那些挥舞的手臂僵在半空，脸上骄傲的笑容凝固、碎裂，变成错愕、茫然。
最后匯成一片压抑的、不敢置信的死寂。
几个男生猛地扭头看向评委席，眼神里充满了不甘与质问。
凭什么
他们要和那个“土盒子”加赛
南邕一中这边，气氛陡然凝重。
老刘差点站了起来。
她看了一眼左手边依旧平静的秦道和陆昭序，堪堪离开位置的屁股，又生生坐了回去。
转向右边的吕老师，声音带著不確定的颤抖：“老吕，这……这是要我们和柳江，再比一场”
吕老师推了推眼镜，点了点头：“没错。工程类，二选一。”
秦浩的欢呼卡在喉咙里，瞪大了眼睛。
苏晓也收起了笑容，担忧地望向一中区域。
周凯先是一愣，隨即嘴角难以抑制地要翘起来，但又连忙压了下去。
看来，一中也没那么稳嘛……
颁奖后，答辩台被搬到会场中央，灯光聚焦。
柳江中学先上。
依旧是那位高个子男生主讲，西装笔挺。
流畅华丽的ppt再次播放，智能家居的概念、精美的模型动画、充满未来感的敘述。
但今天评委的问题，角度截然不同，不再欣赏其“炫技”，而是挑剔。
那位企业代表评委第一个发问：
“同学，你们系统的核心控制器，用的是哪款晶片”
男生流畅回答：“我们採用了米国德州仪器的sp430系列单片机，低功耗，性能优越……”
才说到一半，他忽然意识到了什么，停了下来。
自己刚才说了什么
米国
性能优越
那撞机事件……
评委深深地盯著他，好一会才问：“单价多少採购渠道是”
男生分神之下，愣了一愣，才有些结巴地回答：“这个……具体价格不太清楚，是学校实验室提供的。”
评委点点头，没再追问，但在笔记本上记了一笔。
接著是电气工程方面的陈教授，问题同样尖锐：
“假设我把你们这套系统，装到我们学校老旧的教职工宿舍楼里。”
“那栋楼线路老化，电压波动大，邻居用个电钻都会导致灯光闪烁。”
“请问，你们的系统如何保证在这种非理想电网环境下的稳定运行”
“会不会因为一次电压骤降就直接死机，需要人工重启”
男生愕然，他们的项目，连真实环境下的测试数据都没有，谈何抗干扰
正在等待上台的秦道面色古怪。
这位陈教授还不如直接说建议他们加一套稳压器，再请清源小组去设计一套电网治理方案。
最致命的一击来自机械专业张教授：
“你们的演示中，窗帘自动开合非常优雅。”
“但如果窗帘轨道积了灰，或者掛的窗帘布比你们测试用的重了一倍，你们的电机能否可靠驱动”
“会不会卡住、烧毁”
“你们有没有做过不同负载、不同环境下的寿命与可靠性测试”
男生额头开始渗汗：“我们……在实验室环境下测试过標准负载……”
“实验室標准负载”
评委重复了一遍，不再说话。
六分钟，柳江的答辩在一种近乎窒息的气氛中提前结束。
他们展示的依然是未来的“可能性”，但评委今天追问的，全是落地时的“残酷现实”。
设想是完好的，但现实是冰冷的，残酷的。
台下，柳江的带队老师痛苦地闭上了眼睛。
现在只希望南邕一中学生的表现，比他们还要差。