陈大旅长有些不满，说：“你别老岔开话题，快说说为什么要留在北岸，难道还有大仗要打”
郑卫国看了他一眼，说：“怎么，你也想插一脚”
陈大旅长很认真地说：“打鬼子怎么少得了我们何况豫北地势略显狭窄，若有机会扩大范围，当然不能放过。”
郑卫国说：“你跟我来”
他把陈大旅长带到地图前，用笔从兰封一直划到郑州，说：“看明白了吗据我估计，日军绝不会轻易退兵，其主力必定还会继续西进。而是不会轻易放弃郑州的，到时候免不了再打几场恶仗。我们留在北岸随时都可以南渡黄河，威胁日军的退路。”
陈大旅长说：“你的意思是说日军将沿着陇海线抢占平汉线，然后沿着平汉线攻击武汉可是据我们最新的情报显示，日军并不打算从平汉线南下。”
郑卫国惊讶地看了他一眼，说：“你们的情报可真厉害”
历史上，日军最终放弃了沿平汉线南的计划，改为溯淮河西进。原因是兵力不足，不足以同时支撑两条战线注：另一条线路是溯长江西进。作为一名穿越客，郑胡子当然很清楚，但没想到八路也能提前掌握这么确实的情报。
陈大旅长得意地笑了笑，却没搭话。他以前在上海干过一段时间的情报工作，什么该说，什么不该说，自然非常清楚。
“不过有一点你们恐怕没有料到”郑卫国说：“日军的报复心理是极强的，这回他们吃了大亏，一定不会善罢甘休”
陈大旅长想了一下，说：“日军想要郑州，给他们不就行了”要是换作八路军，肯定不会死守一地，但不行，你让他们打运动战，根本没有那个能力，只能是就地死守。
郑卫国苦笑道：“委员长是不会同意的。更可怕的是”他犹豫了一下，想着要不要把花园口决堤的计划透漏给八路军。
陈大旅长奇道：“有什么好怕的”他脸色一变，惊呼道：“莫非是要以水代兵”
郑卫国吓了一跳，像是活见鬼一样，惊讶地说：“你们是怎么知道的”不过转念一想也很正常。日军的情报都能弄到，跟筛子一样的保密系统怎么拦得住地下党
陈大旅长叹了一口气，说：“知道又有什么用呢我能拦得住委员长吗他要是听劝，仗就不会打成现在这个样子了。”
第二百七十九章 军校的筹备工作
黄河北岸，一支由百多人组成的小部队正在严格操练。此时天气已趋炎热，战士们一个个都累得满头大汗，却没有人因此叫苦叫累。他们这些人里面职务最低的是新兵，最高的是营长。但他们现在都有一个共同的身份，那就是学员。
三名教官，汉斯，保罗，约翰一字排开，手持木棍，恶狠狠地盯着他们。在这里没有不许体罚士兵的规定，谁要是犯了错，或者没有完成任务，棍子就会毫不留情地抽在身上。
郑卫国带着几名参谋人员在一旁观察。大病初愈的熊处长站在他身边，郑卫国扭过头来问道：“小熊，看看他们的训练，跟你在法国学的那一套相比如何”
熊处长脸色还有些苍白，笑了笑说：“军座，您是不是上当了他们所教授的好像都是最基础的东西。如果这些就是所谓的特种兵和特种战术，那这玩艺儿就太不值钱了。”
郑卫国笑了笑没有正面回答，却反问道：“你觉得我们现在最欠缺的是什么”
熊处长想了一下，说：“合格的军官，尤其是参谋人员。我觉得这个比特种兵、狙击手更为重要。如果说特种兵、狙击手是一道大餐的话，合格的军官和训练有素的士兵就是白米饭。大餐不是必备的，但白米饭每天都需要。”
郑卫国笑道：“很有道理但你没有想过合格的军官从哪里来呢”
熊处长恍然大悟，说：“您是打算建随营学校”
郑卫国点点头。说：“不错”从平安县起兵那天起，他就打算建立军政干部学校，为军队和根据地培养干部梯队。可是战火连连，一直抽不出时间和精力，尝试了几次都是半途而废。
这回大军南下打了不少胜仗，可暴露的问题也很多。其中最为严重的就是缺乏基层军官导致部队缺乏凝聚力，面对日军的强力突击常常被打得溃不成军。郑卫国痛定思痛，终于下定决心组建军校，不管花多大的代价都要办下去。
眼下这一批学员，实际上是为军校培养的教官。他们这些人里面有很多从没有接触过军事。但在97军都算是高级知识分子了。而且大多有一技之长。
比如有的会国术，懂体育，可以在军校中担任体能教官；有的枪法精湛，可以在军校中担任射击教官；还有的会日语。可以担任语言教官或者情报教官。总之。每一个人都承载着97军走向正规化、现代化的希望。
熊处长疑惑道：“军座。我有些不明白。既然他们大多都有一技之长，直接当教官不就行了干嘛还要跟着德国佬当学员呢”
郑卫国苦笑道：“他们的一技之长都是野路子，在没有融入到军事体系之前。狗屁都不是。”
比如说武术，有利于增强单兵的肉搏能力，但这个跟军中格斗术是有区别的。再比如说射击，竞赛射击、打猎跟打仗就有很大的差别。其它方面也是一样，不能适应战争，技术再好也没用。
熊处长感慨地说：“军座真是有雄心大志的人。只不过一个月的时间是不是太短了一些想当年黄埔一期也训练了七个月啊”
郑卫国解释说：“一个月当然不行，这只是最基础的东西。汉斯教官和参谋处正在联合编写教材，接下来还有更多的科目要开展。我的想法是最好能在半年之内让他们掌握初步的教官资格，并正式组建军校。”
熊处长摇了摇头，说：“半年的时间也太短了。他们可不是当学员，而是去当教官，就他们那个水平怎么教别人您别看当年黄埔生学的时间短，可黄埔的教官都是日本陆士、保定军官学校、各大讲武堂，还有俄国援助的教官。这个师资力量咱们根本达不到。”
郑卫国笑道：“没关系，咱们这所军校跟黄埔是不一样的。他们做不到的事情，我们可以尝试一下。至于师资力量，也已经有眉目了，过段时间就会有更优秀的教官前来了。”
在他的设想中，这所军校的教官要比黄埔军校多得多，而且分得更细。每名教官的综合素质虽然赶不上黄埔的教官，但在专业上却更为擅长。
打个不恰当的比方，黄埔教官比如说聂帅，实力惊人，就好比是王重阳。但他们每天要教授的有一大批学员，这些人里面有成材的，但不是每一个都厉害，还是平庸者居多。而新军校的教官，就好比是江南七怪。他们虽然远远比不上王重阳，却可以教出郭靖这样的超级高手。
至于更优秀的教官，就要看与德国的谈判结果了。谈得好，下个月就能见到一批专业的教官了。德国有的是军事人才，像什么格罗兹里步兵学院、柏林军事学院、德国联邦国防军指挥学院、德国陆军军官学校、慕尼黑联邦国防军高等学校，随便挤一挤就能抽调几十号精兵强将过来。
还有一些专业性更强的，比如勃兰登堡特种兵学校、慕尼黑特种兵学校、柏林