校园苏绣作品展的热度未减，苏晚和林奶奶商量后，决定借着这股热潮举办一场“非遗文化交流日”。消息一经公布，不仅吸引了周边几所学校的师生报名参与，连市非遗保护中心的工作人员也特意赶来，想要见证这场校园里的非遗盛会。
交流日当天，图书馆展厅被布置得格外雅致。同学们的苏绣作品依旧整齐悬挂，林奶奶的精品绣作旁多了几块展板，上面印着苏绣的历史渊源、经典针法介绍和林奶奶的从业故事。展厅中央的空地上，摆放着十几张桌子，每张桌子上都整齐摆放着绷架、丝线、绣针和素色绣布，供来访的师生体验。
一大早，周边学校的师生就陆续抵达。他们戴着参观证，在苏晚和学生志愿者的引导下，先参观展厅里的苏绣作品。“这幅《荷塘清趣》的套针绣太精妙了，荷叶的渐变完全看不出衔接痕迹！”来自邻校的美术老师对着安安的作品赞不绝口，“还有这只蜻蜓，翅膀的通透感是怎么做到的？”
安安正好在旁边当志愿者，立刻上前讲解：“老师，蜻蜓翅膀用了浅蓝和银灰两种丝线，叠绣的时候针脚放得特别轻，让丝线自然融合，就有通透感了。”她一边说，一边拿起自己的作品，指着翅膀的细节给大家看。
另一旁，小宇正被一群学生围着。他的皮影苏绣作品前，不少人对“非遗+非遗”的创意充满好奇。“你为什么会想到把苏绣和皮影结合呢？”一个戴眼镜的男生问道。
“我从小就喜欢看皮影戏，后来又爱上了苏绣，”小宇笑着说，“林奶奶告诉我们，非遗不是一成不变的，所以我想试试让两种非遗文化碰撞一下。你们看，皮影的轮廓用平针绣勾勒，衣袍的花纹用套针绣叠加，这样既保留了皮影的硬朗，又有苏绣的柔美。”他拿起绣布旁的小型皮影道具，上面正是他用苏绣技法装饰的缠枝莲纹，引得大家阵阵赞叹。
展厅一角，乐乐正带着几个低年级的小朋友体验打籽绣。“先把丝线在针上绕两圈，然后从绣布背面穿出来，轻轻一拉，一个小疙瘩就做好啦！”乐乐一边示范，一边耐心指导，“你们可以试着绣小花朵、小露珠，怎么喜欢怎么来。”小朋友们学得格外认真，虽然绣出的籽结大小不一，但每个人都笑得格外开心，小小的绣布上很快缀满了五颜六色的“小珍珠”。
苏晚则带着市非遗保护中心的工作人员参观展厅，详细介绍校园苏绣课堂的开设过程和同学们的创作历程。“我们从最基础的平针绣教起，孩子们从穿线都困难，到现在能独立完成完整作品，还能融入自己的创意，只用了短短两个月时间。”苏晚指着乐乐的《班级合影》，“这幅作品用了平针、套针、打籽绣三种针法，是孩子们用心的体现。”
工作人员一边听一边点头，拿起手机拍下同学们的作品：“校园是非遗传承的重要阵地，你们让苏绣走进课堂，让孩子们在实践中感受非遗魅力，这种模式非常值得推广。”
上午十点，交流日的核心环节——非遗技艺展示正式开始。林奶奶坐在展厅中央的主位，面前摆放着一张大绷架，上面是一块未完成的《春燕戏花图》。她手持绣花针，先向大家展示了平针、套针、打籽绣等基础针法，随后又表演了苏绣中难度较高的“虚实针”。只见她手指翻飞，丝线在绣布上轻盈穿梭，时而细密如丝，时而疏朗有致，很快，一只栩栩如生的春燕便跃然布上，翅膀的羽毛层次分明，仿佛下一秒就要飞出绣布。
“太神奇了！林奶奶的手简直是魔术手！”围观的师生纷纷惊叹，不少人拿出手机记录下这精彩的瞬间。林奶奶放下绣针，笑着说：“苏绣没有捷径，靠的就是日复一日的练习和一份静下心来的耐心。我十三岁学绣，今年六十八了，绣了五十五年，手上的老茧就是最好的见证。”
接着，小宇、安安、乐乐等同学也轮流上台展示自己的技艺。小宇现场演示了皮影苏绣的轮廓勾勒，安安展示了套针绣的叠色技巧，乐乐则教大家用打籽绣绣出简单的花朵。他们一边演示，一边讲解针法要领，虽然语气带着少年人的青涩，但讲解得条理清晰，赢得了阵阵掌声。
“我能试试吗？”邻校的一位女生鼓起勇气举手，想要体验虚实针。林奶奶笑着点头，手把手教她调整手腕力度：“虚实针要‘虚处针疏，实处针密’，绣的时候要跟着图案的形态走，不能急。”女生学得格外认真，在林奶奶的指导下，虽然只绣出了短短的一截丝线，但已经能看出虚实结合的雏形。
交流日过半，展厅里的气氛愈发热烈。不同学校的同学们相互交流着学习心得，有的在讨论针法技巧，有的在分享创作灵感，还有的已经交换了自己的小绣品，约定以后继续交流学习。市非遗保护中心的工作人员还特意邀请林奶奶和同学们参加下个月举办的全市非遗博览会，让他们有机会在更大的舞台上展示校园苏绣的成果。
“林奶奶，您能给我们讲讲您和苏绣的故事吗？”一群学生围在林奶奶身边，眼里满是好奇。
林奶奶喝了口水，缓缓开口：“我小时候，外婆就是村里有名的绣娘，我经常趴在她身边看她绣花。有一次，外婆绣了一块手帕送给我，上面绣着一朵小小的兰花，那是我第一次感受到苏绣的美。后来外婆老了，眼睛花了，就把她的针线篮传给了我，嘱咐我一定要把苏绣传下去。”她的眼神里满是温情，“这五十多年，我绣过无数作品，也教过不少徒弟，但最让我开心的，还是看到你们这些孩子喜欢苏绣、愿意学苏绣。你们就像春天的新叶，带着生机和希望，让苏绣这门老手艺焕发了新的活力。”
夕阳西下，交流日接近尾声。来访的师生们依依不舍地告别，不少人临走时还特意买了学校准备的苏绣书签作为纪念——这些书签都是同学们利用课余时间绣的，上面绣着小小的兰花、梅花，精致又实用。
林奶奶和苏晚站在展厅门口，看着大家离去的背影，脸上满是欣慰。“苏老师，今天的交流日太成功了！”林奶奶说，“不仅让更多人了解了苏绣，还让孩子们认识了这么多志同道合的朋友，这对他们以后传承非遗很有帮助。”
“是啊，”苏晚点点头，“而且我们还收到了全市非遗博览会的邀请，这对孩子们来说是一次难得的机会。接下来，我们可以组织同学们排练一个苏绣技艺展示节目，让更多人看到校园非遗传承的力量。”
展厅里，阳光渐渐褪去，留下满室的丝线清香。同学们的苏绣作品在灯光下显得格外温润，那些针脚里不仅藏着少年们的创意与才华，更藏着非遗文化传承的薪火。巧手飞针间，古老的苏绣技艺正在校园里代代相传，而这场充满温情与敬意的非遗雅集，也成为了少年们成长路上最珍贵的回忆。