他跟姜晚说：“这些人真是什么都偷，这东西怕是把古建筑或者墓室拆了才弄出来的。”
姜晚拿起一块砖仔细翻看，惊讶道：“老师，这是雕砖画！”
她说完，就轮到董明建惊讶了。
“你还认识这个？”
姜晚点头：“我在古籍上见过。”
“都过来都过来。”董明建闻言招呼着身边的学生们，“小晚，你给大家说一下这个雕砖画。”
姜晚仿佛回到了小学生时代，忽然就被老师点名在课堂上回答问题。
她在心里整理了一下语言，把自己知道的内容娓娓道来。
“雕砖画是我国国代特有的一种浮雕艺术，以砖为载体，通过刻划、模印、拼接、镶嵌来形成完整的图像。”
“这些图像大多都具有连贯性、故事性。”
“它们兼具了构图的美感和雕塑的立体层次，时代上从战国贯穿到明清。”
“而在雕砖画的发展历史中，汉代是这种技法的巅峰时期。”
姜晚这番条理清晰，简洁明了的表述说完，董明建两手往身后一背，眉毛都快扬到天上去。
这就是他一眼看中的关门弟子。
不愧是他一眼看中的关门弟子。
李耀作为总是被老师嫌弃的学生，其实他还是很勤奋好学的，不然也不能让董明建一直带着他。
听完姜晚的话，李耀忽然说道：“我想起来了！”
“高句丽墓葬中用的四神图砖，平时很多人都叫它画像砖，其实就是雕砖画！”
董明建挑眉，对李耀的突然灵光不吝赞赏。
“对，就是那个东西，他们跟我们的学的。”
被表扬了，李耀高兴的挠挠后脑勺，随后就有些惭愧。
“老师，我当时只是看了那么一眼，有点印象，再多的就不知道了。”
董明建并未因此责怪他，而是说：“你要是什么知道，还要我这个老师做什么？”
他顺着两个学生开的话题继续细说雕砖画。
“雕砖画的制作技法，常见的有四种。”
“模印砖、刻划砖、拼镶砖、彩绘画像砖。“
董明建看向李耀。
“你刚才说的高句丽墓葬四神图砖，就是彩绘画像砖。”
“说是彩绘，其实它是先雕刻再增加色彩，大多使用矿物质颜料。”
随着董明建对雕砖画的讲课展开，他们身边聚集的人越来越多。
把该说的理论知识都说个差不多之后，董明建话锋一转。
“省里领导的意思是，咱们做了估值以后，最好是能对一些文物进行初步的抢救性修复。”
“可惜，咱们学校这次的队伍没有擅长雕刻的人，想要修复，怕是有些困难。”
陈伯清不知道什么时候也过来了，闻言就跟着蹙眉。
“不只是要懂雕刻，不然咱们从美术系借调个教授就行。
姜晚脑袋里一个灯泡唰的一下就亮了。
队伍里没有，但是她知道哪里有。
她还想着找时间把乐正高远他们的事情给老师说一下，看看长辈们是什么看法，有没有可能让这些有高端技术的人才不要被埋没。
这不是瞌睡了老天爷就送枕头吗？