实验中学确实是最佳选择——文理并重，社团活动丰富，而且离富民路不远，可以走读。更重要的是，两兄弟在一个学校，互相有个照应。
“那就实验中学。”沈墨在文件上打了个勾，“但你们要知道，实验中学竞争很激烈。进去了，不能松懈。”
“知道。”两个孩子齐声应道。
家庭会议通常这样，高效，民主，每个人都可以表达意见，但最终决定基于理性和对每个人最有利的考量。这是沈墨和王漫妮多年形成的模式——不独断，也不放任，而是共同分析，共同决定。
会议结束，孩子们各自回房间学习。
王漫妮和沈墨留在客厅。沈墨冲了两杯安神茶，递给她一杯。
“时间真快。”他靠在沙发里，看着天花板，“感觉昨天他们还是抱在手里的小不点，今天就要考虑上哪所高中了。”
“是啊。”王漫妮捧着温热的茶杯，“清梧马上要上大学，怀瑾明年高考，承安承礼上高中……再过几年，家里就剩我们俩了。”
“那倒不会。”沈墨笑了，“怀瑾说过，大学要在上海读，离家近。清梧虽然想去北京，但她说读完硕士就回来。承安承礼就更不用说了——那两个黏家得很。”
王漫妮也笑了。
确实。这些年，她和沈墨有意无意地，给孩子们心里种下了“根”的意识。不是束缚，是归属——家是永远可以回来的地方，是累了可以休息的港湾，是无论走多远都知道有人在等你的温暖。
所以孩子们虽然各有志向，但都愿意离家近些，愿意常回来。
这是她和沈墨最欣慰的事——他们构建的这个家，不是牢笼，是基地。孩子们从这里出发，去探索世界，但随时可以回来补给、休整、再出发。
“对了，”沈墨想起什么，“下个月‘文明切片’十周年，故宫那边想做个回顾展，请你去做个讲座。”
“讲座什么主题？”
“他们定的是‘传统美学的当代转化’。”沈墨从手机里调出邀请函，“但我觉得你可以讲得更深些——比如，一个创作者如何用十年时间，构建一套完整的表达体系。”
王漫妮想了想：“这个角度好。不只是讲作品，是讲创作背后的思考、方法、还有系统构建。”
“对。”沈墨收起手机，“这些年你做的事，表面上是调香、做品牌、做项目，实际上是在构建一个体系——从个人创作到团队协作，从商业运营到文化表达，从家庭经营到代际传承。这套体系，比任何单件作品都更有价值。”
王漫妮点点头，心里涌起一种复杂的情绪。
是欣慰，是感慨，还有一种沉甸甸的责任感。
十年了，她走的路，终于被看懂了——不是作为一个“天才调香师”，而是作为一个“体系构建者”。这才是她真正想留下的东西：不是几款香氛，不是一个品牌，而是一套关于如何生活、如何创造、如何传承的方法论。
这套方法论，她在事业上实践了，在家庭里实践了，现在，她想分享给更多的人。
不是教别人怎么做，是展示一种可能性——一个人，在当代社会，如何在多重角色（创作者、企业家、母亲、妻子）中找到平衡，如何构建自己的系统，如何在时间里稳稳地生长。
“我接。”她说，“讲座我接。”
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夜深了，孩子们房间的灯陆续熄灭。
王漫妮在书房里，打开那个上锁的抽屉。
三本册子静静躺在里面——《沈氏族谱》《王氏家训》，还有那本素白封面的《族内密录》。十年了，册子的纸张依旧挺括，墨迹依旧清晰，只是边角有了经常翻阅的痕迹。
她轻轻抚过封面。
这十年，她在这三本册子里记录了很多东西：正形十二式的完整传承，香氛配方的密语，养生心得，还有这些年对生命、对家庭、对事业的感悟。
现在，《族内密录》已经写满了三分之二。
还差最后一部分——关于“如何在时间里保持清醒，如何在变化中守住根本”的思考。这部分，她打算慢慢写，写一辈子。
因为传承不是一次性的给予，是持续的对话。她写下一些，孩子们长大了，读懂了，实践了，会有自己的体会。然后他们也许会在册子后面续写，加入他们的理解，他们的感悟。
这样，册子就活了。不是死的历史，是活的传承，是一代代人跨越时间的对话。
她合上抽屉，锁好。
走到窗边，看向院子。
月光如水，洒在青石板上。那棵老梧桐树在风里轻轻摇晃，叶子已经落了大半，但枝干依然遒劲，向着天空伸展。
十年树木。
十年时间，孩子们长大了，事业成型了，家稳固了。
而她，也从一个追求成功的个体，变成了一个托举系统、滋养根系的人。
这感觉，真好。
因为真正的成功，不是自己站得多高，而是你构建的系统能托起多少人，能走多远，能传多久。
而她现在，正走在这条路上。
稳稳地，深深地，向着更远的未来。