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李小翠和安乐听了不可置信的瞪大眼睛，还以为自己出现了幻听，直到安好再重复一遍才将信将疑的上了床。
李小翠从嫁入安家的那一天就没有睡过床，因为相公不允许，这还是她第一次水床，这感觉真舒服啊！她激动的泪流满面，太不容易了，相公这是接纳她了吗？她这是终于要苦尽甘来了吗？
安乐从出生到现在，4年了第一次睡床，原来睡床的感觉是如此的舒服，女孩开心的眯起眼，嘴角都要咧到后脑勺了，兴奋的抱着娘亲的手臂用脑袋蹭。
李小翠看着闺女欢呼雀跃的样子，潸然泪下，心想：一切都是值得的。
安好看着母女俩的反应，心里默默摇头叹息：造孽哟！一大清早，安好吃了早饭就去私塾里教书。
来私塾上学的孩子不多，因为这里的村民都很穷，有时间都去干活了，哪里有这个空闲的时间来读书，能够来这里读书的孩子不是家里最受宠的，就是家庭条件比较殷实的。
因此私塾里的孩子只有6个，两只手都可以数的不过来。
分别是，张铁柱7岁，赵狗子，8岁，赵来福，9岁，王大河，9岁，李铁蛋10岁，李富贵10岁。
年龄都不大，但也不是很小，因为年龄小的他们觉得这么小也学不来多少东西简直就是浪费钱，年龄大的，可以帮家里干活了，与其在私塾里浪费时间，不如赚钱养家糊口。
这6个学生，都是穷苦人家的孩子，虽然比起村里其他的孩子待遇好一点，但是还是很穷，他们来私塾读书不是为了考科举，而是为了可以认识几个字还是去镇上谋一个小二或账房先生之类的工作，为他们找一份好工作加大筹码，不然他们也不会来这里浪费钱浪费时间。
原主有深知这一点，所以他教的是启蒙书籍《千字文》、《百家姓》之类的书，至于那些深奥的四书五经之类科举书，他压根就没有这个打算，就算他愿意教，他们也没有那个条件继续读下去。
原主的教学模式就是拿着一本书，自己念一句，孩子们跟着读一句，然后他用树枝在地上写一个字，孩子们就跟着用树枝在地上写一个字，因为他们很穷，买不起书，也买不起笔墨纸砚只能用这种简单粗暴的方式上课了。
安好是从现代来的高中教师，他不打算用原主这种乏味的方式教学，而是先给孩子们将一个故事，然后提问，让他们主动去思考问题，接着总结归纳这个故事讲了一个什么道理，然后举一现实生活中的例子，理论与现实结合来加深理解。
安好去找一个木匠做了一些‘扑克牌’然后把用刀把字刻在上面，然后以打扑克牌的形式让他们记住这些字，并且理解这些字。