种知识，真是一举多得！等你知识学的差不多，辨别是非的能力上来了，义务教育阶段结束了。了解了知识的伟大，还有迷人之处，请问你愿不愿意接受高等教育？
法律是最低级的道德约束，而教育则是另一个层面的约束。王定边决定了，必须给在校的学生增加一门课程，那就是反诈骗。中华文明几千年，有的是相关的文章。找出来十篇八篇的，放在语文课还有政治课里面。嗯，寓教于乐，润物细无声。
……
随着案件一步步的推进，整个案子的全貌也暴露于阳光之下。
人性的丑恶，知法犯法，底层老百姓的艰难求生，还有山西的官场的一片腐败景象，触目惊心啊！
一个无辜的人，被人说是盗贼。然后被刑讯逼供，最后伤重死去。这中间有多少违法的环节？案件的卷宗也是漏洞百出，只要稍加甄别，就能发现其中的不合理之处。
结果呢？一场人命官司，从镇上到县里，再到省里，居然没人发现问题？如果不是摊上了一位勇敢的母亲，会不会就这么稀里糊涂的糊弄过去了？另外，除了本案，会不会还有别的，没有被爆出来的？