笔下小说网 > 女生言情 > 穿越女儿国铸就日不落帝国 > 第294章 教育革新:全球统一教材体系的落地

第294章 教育革新:全球统一教材体系的落地(1 / 2)

皇宫花园的夕阳余晖还没散尽,王阳那句“星际探索基金会”的话音刚落,林清韵的贴身侍女就提着裙摆一路小跑过来,神色慌张却又难掩兴奋:“先生,女王陛下,五夫人在文华殿急等,说是有关于全球文教的大事要商议,还说……还说再晚一步,各国的学官们就要在大殿上吵起来了。”

楚瑶刚舒展的眉头瞬间又皱了起来,伸手拍了拍腰间的佩剑剑柄,语气带着几分不耐:“吵什么吵?刚打完仗没几年,又开始不安分了?是不是哪个国家的旧贵族又在挑事?不行我现在就调两个营的兵过去,看谁敢在文华殿撒野!”

“别别别!”王阳赶紧拉住楚瑶,无奈地叹了口气,“你这动不动就派兵的毛病得改改,现在是和平年代,不是打仗的时候。文教方面的事,动刀动枪解决不了问题,反而容易激起民愤。再说了,清韵在那儿镇着,肯定出不了大乱子,顶多是各国在教材编写上有分歧罢了。”

凤婉温柔地帮王阳理了理被风吹乱的衣领,轻声附和:“王郎说得对,文教之事关乎人心向背,确实需要好好商议。不过各国国情不同,学制、典籍也千差万别,想要推行全球统一教材,怕是没那么容易。咱们还是赶紧过去看看吧,别让清韵一个人为难。”

一行人快步赶往文华殿,还没走到门口,就听见里面传来此起彼伏的争执声,夹杂着算盘珠子碰撞的脆响和翻书的哗啦声。王阳推门进去,只见殿内早已坐满了人,各国的学官们分成几派,脸红脖子粗地争论着,林清韵站在大殿中央,手里拿着一卷竹简,眉头紧锁,身边的翰林院学子们忙得团团转,一会儿帮这个记录观点,一会儿给那个递茶水。

金如玉居然也在,正坐在角落里,一边拨弄着算盘,一边时不时插一句嘴:“我说各位大人,咱们先把账算清楚行不行?编教材要花钱,印教材要花钱,培训老师还要花钱。要是每个国家都搞一套教材,成本得多高?到时候这笔钱谁来出?你们总不能让我们女儿国一个人包揽吧?”

一个来自西域古国的学官立刻反驳:“金大人此言差矣!教育乃立国之本,岂能只谈金钱?我西域古国的典籍传承千年,其中蕴含的智慧博大精深,岂能随意舍弃?要编统一教材也行,必须以我西域的典籍为基础!”

“放狗屁!”一个来自东南岛国的学官拍案而起,“你们西域的典籍全是些神神叨叨的东西,有什么用?我东南岛国的航海知识、农耕技巧才是最实用的,统一教材理应以我们的知识为主!”

“都别吵了!”林清韵终于忍不住提高了声音,殿内的争执声瞬间小了下去。她看到王阳等人进来,眼中立刻露出了 relief 的神色,快步走上前:“王郎,凤婉姐姐,你们可算来了。”

王阳走到大殿中央,目光扫过全场,原本还在窃窃私语的学官们立刻安静下来。他清了清嗓子,笑着说:“各位大人,今日召集大家前来,是为了商议全球统一教材的事。我知道大家都有自己的想法,毕竟每个国家都有自己的文化传承,谁也不想让自己的典籍被埋没。”

“先生英明!”西域学官立刻附和道,“先生您是全球公认的贤达,肯定能理解我们对文化传承的重视。”

王阳摆了摆手,继续说道:“不过大家有没有想过,如今全球已经形成了一个整体,能源、经济、科技都在朝着全球化的方向发展。如果教育跟不上,各国的年轻人学的知识不一样,认知也不一样,将来怎么合作?怎么共同推动人类文明的进步?”

