记得1936年冬天，我们支队被日军围困在长白山中整整一个月。断粮后，杨靖宇将军带头吃树皮嚼草根。他说：‘只要有一口气在，就要与日寇战斗到底！’这句话支撑我们度过了那个寒冬。
1938年，山河的亲弟弟——我的好战友陈海涛——在一次护送群众转移的任务中牺牲。他为了引开日军追击，独自向相反方向奔跑，最终被敌人包围。等我们找到他时，他手中还紧握着已经打光子弹的步枪，年仅19岁...
为什么我们要记录这些？不是要传递仇恨，而是要告诉后人：和平来之不易，尊严需要扞卫。我们这一代人吃尽了亡国奴的苦，深知没有强大的祖国，就没有人民的幸福。
希望读到这封信的你，能记住这段历史，并将它真实地传递给下一代。不要让岁月的尘埃掩盖了血与火铸就的记忆，不要让先烈的牺牲被遗忘在时间的河流中。
如果可能，请代我们去看看如今的北大营，看看如今的沈阳城，告诉我们曾经战斗过的土地，如今是什么模样。这大概是我们这些老战士最大的慰藉。
此致
敬礼
陈山河、赵振邦
1950年国庆节 于沈阳”
信末还有一段后来添加的笔迹，是赵爷爷的字：
“山河已于2015年9月18日离世，享年104岁。我今年101岁，恐不久于人世。望接到此信者不负所托，让历史记忆永存。
赵振邦
2025年9月15日”
读罢信件，我早已泪流满面。那些在历史书籍中读到的记载，突然变得如此真实而个人化。这不是遥远的故事，而是我祖父和他的战友们亲身经历的苦难与抗争。
我走到窗前，望着窗外沈阳城的万家灯火。94年过去了，这座城市已经从战火中重生，繁荣发展。但在这宁静的夜晚，我仿佛能听到历史的回响，听到先辈们的嘱托。
第二天一早，我带着铁盒来到纪念馆。馆长李老师看到这些珍贵文物后十分震惊。
“这太珍贵了！特别是这张杨靖宇将军的照片，是我们馆藏中最清晰的一张！”李老师戴上白手套，小心地查看每件物品，“赵老把这些交给你，是一份沉甸甸的责任啊。”
“我昨晚想了很久，”我说，“仅仅是保存这些文物似乎不够。赵爷爷和祖父希望的是让历史活起来，让更多人特别是年轻人了解那段岁月。”
李老师点点头：“你有什么想法？”
“我想创建一个‘抗战记忆传承’项目，邀请中小学生参与。不仅可以参观纪念馆，还可以听老战士后代讲述真实故事，甚至体验当时抗战将士的生活条件——当然是在安全范围内。让历史不再是书本上枯燥的文字，而是鲜活的教育。”
李老师眼睛一亮：“这个想法很好！我们可以先从实验小学开始试点，昨天他们校长还表示希望有更深入的爱国主义教育活动。”
说干就干，我立即开始策划项目方案。以祖父和赵爷爷的信件和照片为基础，设计了一系列互动教育活动：模拟当年抗日联军在森林中的隐蔽生活；让孩子们尝一尝树皮汤（当然只是象征性的）；学习当年的情报传递方式；甚至组织一场“小小解说员”培训，让孩子们自己来讲历史。
一周后，我带着初步方案再次来到医院看望赵爷爷。令人欣慰的是，他的身体状况有所好转。
“赵爷爷，我读了信，也和馆里讨论了后续计划。”我坐在床边，详细介绍了我的想法。
老人听着，浑浊的眼睛逐渐明亮起来，当我讲到要让孩子们体验抗战将士的艰苦生活时，他紧紧握住我的手：“好...好...这样他们才能明白...今天的甜来之不易...”
“我还想请您录一段视频，给孩子们讲讲当年的故事。这样即使将来...您的见证也会永远保存下来。”
赵爷爷点点头：“应该的...我们这些老家伙...没几个了...再不说...就没人知道了...”
临走时，赵爷爷突然叫住我：“默默...去北大营旧址看看...替我和你爷爷...看看现在的样子...”
我答应了他。第二天正好是周末，我驱车前往北大营旧址。这里已经建成了一座纪念广场，保留了部分当年的建筑遗迹。秋日的阳光洒在纪念碑上，几位老人正在那里静默瞻仰。
我站在广场中央，环顾四周。94年前，这里是屈辱和苦难的开始；如今，这里已成为和平的纪念地。远处高楼林立，车水马龙，孩子们在广场空地上奔跑嬉戏。正如祖父信中所希望的，他们正在享受先辈们用鲜血和生命换来的和平与安宁。
我拿出手机，拍下眼前的景象，轻声说：“爷爷，赵爷爷，我看到了。现在的北大营，现在的沈阳，很好很和平。你们用生命守护的土地，如今繁荣昌盛。你们可以安心了。”
微风拂过，仿佛是对我的回应。我知道，历史的接力棒已经传到了我的手中，而我，将继续把它传递给下一代。
回到车上，我开始构思“抗战记忆传承”项目的具体细节。不仅仅是要讲述苦难，更要彰显民族精神；不仅仅要回顾历史，更要启迪未来。正如赵爷爷所说，记忆不只是家族的事，更是民族的事。
我发动汽车，驶向纪念馆方向。秋阳高照，路旁的国旗迎风飘扬。94年过去了，从屈辱到尊严，从苦难到辉煌，这条路上洒满了先辈们的热血与汗水。
而今天，传承这份记忆的责任，落在了我们这一代人肩上。