全市非遗博览会的邀请像一粒石子，在校园里激起层层涟漪。苏晚和林奶奶迅速组建了“校园苏绣展示队”，小宇、安安、乐乐等二十名同学入选，他们将以“非遗进校园”为主题，在博览会上呈现一场集技艺展示、作品展演于一体的特色节目。
备战的日子里，美术教室的灯光常常亮到傍晚。同学们分成了三个小组：技艺展示组负责现场演示平针、套针、打籽绣等基础针法，同时展示皮影苏绣、校园风光绣等创新作品；情景演绎组要编排一段简短的舞台剧，再现苏绣课堂的学习场景；解说组则需要熟练掌握苏绣的历史文化、针法特点，为参观者讲解作品背后的故事。
“技艺展示组的同学，要把最精湛的针法呈现出来，尤其是套针和虚实针的过渡，一定要自然。”林奶奶拿着绣花针，在绷架上示范着高难度的“散套针”，“散套针比普通套针更灵活，针脚长短交错，能让图案更有立体感，你们绣的时候要注意‘针脚散而不乱，丝线密而不堆’。”
小宇所在的技艺展示组正专攻散套针，他打算在博览会上完善自己的皮影苏绣作品，用散套针给穆桂英的衣袍添上云纹图案。可一开始练习，他就遇到了难题：云纹的曲线弧度大，散套针的针脚难以控制，要么疏密不均，要么线条歪斜。
“林奶奶，您看我的云纹怎么总绣不好？”小宇有些沮丧地递过绣布，上面的云纹断断续续，显得有些生硬。
林奶奶拿起绣布仔细端详，然后握住小宇的手腕：“绣曲线要‘以腕带针，以针随形’，先在绣布上用铅笔轻轻画好云纹的轮廓，针脚从内向外逐渐散开，长针短针相互配合。”她一边说，一边示范着绣出一段流畅的云纹，深灰与浅灰丝线交错，像真的云朵在衣袍上流动。小宇照着要领反复练习，手指被绣针扎了好几次，指尖泛起淡淡的红痕，却只是贴上创可贴，又继续埋头刺绣。
安安所在的解说组也在紧锣密鼓地准备。她负责讲解林奶奶的精品绣作《百鸟朝凤》，为了把作品的历史背景、针法特点讲清楚，她不仅查阅了大量资料，还多次请教林奶奶。“林奶奶，这幅《百鸟朝凤》用了多少种针法呀？”安安拿着笔记本，认真记录着。
“足足八种呢！”林奶奶回忆道，“凤凰的羽毛用了散套针，翅膀用了虚实针，花蕊用了打籽绣，还有滚针、切针、缠针……每一种针法都要根据图案的形态调整。”林奶奶还特意找出自己当年的设计草图，给安安讲解创作思路，“这幅绣作是为了庆祝建国七十周年绣的，凤凰象征着祖国，百鸟代表着各族人民，我用了整整三年时间，就是想通过苏绣表达对祖国的祝福。”
安安把这些细节都记在笔记本上，反复背诵、演练，甚至对着镜子练习表情和语气，力求讲解时既专业又生动。她还和解说组的同学互相提问、模拟讲解，不断打磨解说词，确保能让参观者听懂苏绣的魅力。
乐乐所在的情景演绎组则在编排舞台剧。剧本以苏绣课堂为原型，讲述了同学们从对苏绣一无所知，到逐渐爱上这门手艺的过程。乐乐饰演课堂上的自己，既要表现出初学穿线时的笨拙，也要展现出学会打籽绣后的兴奋。可排练时，她总觉得自己的表演不够自然，尤其是穿线失败的场景，显得有些刻意。
苏晚看出了她的困扰，笑着说：“乐乐，你想想第一次学穿线时的样子，是不是急得鼻尖冒汗？把当时的真实感受表现出来就好。”苏晚还特意找出了苏绣课堂的照片和视频，让同学们回忆当时的情景。看着照片里自己皱着眉头穿线的样子，乐乐忽然找到了感觉，排练时的动作和表情都自然了许多。
备战过程中，同学们也遇到了不少小挫折：情景演绎组的道具绷架不小心损坏，大家一起动手修复；解说组的同学记混了针法名称，就制作了简易的针法卡片随时背诵；技艺展示组的同学绣线不够，林奶奶特意从家里带来了自己珍藏的丝线。每个人都拧成一股绳，为了共同的目标努力着。
林奶奶更是倾尽全力指导，每天都早早来到学校，逐个小组检查进度，耐心纠正同学们的错误。她的眼睛不太好，长时间盯着绣布会酸涩流泪，却只是滴几滴眼药水，又继续指导。“博览会是展示校园非遗传承的好机会，我们一定要拿出最好的状态。”林奶奶的话，成了同学们坚持下去的动力。
离博览会只剩一周时，苏晚带着展示队的同学进行了一次完整的彩排。技艺展示组的同学现场刺绣，散套针、打籽绣运用得娴熟自如，皮影苏绣、校园风光绣等作品引得在场老师连连称赞；情景演绎组的舞台剧生动有趣，把同学们学习苏绣的过程演绎得淋漓尽致；解说组的同学讲解得条理清晰、声情并茂，让大家对苏绣有了更深入的了解。
彩排结束后，林奶奶笑着说：“大家进步很大，但还有一些细节需要注意。技艺展示组的同学要注意时间分配，不要过于专注刺绣而忽略了与参观者的互动；解说组的同学要控制语速，让参观者有时间消化信息；情景演绎组的同学要注意表情管理，让表演更有感染力。”
同学们认真记下林奶奶的建议，利用最后一周的时间针对性地改进。小宇终于攻克了散套针的难题，穆桂英衣袍上的云纹流畅自然，与缠枝莲纹相得益彰；安安的解说词已经烂熟于心，还能根据参观者的提问灵活应答；乐乐的表演愈发自然，把初学苏绣时的懵懂和热爱表现得十分贴切。
出发去博览会的前一天，同学们把所有作品和道具仔细打包，每个人的脸上都充满了期待与忐忑。“明天我们一定要好好表现，让更多人知道我们校园里的苏绣！”小宇举起自己的皮影苏绣作品，语气坚定。
“嗯！我们一定可以的！”同学们异口同声地回应，眼里闪烁着自信的光芒。
苏晚看着这群朝气蓬勃的少年，心里满是骄傲。她知道，无论博览会的结果如何，这段备战的经历都将成为同学们成长路上最宝贵的财富，而他们对非遗文化的热爱与坚守，也将在更大的舞台上绽放光彩。
第二天清晨，阳光明媚，校园苏绣展示队的同学们穿着统一的汉服，带着精心准备的作品和道具，登上了前往市非遗博览会的大巴车。车窗外，春日的风光徐徐展开，像一幅铺陈的绣卷，而他们正带着满心的匠心与热忱，奔赴一场属于非遗传承的盛会。