他想好了，这里也不是他长呆的地方，想要出人头地，就注定是孤独的。
课堂上的内容，卢梵基本上都懂了。他平时看的书已经超过了初三的大纲，他想着争取半年就把所有初中的内容在研读完毕。
卢梵：“老师，这个题目您讲的思路不大对，会有歧义和偏差。”
卢梵经常会跟老师有这样子的“忤逆”对话，坦白说，老师们还是和头痛的，核心原因是大家苦于自己的能力和实力。觉得是真的教不了他了。
办公室里正在热闹纷纷，重点还是在卢梵身上。
“你是不是也遇到这个事情了！”
“他提出来的很多思考角度，都颠覆了我的三观，不是很清晰地知道事情的进度，也不明白整体的发展方向。”
“你就是不愿意承认，他的能力和实力在我们之上，我们根本教不了他。你觉得不？”
“他不大合群吗？我觉得同学们也不一定多喜欢他呀。”
所有人在热火朝天地讨论，马校长经过办公室，与现场氛围正好撞个正着。
马校长：“你们是没遇到这样子的学生，这样的状况了吧？”
所有人都陷入了灰头土脸的绝望表情中，在彼此之间的关系发展和推动下，哪怕是师生的关系发展，都有着前所未有的低迷和低落。
马校长：“你们给我一个方案吧，教不教得了？”
“我们确实很难。”
“校长，这个孩子的水平真的在我们所有人之上，当然，他未必就一定是数一数二的人，但是至少我们现在加起来不如他。”