每一部分，他都要求弟子先“观察”：看看自己，看看对手，再看看周围的环境；然后“理解”：明白动作为啥要这么做，能量为啥要这么流，输赢的关键到底在哪儿；最后才是“应对”：选最管用、最省劲儿、最合当时情况的法子去应对。
他还鼓励弟子们提疑问，哪怕是质疑他教的东西也行。
只要质疑得有道理、有依据，还能验证，他就乐呵呵地接受，然后把教案改了。
知行堂的墙上，贴满了弟子们写的分析报告和改进建议，有关于剑招的，有关于身法的，还有关于战术的，有的看着还挺嫩，但有的已经挺有想法了。
“沈师叔。”
一个怯生生的小声音把他从沉思里拉了回来。
沈墨轩睁开眼，看见一个约莫十岁的小男孩，穿着粗布衣裳，站在不远处，显得有点拘谨。
这男孩是附近山民的孩子，家里人在战乱中走散了，被新学堂收留了下来。
他天赋不算好，但学东西特别用功，尤其喜欢剑道，就是身子骨弱、灵力也不强，进展一直挺慢的。
“小石头，怎么了？”沈墨轩的语气挺平和。
“我……我昨晚看星星，看见北斗第七颗星‘摇光’的轨迹，跟您前天教的‘回风拂柳’剑式里，手腕第三次转的弧度，好像……好像有点像。”
男孩说得挺紧张，但还是鼓起勇气说完了，手里还攥着一张皱巴巴的草纸，上面画着歪歪扭扭的星图和剑式分解。
沈墨轩愣了一下。
他接过草纸，仔细看了看。
纸上画得挺粗糙，但这孩子能把星轨和剑式联系到一块儿，这思路倒让他心里一动。
这种跨着领域联想的劲儿，不正是新学讲究的“格物”精神吗？
“你为啥会这么想啊？”他问。
“因为……因为晓叶师叔说过，万物都有‘理’，星星转有星星的理，剑招变有剑招的理。理和理之间，说不定……说不定是通着的？”男孩眼睛亮晶晶的，带着点不确定的期盼。
沈墨轩沉默了一会儿，忽然笑了。
笑得挺淡，但看得出来是打心底里高兴。
他蹲下身，和男孩平视着：“你说得对。理和理之间，说不定真的是通着的。明天晨课，你来讲讲你的发现，怎么样？”
男孩一下子呆住了，接着脸涨得通红，使劲点了点头：“嗯！”
沈墨轩站起身，朝着东方看过去。
那边，启明星已经不怎么亮了，一抹鱼肚白悄悄露了出来。
晨光很快就要洒到栖霞谷了，洒到观星阁上，也洒到那株带着霞光的小幼苗上。
他握紧了“观微”剑，感受着剑柄处那枚晶体传来的、好像永远不会停的温润搏动。
然后，他低声说了一句，声音轻得只有自己能听见：
“先生，你看到了吗？”
“你说的‘理’，连孩子都开始懂了。”
晨风吹过来，带来了远方新生草木的清新味儿，也带来了谷里第一声清脆的晨钟。