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比如“印”是“我”的印(此案例中的火生土），而“官杀”又是“印”的印(木生火)，“财”又是“官”的印(水生木)，“食伤”又是“财”的印(金生水)等等。
其他十神也是同理，比如“食伤”是“官”的官(金克木)……(把木火土金水按顺序写在纸上，标出十神这段就能看懂了。)
就这么个变法，转不了半圈，灵明一的脑子里就搅和成了一团浆糊。
丹辰师父认为这是因为灵明一平时练习得少，多练练就熟了，所以他经常给灵明一“布置作业”，还动不动就考一考。
这次讲的内容，灵明一好像终于能听懂了，他甚是欣慰，立马往下讲去。
结果没讲两句，灵明一的脑子不出意料地又失去了清明。
灵明一认为出现这种情况的根本原因是自己属于直线型思维，悟性差，理解不了这么“滑头”的事。
变来变去的，这简简单单几个字到底想表达个什么意思，她完全抓不住精髓。
但作为一个有着一百个好办法的人，灵明一改变不了自己，那就改变别人：“师父，你得因材施教，对于我这种脑子不转弯的人，你不能对我的悟性抱有任何幻想。
我觉得我听不懂的原因在于知识不系统。
要不，你先系统地整理一下八字的知识点，再按照课件由浅及深地一点一点给我讲？”
丹辰师父：“……”
灵明一嘿嘿地笑了起来。
她知道自己这是点了个睛让师父画龙，把八字体系完整地整理出课程来，这可不是个小工程。
而且，只有双赢才是可持续发展的，如果一个闭环里有不受益的一方，那么这个闭环是无法持久的。
所以灵明一提议道：“好多粉丝也想系统地学习八字呢，问我推荐谁的课程。
不过目前谁也没能给我讲明白，所以我推荐不了。
如果你能做出简单易懂的八字课程，这不单是给我讲，也能顺便给粉丝们都讲讲，你付出的时间和精力也不白费呀。