[高中地理当中的人文地理，和语文的阅读理解完全是两个对立面。]
[人文地理的答案讲究简单务实，贴合当地的实际情况，语文的阅读理解就有点太空了。]
[一般这么离谱的题，只有行测和地理会出。]
“要不说呢，怎么能这么离谱？！”
离谱的他们见过很多，这离大谱的还是很少见。
“我就觉得，这说得十分有理。”
“什么有理？”
“自然是老师跟着一起骂这件事，要换成我，骂得还要脏咧！”
这么奇形怪状的题目，换成谁来不说两句。
“隋炀帝为什么修建大运河？”
来了来了？
大唐，李世民一下就坐直了身体，直愣愣地等着屏幕，
明知道按照这个视频的标题和主题，多半不是什么好话。
想到这，李世民的嘴角不由得微微上扬。
可不就是因为这样，他怎么就更期待了呢~~~
“学生：强化南北之间……”
“答案是因为南方美女多，”
“来满足隋炀帝对江南繁华的向往，和巡游享乐的私心。”
“呼！”
李世民的呼吸都急促了起来，
谁承想，这答案还真有够直白的。
“这也太直接了！”
不少皇帝微微皱着眉，不是为隋炀帝说话，只是单纯的发自内心地不喜。
不喜这种做法，更直白一点，不喜别人“不给面子”。
在他们看来，就算人发心真是这样。
大运河都有好的一面了，更应该积极宣传好的一面的。
而不是揪着“美女”不放。
“这些题目也太粗俗了，怎么直接就就就？！”
“为什么奶｜牛场不能建在飞机场的旁边？”
“因为奶｜牛害怕。”
观众们：可别再出题了，这题目出得我们都要害怕了！
“某地的西瓜为什么是方形的？”
“学生：因为更甜？”
“答案是节约空间。”
“不是？这都要节约空间吗？瓜能占几个空间？”
有这功夫多吃掉几个，不就不占空间了。
还费劲给瓜掰成方形的？
“哎呀，人那又不比咱们华夏，地广物博的~~~”
“在目前的阶段，用户选无人驾驶的网约车原因？”
“学生：减少人工，方便快捷。”
“答案竟然是猎｜奇心理。”
观众：看你也真是狠狠满足了一波，我们的猎|奇心理了……
“学生：我……你……”
“请阐述当地空气质量不好的原因。”
“学生：重工业发达？”
“是畜牧业发达。”
“放牧？怎么就空气不好了？”
观众们有些疑惑，
“牛羊爱放P，他叮当一放P，空气质量就不好。”
“……真要好好治治了。”
别说书生了，那老些个父子都快要气笑了。
“好好好，考吧考吧就考吧！”
管天管地还牛羊马拉S放P了？
上管天，下管地，中间还要管空气~
“某地居民为什么会往自己的身上涂上红泥巴？”