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孟昭梦让廖欣梅先自己弹了一曲。
廖欣梅随意的弹了一首协奏曲，弹的非常轻松，表情非常专注。
孟昭梦站在旁侧观看，完全看不出廖欣梅是特殊儿童。
曾老师在旁侧为孟昭梦解惑道：“其实欣梅在钢琴方面天赋异禀，不需要教，就能自己领悟和弹奏一首非常难的曲子，本来廖先生和他的妻子是想让欣梅成为钢琴家的，只可惜欣梅小时候摔到了头，智商和情绪方面得了病。”
闻言，孟昭梦无声的叹了口气。
廖欣梅的遭遇不就是天妒英才吗？
她弟弟开口说道：“我之前参加节目录制时，有认识这方面的公益演奏，也是邀请特殊儿童上台表演。不知道欣梅能不能参加？”
“之前廖先生也给欣梅安排过演出，但现场人杂，欣梅情绪受到了影响，没能正常演出完就吓的当场犯病。自此之后，欣梅也就只有在我们院弹奏给其他人听了。”曾老师无声的叹了口气，很是惋惜，毕竟廖欣梅的弹琴技术非常高超。
孟昭梦心里已经有了打算，或许她能帮廖欣梅正常的演奏完一场演出的话，廖国忠或许会放下邢父那边制造的偏见，选择见一见她。
“如果我准备安排欣梅要去演出的话，需要哪些申请？”孟昭梦打定主意，立马就干。
“需要先跟廖先生联系，他们夫妇同意的话，就可以安排。”曾老师说完，又继续说道：“我可以替你跟廖先生夫妇说这个事，如果他们同意的话，我就立马通知你。”
“十分感谢。”
孟昭梦紧握着曾老师的手，而后走到钢琴前坐下，与廖欣梅一起四手联弹。
廖欣梅听出了孟昭梦弹错部分，非常耐心的纠正廖欣梅。
如此和谐友爱的一幕被曾老师拍了下来，并发送到廖太太的手机上。
曾老师也把可以让廖欣梅演出的事提了一嘴。
廖太太看着视频里像是正常儿童在教导孟昭梦的廖欣梅，不自觉的眼泪流了下来。