等他们走了，赵晓兰从屋里出来，眼眶有些红。
怎么了？郑昊奇怪地问。
没什么。赵晓兰擦擦眼角，就是想起我小时候，家里穷，我爸为了让我上学，去给人家扛活。那时候他眼神，跟刚才那几个小伙子一样。
郑昊把她搂进怀里：所以咱们得做点事，让更多人有机会改变命运。这不是施舍，是给他们一个平台。
嗯。赵晓兰点点头，对了，下午我得去学校，新学期开始了，我当班主任，得提前准备准备。
我陪你去。郑昊说，正好看看学校的情况，新学校的设计方案也该定下来了。
下午两点，两人一起来到村小学。
老旧的教室里，几个老师正在打扫卫生。看到赵晓兰和郑昊，都热情地打招呼。
赵老师，新婚快乐啊！
郑厂长也来了，是不是来看咱们学校的？
赵晓兰笑着应付，郑昊则四处打量。
村小学只有五间教室，墙皮剥落，窗户破旧，课桌椅东倒西歪。院子里连个像样的操场都没有，就是块坑坑洼洼的土地。
新学校真要建起来，孩子们就有福了。一位老教师感慨，我教了三十年书，就盼着能有间不漏雨的教室。
郑昊心里一紧。教育是百年大计，不能再拖了。
王老师，新学校的事，市里已经批了五十万。郑昊说，开春就动工，争取今年年底建成。到时候，教室、操场、教师宿舍，一样不少。
真的？老教师激动得声音都颤了，那，那太好了！
赵晓兰拉着郑昊的手，在教室里转了一圈。她指着墙上的设计图纸说：这是我画的初稿，你看看有什么要改的。
郑昊仔细看着图纸。赵晓兰设计得很用心，教学楼、办公楼、操场、食堂，布局合理。但他觉得还可以更好。
图书室可以再大一些。郑昊指着图纸，孩子们要开阔眼界，得多读书。咱们厂里可以捐一批书。
还有实验室。赵晓兰补充，哪怕是简陋的，也得有。让孩子们从小接触科学。
两人一边讨论一边修改，越说越兴奋。
你说，咱们是不是也该办个职业技术学校？郑昊突然说，光有基础教育不够，得培养技术工人。
你想得挺远。赵晓兰笑，不过这个主意好。厂子越来越大，需要的技术工人也越来越多。自己培养，知根知底。
回头我跟县里商量商量。郑昊说，教育这事，怎么重视都不过分。
从学校出来，两人在村里转了转。
春耕后的西尧村，到处都是生机勃勃的景象。新修的卫生所门口，几个邻村的村民正在排队看病。孙医生忙得团团转，但脸上挂着笑。
孙医生辛苦了！郑昊打招呼。
不辛苦不辛苦！孙医生抬头看见他，笑得眼睛都眯起来了，能给乡亲们看病，是我的福气。昨天北村的王大娘，心脏病犯了，要不是及时治疗，就危险了。
缺什么药跟我说，厂里给你采购。
够了够了，上次采购的药还没用完呢。孙医生摆摆手，倒是有个事想跟你商量。
您说。
我一个人忙不过来，想再招个助手。最好是年轻人，我可以带带他。孙医生说，这样我老了，村里还有人能看病。