这时，合唱进入了高潮部分：“让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好...”
歌声中，林晨的眼皮，颤动了一下。
接着，又一下。
然后，在所有人难以置信的目光中，那双紧闭了五十五天的眼睛，缓缓地，睁开了一条缝。
“天啊...”刘静捂住了嘴。
林晨的眼睛没有完全睁开，只是微微睁开一条缝，无神地对着天花板。但仅仅三秒钟后，他又闭上了眼睛，仿佛用尽了所有力气。
“周医生，他...他睁眼了！”李文娟激动得语无伦次。
周明远立即上前检查：“瞳孔对光有反应！快，记录时间，通知神经外科会诊！”
病房里一阵忙碌，但每个人的脸上都洋溢着难以置信的喜悦。那个微小的动作，像黑暗中透进的一缕光，照亮了所有的坚持和等待。
新年第一天，周明远带来了好消息：“从昨晚的反应看，林晨的意识确实在恢复。虽然还很微弱，但这已经是重大突破。”
接下来的日子，林家夫妇更加精心地选择播放内容。他们发现，当播放同学们呼喊“林晨，快醒来”的合集时，林晨的心率和呼吸会有明显变化。
一周后，林晨的眼睛能够短暂睁开十秒左右；两周后，他的手指能够按照指令微微移动；三周后，当广播操音乐响起时，他的右脚会轻轻打拍子。
“他的大脑正在重新建立连接。”周明远在病例讨论会上说，“熟悉的声音，特别是同伴的声音，似乎是他意识恢复的关键刺激。”
正月十五，元宵节那天，林晨说出了苏醒后的第一个字：“...妈...”
李文娟当场泪如雨下。
三月，林晨已经能够坐起来，进行简单的对话和肢体活动。虽然右侧身体仍然不太灵活，语言也有些迟缓，但每一天都在进步。
一个周五的下午，三年级二班的同学代表们在苏静老师的带领下来到医院。他们被允许进入康复科的活动室，那里已经布置成了一个小型教室。
当林晨坐着轮椅被推进来时，“教室”里响起了热烈的掌声。
张子豪第一个冲上去，又突然刹住脚，小心翼翼地问：“林晨，你还认得我吗？”
林晨慢慢抬起头，嘴角努力上扬：“子...豪...胖了...”
屋里爆发出一阵笑声和欢呼。
“他记得！林晨记得我们！”王雨欣激动地拍手。
苏静擦了擦眼角，走到林晨面前，蹲下身：“林晨，欢迎回来。我们都很想你。”
接下来的半小时，同学们轮流上前和林晨说话，给他看这几个月班级活动的照片，告诉他学校发生了什么变化。林晨大多时间只是安静地听着，但眼睛一直跟着每个人转动，偶尔会露出淡淡的笑容。
最后，陈浩然站起来：“林晨，我们为你准备了一个礼物。”
音乐响起，还是那首《雏鹰起飞》。同学们在活动室里排成队列，像在学校操场一样，整齐地做起广播操。
“现在开始，预备节，一二三四，五六七八...”
林晨的眼睛睁大了，他的嘴唇微微颤动，右手手指在轮椅扶手上轻轻敲击，与音乐节奏完全同步。
李文娟靠在丈夫怀里，泪流满面。林国栋紧紧搂着她，目光始终没有离开儿子。
广播操结束后，同学们围成一个圈，手拉手，齐声喊道：“林晨，快点好起来，我们等你回学校！”
在呼喊声中，林晨缓缓抬起左手，做了一个不太标准的“耶”的手势。
四月的阳光透过康复科的大窗户洒进来，林晨已经可以拄着拐杖短距离行走。这天，林家夫妇特意邀请周明远医生、护士刘静和几位主要医护人员，以及苏静老师和几位同学代表，来到医院的小会议室。
“这段时间，谢谢大家。”林国栋的声音有些哽咽，“没有周医生的专业治疗，没有同学们的鼓励，没有老师们的支持，晨晨不可能走到今天。”
李文娟将准备好的礼物一一送出——给医护人员的锦旗，给老师同学的手写感谢卡和自制饼干。
“最该感谢的，是你们自己。”周明远认真地说，“是你们从不放弃，创造了这个奇迹。医学只能治疗身体，但爱能唤醒灵魂。”
苏静微笑着说：“同学们也从这件事上学到了很多。他们懂得了生命的宝贵，懂得了友情的意义。林晨的苏醒，是我们全班最宝贵的一课。”
张子豪凑到林晨身边，小声说：“你知道吗，你昏迷的时候，我每天睡前都为你祈祷。我妈说，我比以前懂事多了。”
林晨慢慢地说：“谢...谢。我...听到...了。”
“听到什么？”王雨欣好奇地问。
“你们...的声音。”林晨一字一顿地说，“在...黑暗里。像...星星。”
会议室里一片安静，随后响起了掌声和轻微的抽泣声。
生命的奇迹有时并不轰轰烈烈，它可能只是一个眼神，一次心跳的变化，一个手指的微动。但正是这些微小的信号，连接着爱与希望，连接着昏迷与苏醒，连接着一个孩子与等待他的整个世界。