他顿了顿,拿起桌上的一本小册子,这是林清韵之前整理的各国学制概况:“就拿算数来说,咱们女儿国用的是十进制计数法,还有阿拉伯数字;西域古国用的是二十进制,计数符号复杂得很;东南岛国更有意思,用的是结绳计数和汉字计数结合的方式。你们说,将来要是各国的商人一起做生意,工程师一起搞建设,连个数都算不明白,这活儿怎么干?”

台下的学官们面面相觑,有些尴尬地低下了头。金如玉趁机说道:“还是王郎说得有道理!我上次跟西域的商人做生意,光算账就算了一下午,他们的计数方法简直能把人逼疯。要是能统一算数教材,将来做生意可就方便多了,省下的时间都能多赚好几笔钱!”

楚瑶也补充道:“军事上也是如此。现在世界联盟有联合军队,各国的士兵都要一起训练、一起作战。如果大家对地理、物理、化学的认知不一样,连地图都看不懂,连武器的原理都搞不清楚,怎么协同作战?万一在战场上因为认知偏差出了差错,那可是要死人的!”

凤婉温柔地说道:“我知道大家舍不得自己国家的文化传承,其实这一点我们早就考虑到了。统一教材并不是要抹杀各国的文化,而是要在保留各国特色文化的基础上,统一核心的知识体系。比如语言、算数、科学、地理这些基础学科,必须全球统一,这样才能保证大家的认知在同一个水平线上。至于各国的历史、文学、艺术等特色学科,可以作为选修课程,让学生们自主学习,这样既能保证教育的统一性,又能保留文化的多样性。”

凤婉的话刚说完,殿内就响起了一阵议论声,不少学官都露出了赞同的神色。一个来自北方草原的学官说道:“女王陛下这个提议好!既不耽误我们传承自己的文化,又能让孩子们学到有用的知识,我觉得可行。”

“我也觉得可行!”东南岛国的学官也说道,“其实我们也知道,我们的计数方法确实不太方便,要是能统一用女儿国的阿拉伯数字和十进制,对我们的航海贸易也有好处。”

看到大家的态度有所松动,王阳趁热打铁:“既然大家对这个原则没有意见,那接下来我们就具体商议一下教材的编写细节。首先,我们要成立一个全球教材编写委员会,由各国的学官、学者共同组成,确保教材能够兼顾各国的利益和需求。”

“其次,教材的内容要实用、易懂,要符合新时代的发展需求。比如科学教材,不能再讲那些陈旧的、错误的理论,要把最新的科学发现、技术成果编进去,像可控核聚变、电磁学、力学这些知识,都要作为重点内容来讲。”

“还有,教材的语言也要统一。现在全球大部分国家都在学习我们女儿国的语言,毕竟我们的语言简洁、规范,而且有完善的文字体系。我建议,全球统一教材就用我们女儿国的语言作为官方语言,这样也方便各国的学生交流学习。”

这个提议一出,立刻又引起了一些争议。西域学官有些犹豫地说:“先生,我们西域的语言已经传承了几千年,要是统一用女儿国的语言,我们的语言会不会慢慢消失?”

王阳笑着说:“这一点大家不用担心。我们可以把各国的语言都作为选修课程,让学生们学习。而且,我们还会组织学者把各国的典籍翻译成女儿国的语言,同时也翻译成其他国家的语言,确保文化能够相互传播、相互交流。语言的作用是沟通,只要能够方便大家交流,用哪种语言作为官方语言并不重要,重要的是我们能够相互理解、相互合作。”

林清韵补充道:“我已经组织翰林院的学子们开始整理各国的文化典籍了,我们会挑选其中的精华部分,编进选修教材里。比如西域的诗歌、东南岛国的航海日志、北方草原的英雄传说,这些都是非常珍贵的文化遗产,我们一定会好好保留和传承。”

经过一番商议,各国学官终于达成了共识,一致同意推行全球统一教材体系,按照“核心学科统一、特色学科选修”的原则编写教材,成立全球教材编写委员会,由王阳担任名誉主席,林清韵担任执行主席,负责教材编写的具体事宜。

散会后,学官们陆续离开了文华殿,金如玉却留了下来,一脸精明地看着王阳:“王郎,既然教材要全球统一,那印刷教材的生意可就大了。我打算联合各地的商会,成立一个全球教材印刷联盟,专门负责教材的印刷和发行。你觉得怎么样?”

