分节阅读 239(2 / 2)

见刘晔如此郑重行礼,蔡邕对刘晔的印象也不错,连忙上前扶起刘晔,笑着说道:“不必如此,不必如此”

“你来拜见我,是有何事”随后,蔡邕直截了当地对着刘晔问道。

刘晔微微一笑,说道:“得闻中郎在此为院长,心中便期盼能见中郎一面,故而来此拜见中郎”

“只是为了见见我”蔡邕继续问道,语气里却是有些不高兴,“还有,我已经不是左中郎将了,与其称呼我为中郎,我更喜欢被称为院长。”

蔡邕之所以如此不高兴,除了刘晔称呼他中郎而不是院长之外,还在于一开始,蔡邕是以为刘晔远从淮南而来拜见他,而且还是一位汉室宗亲,应该是有其他重大要事才对。

却不想这刘晔与其他凡夫俗子也别无不同,居然都是慕名而来的无聊之人。

见蔡邕似乎有些不高兴,刘晔顿时知道自己说错了话。

然而刘晔为人厚道老实,不懂巧言花语,只能老老实实地解释道:“蔡院长,我一开始的确是慕蔡师之名而来的,不过在进入这并州学院之后,我却是为了学识而来的”

“此话怎么说”蔡邕有些意外地问道。

刘晔继续解释道:“进入院中,我恰巧听到令爱授课之声,然令爱所授学识,取名为格物,乃刘晔闻所未闻之物。”

“不过,这些格物学识,虽然是学生闻所未闻之物,但其道理和由来,却都是有迹可循。”

“学生从来喜好这些杂学,今日听到令爱授课内容,更是心痒难耐、喜好过头。”

“因此,学生想要拜入并州学院,愿学得这些新学识,还望院长成全”刘晔再次跪拜稽首求道。

听到刘晔说明来意和请求,蔡邕的脸上也是一阵发愣。

片刻之后,蔡邕再次扶起刘晔,说道:“你这向学之心,实在难能可贵”

“只是,我并州学院乃安北将军所建立,将军有严令下达,只招收十五岁以下的学员入学,其余超龄之人想要入学,必须经过将军特准才行”蔡邕向着刘晔无奈解释道。

其实,蔡邕也知道丁靖,为何会设下这样的入学条件。

首先,并州学院的建立之初,是为了给并州培养人才。

因此从并州学院学成的学员,将来很大可能都会直接进入丁靖的麾下,

所以为了保证学员的忠诚和纯洁,丁靖才设置了这一条原则,就是为了防止其他诸侯派遣细作进入学院,趁机打入他丁靖的文武班子。

其次,并州学院教授的学识与众不同,尤其是数学和格物两科,更是独树一帜、天下一绝。

这些学识都是丁靖自己的独门绝技,而且作用效能不同凡响。

所以设下这十五岁的年龄关,也有为防止泄密作考量,毕竟少年人心眼少,更加容易看管一些。

听着蔡邕的回答,刘晔却是慌了,连忙问道:“还请院长帮我,我真的很想学习这格物一道”

于是,便有了此刻蔡邕领着刘晔,前来面见丁靖的情景。

“子扬,你为何会在太原”丁靖连忙迎了上来,对着刘晔激动地问道。

他本以为自己匆忙离开淮南之后,自此将和刘晔彻底无缘再见,却不想居然在太原又和刘晔相见了。

蔡邕不知道丁靖和刘晔竟然早就认识了,顿时愣立在一旁,将嘴边即将说出推荐之话,又全部藏到了肚子里。

刘晔连忙向着丁靖一礼,道:“拜见将军”

“自与将军一别之后,刘晔心中就埋下疑惑,便心生游历并州之想,欲探求将军何来安定天下之策”

“却不想途经并州学院之后,却发现一名为格物的学识,或许这格物一道,正是将军安定天下的自信由来”

“晔想再问将军一次,这格物之道,真的可以安定天下么”

刘晔立即睁大了双眼,直愣愣地看着丁靖,似乎想要从丁靖的脸上,找到那个最真实的答案。

本章完

第459章 请入学院

被刘晔这样一脸迫切的看着,丁靖的心里也有些莫名的颤抖,只因为刘晔的眼神里满是诚挚与期待。

这副赤诚期盼的样子,非心存坚定理想者,不能表现出来。

“格物不过是一种学识,至于能不能安定天下,这是多方面综合后,才能决定的,而不是一种学识、一种工具能够决定的”听着刘晔的疑问,丁靖直接了然地回答道。

随后丁靖又思虑了良久,便对着刘晔再次反问道:“子扬,你心中到底觉得格物是什么”

刘晔被丁靖的反问,弄得有些手足无措,他低头思虑了许久,才慢慢地摇头答道:“将军,我实不知这格物是何物”

“不过,既然格物中能推断出声音的速度,并且这似乎只是格物中的冰山一角,由此则足以证明格物的不同凡响之处”刘晔停下思考了片刻,又说道,“想来这格物,应该讲述的就是天道本质吧”

听着刘晔的回答,丁靖也不禁点了点头,赞叹道:“子扬不愧为才识超凡之人,竟然一语就说中要害,不过子扬却未说清格物的具体本质”

“愿闻其详”刘晔连忙向丁靖躬身拜言道。

丁靖微微一笑,继续说道:“子扬,这天地万物的本质,其实不外乎可分为两类,一类名为天道,另一类则名为人道。”

“天道,我又称其为自然科学,所探究的包括星辰风云、水火雷电、土石木草、器械制造等等,这格物便是属于天道的范畴。”

“而那人道,我又称其为社会科学,所研究的则是条律礼法、官治国格、商贸诗文等等,凡是人与人之间交往有关的,都属于这社会科学的范畴。”

“说句大家都能理解的吧,这格物其实就是把万事万物的规律,转化为我们凡人可以理解的学识,然后凡人掌控了这些学识,就可以反过来利用万事万物。”

“举个例子吧就比如同样大小和形状的石头、木头,将两者同时放入水中,石头沉入水底,而木头浮在水面,这是为何”丁靖突然看着刘晔问道。

刘晔想都没想,直接回答道:“这算什么问题木头比较轻,故而浮在水面,石头比较重,故而沉入水中”

就在刘晔回答完毕的同时,丁靖却是立即又问道:“那相同大小和形状的石头、木