“您提醒得对。”
王建军点头：“所以我们只出课题、出部分资源、开放需求市场。
比如，哪个厂能帮我们攻克某个涂层难题，未来我们厂的相关产品采购就优先考虑他们。
用市场换技术，用订单促攻关。”
“嗯，这个方式好，符合经济规律。”
周主任表示赞同：
“下次交流会，经委可以派个同志参加，做个见证。
你们大胆探索，把路子走扎实。”
得到了上级的肯定和“尚方宝剑”，王建军心中更有底了。
九月中旬，猫儿胡同，王家。
家庭的运转平稳而充满向上的气息。
王皓文、王靖雯等大学生已返校，家里瞬间安静不少，但学习的氛围依旧浓厚。
王皓文对弟弟王皓然的“数学图形教学”似乎起了作用，小家伙对应用题不再那么发怵了。
周末，王建国的儿子王皓东（京城大学机械工程系）回来看望几位老人和弟弟妹妹，被王建军叫到书房。
“皓东，在大学还适应吗？
机械制图、力学基础这些课，跟得上吗？”王建军关切地问。
“二叔，挺好的。老师们水平很高，同学们也都很用功。”
王皓东回答，眼神里充满对知识的渴求。
“光课堂上学还不够。”
王建军从抽屉里拿出几份资料。
那是红星厂“星火”生产线某个传动部件的简化图纸和工况说明：
“这是厂里一个实际零件，工况比较复杂，对强度和耐磨性要求很高。
你拿去，结合你学的材料力学、机械原理，有空琢磨琢磨。
看看从设计上有没有可以优化的地方。
不用有压力，就当是课外兴趣。
有什么想法，随时跟我或者厂里的工程师讨论。”
王皓东接过图纸，如获至宝。
他知道，这是二叔有意在学业之外，给他接触实际工程问题的机会。
“谢谢二叔！我一定好好研究！”
“记住，理论要联系实际。
图纸上的每一条线，都关系到车间里机器的运转和产品的质量。
这些你应该知道。”
王建军拍拍侄子的肩膀。
这是他对家族下一代更深远布局的一环：
将前沿的理论学习与一线的产业实践，在最早期就进行有机结合。
九月下旬，秋意渐浓。
红星厂东墙边的“三号仓库”改造工程，已接近尾声。
外墙重新粉刷，屋顶换上了新瓦。
内部按照图纸隔出了包间和用餐区，厨房的灶具也已安装到位。
老郑报告，预计十月初就能完全投入使用。
王建军去视察了一次，对进度表示满意。
他特别叮嘱：“开业前，让食堂班的人来试做几顿饭。
不光我们尝，请几个嘴刁的、懂行的老师傅来尝。
要从原料采购、洗切配菜、火候调味、上菜速度。
整个流程走一遍，发现问题，立刻调整。
咱们这个食堂，要么不搞，要搞就必须像个样子。”
老郑他们也是热血沸腾：“是！”
一切都在按部就班、却又紧锣密鼓地推进。
技术协作网在萌芽，家庭人才梯队在学习成长，未来的“重要据点”在默默成形。
王建军站在即将完工的食堂门口，看着工人们做最后的清扫。
他知道，这些看似分散的点，正在被他用一根清晰的线串联起来——
一根以“发展生产力、解决实际问题”为核心，同时兼顾人情纽带与长远布局的线。
1978年的秋天，收获的不仅仅是田里的庄稼。