天刚蒙蒙亮，晨光还是灰白的，薄薄一层铺在车站外的水泥地上。陈默背着帆布包走出了车站，包带勒在肩上，帆布磨得发白。晨风夹着山野的湿气扑在脸上，凉丝丝的，带着点草木的味道。他紧了紧衣领，脚步没停。
路边的杨树叶子还挂着露水，亮晶晶的，偶尔滴下一两滴，砸在地上洇开一小块深色。远处，临川中学的红砖围墙已经能看清轮廓，墙头爬着半枯的藤。
项目组的小李早就等在门口。他穿着工装外套，袖口挽着，一见他身影就小跑过来，皮鞋踩在地上咚咚响。跑到跟前，气喘着说：“陈工，您可算到了！设备运行满七十二小时，数据全达标。校长说孩子们昨天晚上第一次连上了远程课堂，激动得都没睡，一晚上念叨今天还要看。”
陈默点点头，镜片后的眼神平静，嘴角却往上提了半分。他把包换了个肩，说：“走，先去机房看看。”
机房里几个年轻技术员正围在终端前，有人蹲着检查线路，有人站着看屏幕。听见脚步声回头，看见是他，有人喊了句“陈哥来了”，屋里顿时响起一片掌声。掌声不热烈，稀稀拉拉的，但脸上那笑是藏不住的，嘴角都翘着。
一台通信终端正安静地闪着绿灯，一下一下的。屏幕上是一行字：“课程已接入，信号稳定。”
“这可是咱们自己做的系统。”一个戴眼镜的姑娘低声说，声音轻轻的。她伸出手指，轻轻碰了碰屏幕边框，像怕惊扰了什么，又缩回去。
陈默没说话。他弯腰检查了接线口和电源模块，手指拨了拨线头，又站起来调出后台日志扫了一眼，数据一行行往下滚。一切正常。他直起身，终于笑了笑，笑得很淡，只是嘴角动了动：“成了。”
回到临时办公室时，桌上已经堆了不少东西。
几封手写信用回形针别好，摆在最上面。信封皱巴巴的，边角卷着，邮戳盖的是百里外的乡镇，字迹模糊。有封信开头写着：“尊敬的未来科技团队，我是陇西村小学的王老师……”后面字迹有些抖，大概是握笔太久，写到后来手指发酸了，“……孩子们第一次看见动画课件，追着问我是不是电视坏了——他们以为这是新节目。”
旁边还放着一张照片。三个穿粗布衣服的孩子站在教室里，对着摄像头挥手，脸上笑得眼睛都眯起来。黑板上歪歪扭扭写着“谢谢陈老师”，粉笔字有的粗有的细，看得出是孩子们自己写的。
还有个竹编小篮子，编得不算精细，但结实。里面装着一把晒干的野菊花，干枯的，颜色发黄，凑近了还能闻到一点淡淡的苦香。附条上写着：大夫用你们的便携诊断仪查出了我老伴的心梗前兆，救了一命。这点花不值钱，是我们院里开得最早的一朵。
陈默把信一封封看完。放下时没说话，只是摘下眼镜，用衣角擦了擦镜片。袖口干干净净的，没有印子。擦完再戴上时，目光更清亮了些。
中午召集全员开会。人不多，挤在指挥中心的小会议室里。椅子不够，有人站着，有人靠着墙。
墙上投影开始播放一段视频，是前几天从各试点单位收集来的片段剪辑而成。画面闪了闪，开始放。
内蒙古牧区的帐篷里亮起了显示屏，牧民的孩子趴在屏幕前，眼睛瞪得溜圆。云南山村小学的喇叭传出标准普通话朗读声，老师站在喇叭下听，脸上带着笑。新疆某边防站的战士用终端接收到了家属的语音留言，他戴着耳机听了一会儿，低头擦了擦眼睛。