王阳笑着说:“你倒是会抓住商机。不过印刷教材可不是为了赚钱,主要是为了保证教材的质量和供应。你成立联盟可以,但必须保证教材的价格亲民,让所有国家的学生都能买得起、用得起。而且,对于一些贫困地区,我们还要免费提供教材。”

“放心吧,我心里有数。”金如玉拍着胸脯保证道,“我可不是那种唯利是图的人。印刷教材虽然赚不了大钱,但也是积德行善的事。再说了,只要教育普及了,各国的经济发展了,我以后做生意的机会多的是。”

楚瑶也说道:“我会让军队配合教材的发行工作,确保教材能够顺利送到各个国家、各个地区,尤其是那些偏远的边疆地区。谁敢阻挠教材的发行,我定不饶她!”

凤婉温柔地说:“我会下令让各地的官府配合林清韵的工作,选拔优秀的老师,培训后负责教授统一教材。同时,我们还要在各国建设更多的学校,让更多的孩子能够上学读书。”

接下来的日子里,全球教材编写委员会正式开始运作,各国的学者们齐聚王都,日夜不停地编写教材。王阳也没闲着,只要有空就会去编写委员会看看,给学者们提一些建议。

这一天,王阳刚走进编写委员会的办公地点,就看到一群学者围在一起,吵得面红耳赤。林清韵站在一旁,愁眉苦脸地看着他们,手里还拿着一本刚编写好的算数教材。

“这到底是怎么回事?”王阳走上前问道。

一个学者立刻说道:“先生,我们在争论算数教材里的一道应用题。您看,这道题是说,一艘船从王都出发,开往东南岛国,每小时行驶三十里,行驶了十二小时后,距离东南岛国还有多少里?我们争论的是,这里的‘里’应该用女儿国的里制,还是用东南岛国的里制。”

王阳拿起教材看了看,忍不住笑了起来:“你们啊,真是钻牛角尖。既然是全球统一教材,自然要用全球统一的计量单位。我之前不是跟你们说过吗?我们要制定一套全球统一的计量单位,长度用‘米’,重量用‘千克’,时间用‘小时、分钟、秒’,这样不管是哪个国家的人,都能明白。”

“可是先生,‘米’和‘千克’这些单位,大家都不熟悉啊。”另一个学者说道,“要是突然用这些新单位,学生们肯定很难适应。”

“不熟悉可以慢慢学嘛。”王阳说道,“新事物的推广总是需要一个过程的。我们可以在教材里详细解释这些新单位的定义和换算方法,还可以制作一些教具,让学生们直观地感受这些单位的大小。比如,一米的长度就是从我的指尖到肩膀的距离,一千克的重量大概就是一坛酒的重量,这样学生们一下子就能记住了。”

他顿了顿,继续说道:“而且,统一计量单位不仅仅是为了方便教学,更是为了方便全球的科技交流和经济合作。现在我们已经掌握了可控核聚变技术,将来还要发展更先进的科技,要是计量单位不统一,各国的科学家根本无法合作,科技发展也会受到阻碍。”

在王阳的提议下,学者们开始制定全球统一的计量单位,并把这些单位编进了教材里。为了让学生们更容易理解和接受,王阳还亲自设计了一些教具,比如刻有米尺刻度的木尺、标有千克重量的砝码等,让编写委员会的人批量制作,分发给各国的学校。

然而,教材编写工作并不是一帆风顺的。没过多久,又出现了新的问题。这次是历史教材的编写引发了争议,几个曾经有过战争冲突的国家,在历史事件的描述上产生了严重的分歧。

“当年明明是你们国家先侵略我们的!”一个来自东方古国的学官愤怒地说道,“在历史教材里,必须写明你们的侵略罪行!”

“胡说八道!”对方国家的学官立刻反驳道,“当年是你们先挑衅我们的,我们只是正当防卫!历史教材必须客观公正地描述这件事,不能被你们歪曲!”

