请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
资料整理比刘泓想的费时间。
说是“整理”，其实就是重新编一本书。
府学的讲义一大堆，不是每样都有用。
月考的优秀答卷虽然有参考价值，但不一定适合王猛和刘承宗的水平。
他自己的笔记倒是现成的，但要挑出最基础的部分——太深的他们看不懂，太浅的又浪费篇幅。
刘泓花了整整三天，每天下课后就坐在宿舍里翻资料。桌上摊了一堆纸，分类放好：左边是要寄的，右边是不要的，中间是待定的。钱多多进来送酱菜钱，看见那堆纸，吓了一跳：“刘哥，你这是要搬家？”
刘泓头都没抬：“整理资料。”
钱多多凑过来翻了翻，啧啧两声：“这么多？你一个人弄到什么时候？我帮你抄吧。”
“不用，抄写有人了。你帮我看看这些优秀答卷，哪几篇最适合初学者。”
钱多多虽然读书不行，但眼光毒。他翻了半个时辰，从二十篇里挑出五篇，每篇都说了理由：“这篇结构好，初学者照着写不会跑题。这篇论据足，引了好几个典故，但不算太偏。这篇文采好，但逻辑差点，让他们学着写，别学着想……”
刘泓听完，忍不住笑了：“你平时考试怎么不用这个眼光？”
钱多多脸一红：“看别人的卷子当然容易，看自己的就不行了。”
最费工夫的是讲义摘要。赵教授上课讲的内容，很多是延伸发挥的，对王猛他们来说太深。刘泓要把最核心的部分摘出来，去掉那些复杂的注疏争议，只留最基础的理解。每摘一段，他都要想：王猛能不能看懂？刘承宗需不需要这个？有没有更简单的说法？
摘到《春秋》那段的时候，他卡住了。那段经文有好几种解释，赵教授课上讲了三种，每种都有道理。刘泓犹豫了半天，最后还是把三种都写上了，但在后面加了一段批注：“这三种说法都有道理，但考试的时候选第一种最稳妥。第一种是主流，考官认可。后两种太偏，容易翻车。”
写到策论部分的时候，他想起柳文轩上周写的一篇文章，关于漕运的，写得特别好。论点扎实，论据充分，逻辑严密，文采也不差。他犹豫了一下——柳文轩这个人傲得很，未经允许用他的文章，怕是不高兴。
他去找柳文轩。
柳文轩正坐在桌前看书，看见刘泓进来，头都没抬。
“柳兄，有件事想跟你说。”
“说。”
“我在帮县学的朋友整理复习资料，想借你上周那篇漕运的策论用一下。写得很好，对他们有帮助。”
柳文轩翻了一页书，没说话。
刘泓以为他不愿意，正要说“不方便就算了”，柳文轩忽然开口了：“那篇写得一般。”
“写得很好。”刘泓认真地说，“论点扎实，论据充分，比我写得好。”
柳文轩抬起头，看了他一眼。那眼神里有意外，也有一点说不清的东西。