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“第四，发展通道。服务期满留任的，在职称评聘、评优评先上优先。服务期内表现优秀的，可提前评职称。”
他写完，转过身。
“这四条，能不能做到？”
会议室里安静了几秒。
刘建平先开口：“首长，第一、第二、第四条，都能做到。关键是第三条，编制。”
林杰看向王德明。
王德明叹气：“首长，全国有几十万个村小和教学点。如果每年5万人，三年就是15万人，五年就是25万人。一下子增加这么多编制……”
“不是一下子。”林杰打断他，“是分五年。而且，不是新增编制总额，是调整存量。”
他走回座位，坐下。
“王主任，我给你算笔账。”他说，“现在县城学校，是不是普遍超编？农村学校，是不是普遍缺编？”
王德明点头。
“那为什么不能把县城的编制，往农村调？”
王德明苦笑：“首长，人往高处走。县城老师不愿意去农村，农村老师想往县城调。这是人心。”
“所以就要用政策引导。”林杰说，“特岗教师留任，给编制。县城老师去农村支教，待遇翻倍，职称优先。三年一轮换，形成制度。”
王德明沉默。
林杰看向刘建平：“刘部长，你回去做方案。第一，十五五期间特岗教师扩容的具体计划。第二，待遇保障的具体标准。第三，编制保障的具体办法。第四，发展通道的具体设计。”
刘建平点头：“好。”
“还有。”林杰说，“那个柳树沟村的两个特岗教师，你让人去谈。问她们，如果待遇提高到和在编一样，如果给编制，如果给住房保障，愿不愿意留下来？”
刘建平愣了一下：“现在去？”
“现在。”林杰说，“那个老村医还在等着回信。”
三天后，林念苏刚下手术，手机响了，父亲打来电话。
“念苏，那个陈医生，不知道回去了么有？”
林念苏说，“他说要等回信，住在火车站旁边的小旅馆里，一天三十块。”
电话那头沉默了几秒。
“你告诉他。”林杰说，“他信里提到的那两个特岗教师，教育部的人去谈了。待遇提高到和在编一样，给编制，给住房补贴，两人都愿意留下来。”
林念苏握着手机，愣了一下：“真的？”
“真的。”林杰说，“还有，从明年开始，‘特岗计划’扩容，每年招5万人。待遇、编制、发展通道，全部打通。”
林念苏没说话。
“念苏，你替我谢谢他。”林杰说，“他那封信，比开十场会都管用。”
挂了电话，林念苏站在走廊里，看着窗外。
阳光很好。
他转身往外跑。
火车站旁边的小旅馆，在一条巷子里。
林念苏找到那家店，上了三楼，敲门。
门开了，陈德明站在门口，看到他，愣了一下。
“林医生？”
林念苏喘着气：“陈医生，我爸让我告诉您，那两个老师，愿意留下了。”
陈德明愣住了。
“还有。”林念苏继续说，“从明年开始，国家每年招5万特岗教师去农村，待遇和在编一样，服务期满给编制。您那封信，管用了。”
陈德明站在那儿，嘴唇动了动，没说出话。
然后他转过身，背对着林念苏，肩膀抖了几下。
林念苏站在门口，没进去。
过了好一会儿，陈德明转过来，眼睛红红的。
“林医生，我……我能见见那位领导吗？”
林念苏愣了一下。
“我想当面谢谢他。”陈德明说，“还有，我想跟他说，我们村那六十多个孩子，以后有人教了。”
林念苏看着他，沉默了几秒。
“陈医生，我爸说，该谢的是您。”他说，“您那封信，他收着了。”
陈德明点点头，拎起那个蛇皮袋。
“那……那我回去了。”他说，“班车快开了。”
林念苏送他下楼。
走到巷子口，陈德明停下来，转过身。
“林医生，您回去告诉您爸。”他说，“我们村的卫生室，我也会守着。能干几年是几年。”
林念苏点头。
陈德明走了。
他的背影在人群里越来越远，最后消失在人流中。
林念苏站在巷子口，看着那个方向。
手机响了。是父亲。
“送到了？”
“送到了。”林念苏说，“他走了。”
电话那头沉默了几秒。
“念苏，你知道我今天开会时，想起什么了吗？”父亲问。
“什么？”
“想起我当年在省医的时候，有一次回老家，你爷爷跟我说过一句话。他说，当医生，治的是病。但当官，治的是根儿。病要治，根儿也要治。”
林念苏握着手机，没说话。
“那个老村医，守了四十三年。那两个特岗教师，愿意留下了。那六十多个孩子，以后有人教了。”林杰说，“这就是治根儿。”
挂了电话，林念苏站在巷子口，看着来来往往的人流。
阳光很暖。
他转身往医院走。
走到半路，手机又响了，是张涛打来的。
“念苏，你在哪儿？快回来，急诊科出事了！”张涛声音很急，“有个乡镇卫生院送来的病人，家属说是医疗事故，带了一帮人堵在急诊门口，要打医生！”
林念苏脚步一顿。
“我马上到。”
他跑起来。