双方各执一词,互不相让,甚至差点动手打起来。林清韵急得团团转,赶紧让人去请王阳过来。

王阳赶到的时候,殿内已经乱成了一团。他皱了皱眉,大声说道:“都住手!吵来吵去能解决问题吗?历史已经过去了,我们编写历史教材的目的,不是为了让大家记住仇恨,而是为了让大家从历史中吸取教训,避免重蹈覆辙。”

他走到两人中间,继续说道:“我知道你们都觉得自己的国家是受害者,都想在历史教材里维护自己国家的尊严。但历史是客观存在的,不能被随意歪曲和篡改。我们应该组织专业的历史学家,深入研究各国的历史典籍,客观公正地还原历史事件的真相。对于有争议的历史事件,我们可以把不同的观点都写进教材里,让学生们自己去判断、去思考。”

“可是先生,这样会不会让学生们产生困惑?”东方古国的学官问道。

“不会的。”王阳摇了摇头,“教育的目的不是为了给学生灌输固定的观点,而是为了培养学生的独立思考能力。让学生们了解不同的历史观点,能够帮助他们更全面地认识历史,更深刻地理解历史。而且,我们还要在历史教材里强调和平的重要性,让学生们明白,战争只会带来灾难,只有和平合作才能让人类文明不断进步。”

为了解决历史教材的争议问题,王阳亲自挑选了一批来自各国的优秀历史学家,组成了历史教材编写小组,要求他们本着客观公正的原则,深入研究各国的历史典籍,编写历史教材。同时,他还规定,对于有争议的历史事件,必须注明不同的观点和依据,让学生们自主判断。

在编写科学教材的时候,也出现了一些小插曲。一些保守的学官认为,像进化论、相对论这些新的科学理论太过激进,会动摇人们的传统认知,不应该编进教材里。

“先生,进化论说人类是由猴子变来的,这简直是对人类的亵渎!”一个保守学官说道,“要是把这种理论编进教材里,会让学生们对自己的祖先产生怀疑,甚至会动摇我们的信仰!”

王阳笑着说:“科学就是要尊重事实。进化论是经过无数科学家验证的科学理论,并不是凭空猜测的。我们编写科学教材,就是要把正确的科学知识传授给学生们,让他们了解世界的真相。而且,信仰和科学并不冲突,信仰是精神层面的追求,科学是认识世界的工具,两者可以共存。”

他顿了顿,继续说道:“我们不能因为害怕改变就拒绝新的知识。当年我们推广黑火药、蒸汽机的时候,也有很多人反对,认为这些东西是‘妖术’。但事实证明,这些新技术推动了人类文明的进步。现在的进化论、相对论也是一样,它们能够帮助我们更好地认识世界、改造世界,我们为什么要拒绝它们呢?”

在王阳的坚持下,这些新的科学理论最终还是被编进了科学教材里。为了让学生们更容易理解这些深奥的理论,王阳还亲自撰写了一些通俗的解释,用生动形象的语言把复杂的科学原理讲清楚。

教材编写工作有条不紊地进行着,与此同时,各国的教师培训工作也在紧锣密鼓地开展。林清韵组织了一批优秀的教师,编写了教师培训手册,在各国设立了培训点,对各国的教师进行系统的培训,确保他们能够熟练掌握统一教材的教学内容和教学方法。

楚瑶则负责保障培训工作的安全和物资供应。她调派了大量的士兵,负责培训点的安保工作,防止旧势力的破坏。同时,她还组织人手,把培训所需的教材、教具等物资及时送到各个培训点,确保培训工作能够顺利进行。

金如玉也没闲着,她的全球教材印刷联盟已经成立,正在加班加点地印刷教材。为了保证教材的质量,她亲自去印刷工坊监督,要求工匠们严格按照标准印刷,不能有任何差错。同时,她还和各国的商会签订了协议,确保教材能够及时、准确地发行到各国的学校。

凤婉则亲自前往一些贫困地区,考察当地的教育情况。她看到很多贫困地区的孩子因为没有钱,无法上学读书,心里非常难过。回到王都后,她立刻召集大臣们商议,决定设立全球教育基金,专门用于资助贫困地区的教育事业,为贫困地区的孩子免费提供教材、文具,建设学校,聘请教师。

王阳非常支持凤婉的决定,他说:“教育是改变命运的关键,每个孩子都有接受教育的权利,不能因为贫困就剥夺他们上学的机会。全球教育基金的设立非常有必要,我们要让全世界的孩子都能享受到平等的教育机会,都能学到有用的知识。”