晓鹏坦然回答：“是的，我三岁前在这里。”
“那你想你的爸爸妈妈吗？”
“想。但我后来明白了，有些爸爸妈妈不是不爱孩子，是没办法。”晓鹏温和地说，“而且我有了新的爸爸妈妈，他们很爱我。现在我有两个爸爸，两个妈妈，一个弟弟，一个妹妹，还有侄子侄女——我的家人很多。”
孩子们似懂非懂，但眼睛亮亮的。
活动结束后，吴管理员对晓鹏说：“你妹妹很有爱心。她说大学毕业后想考社工研究生，专门做儿童福利工作。”
晓鹏很欣慰。雨晴因为这段经历找到了自己的方向，而她的方向又与自己、与婉如的故事相连。
血缘的奇妙就在于此：它不仅传递基因，也可能传递某种使命感。
五、周志远的江州生活
七月，周志远和李阿姨正式搬来江州。他们在万家同一个小区买了套二手房，装修简单但温馨。周志远说：“离得近，互相有个照应。”
他现在的生活很规律：早上和晓鹏养父去公园打太极拳，上午在家看书或练书法，下午有时去老年大学上课（他报了国画班），晚上两家人常常一起吃饭。
李阿姨则和晓鹏养母成了最好的朋友。两人一起买菜、跳广场舞、追剧，还合伙在小区里开了个小型的“旧物改造工作室”，教邻居们把旧衣服改造成环保袋、坐垫等。
有一次家庭聚餐，李阿姨笑着说：“以前在上海，就我们老两口，冷冷清清的。现在多好，热热闹闹的。”
周志远也说：“我这辈子最大的遗憾是对不起婉如和晓鹏。但现在能弥补一点，能看着晓鹏过得好，能参与晓铭孩子的成长，心里踏实多了。”
晓鹏发现，周志远搬来江州后，身体和精神都好了很多。那个总是带着愧疚表情的老人，现在常常笑。
八月，婉如的第二个忌日。这次大家没有去江边，而是去了福利院——晓鹏征得同意，在福利院的小花园里种了一棵玉兰树，树下立了块小石碑，刻着“林婉如，一位母亲”。
仪式很简单：晓鹏讲了婉如的故事，雨晴念了婉如日记的片段，晓铭抱着安安和念念说了话，周志远默默献花。
吴管理员也参加了，她说：“这棵树会一直长在这里，以后每个孩子都会知道，有一个叫林婉如的妈妈，她很爱她的孩子。”
晓鹏想，这就是最好的纪念——不是悲伤的缅怀，而是让爱延续，让故事被记住。
六、小亦的纪录片邀请
九月初，小亦联系晓鹏，说她的《井中影》电影获得了几个奖项，制片方想趁热打铁，拍一部关于“中国式家庭关系”的纪录片。
“我们想拍三个故事：一个是传统的多代同堂家庭，一个是丁克家庭，还有一个就是你们这样的‘重组型多元家庭’。”小亦在电话里说，“不是要消费你们的故事，是想展示当代中国家庭的多样性。”
晓鹏和家人商量。养父母说：“你决定，我们配合。”周志远说：“如果能让更多人理解领养家庭，是好事。”晓铭说：“哥，我们的故事也许能帮到别人。”
于是，纪录片团队在九月中旬来到江州，进行了为期三天的拍摄。
拍摄很克制，主要记录日常：两家人一起包饺子的场景，周志远和晓鹏养父下棋的午后，雨晴从上海回来时大家迎接的热闹，晓铭和小雅带着安安念念来串门的周末……
导演没有要求摆拍，只是捕捉自然互动。有一次，摄像机拍到这样一个画面：养母抱着念念，李阿姨抱着安安，两个老太太坐在沙发上，轻声哼着不同的儿歌，但旋律意外地和谐。念念睡着了，安安睁着大眼睛，看看这个奶奶，看看那个奶奶。
画外音是小亦的解说：“血缘定义了生物学上的关系，但日常的陪伴、共享的时光、彼此的需要，定义了情感上的家庭。”
拍摄最后一天，导演采访了晓鹏。问题很简单：“你现在如何定义家庭？”
晓鹏想了想，回答：“家庭不是一道单选题，不是‘要么血缘要么养育’。家庭是一道多选题，你可以同时选择血缘亲人、养育亲人、因爱而聚的亲人。家庭也不是静态的，是动态的——有人离开，有人加入，但爱始终在流动。”
“那你会如何向安安念念解释复杂的家庭关系？”
“等他们长大了，我会告诉他们：你们有两个爷爷，两个奶奶，一个爸爸一个妈妈，一个伯伯一个姑姑。每个人都爱你们，只是爱的方式不同。而你们要做的，就是接受所有的爱，然后去爱别人。”
采访结束，导演说：“你们的故事让我们看到，家庭可以有很多种形式，但核心都是爱。”
七、档案项目的延伸
十月，晓鹏的档案数字化项目基本完成。在整理过程中，他发现了更多类似自己家庭的故事：领养家庭与生家庭的隐秘联系，福利院工作人员的人性化处理，那个年代特有的温情与无奈。
他写了一篇内部研究报告《从档案看上世纪90年代领养家庭的关系网络》，提出了一个观点：领养不是简单的“切断与重建”，而往往是“连接与扩展”。很多领养家庭与生家庭之间存在着各种形式的联系，这些联系不是干扰，而是对孩子成长有益的支持系统。
报告在局里引起了讨论。有老同事说：“以前我们觉得领养就应该彻底切断联系，现在看，也许更开放的态度更好。”
晓鹏没有激进地主张什么，他只是呈现档案事实。但他知道，自己的经历让他对这些档案有了不同的理解——他看到的不是冷冰冰的记录，而是一个个活生生的人，一个个在制度缝隙中努力去爱的家庭。
十一月，他受邀在省档案学会的年会上做分享。他选择了一个温和的题目：《档案中的人情温度——以领养档案为例》。
演讲中，他没有提及自己的故事，但每个案例都带着理解的温度。演讲后，有个年轻的研究生来找他：“万老师，我论文想研究领养家庭的代际传递，您能给我一些建议吗？”
晓鹏和他聊了很久，推荐了一些资料，也提醒他注意研究伦理：“要尊重每个家庭的隐私和选择。”
研究生离开后，晓鹏站在会议中心的窗前，看着外面的城市。他想，也许这就是婉如的故事、自己的故事带来的延伸价值——不是成为谈资，而是成为理解更多人的桥梁。
八、中秋团圆
壬子年八月十五，中秋节。几个家庭决定一起过。
地点选在周志远江州家的顶楼露台，那里视野开阔，能看到月亮。下午大家就开始准备：晓鹏和晓铭负责布置，雨晴和小雅做月饼（尝试了新式的冰皮月饼），养父母和周志远夫妇准备菜肴。
傍晚时分，露台上挂起了彩灯，摆上了长桌。菜很丰盛，但最重要的是人齐：养父母、周志远夫妇、晓鹏、晓铭一家四口、雨晴和她的男朋友（第一次正式见面）、还有王奶奶（专门从上海请来）。
月亮升起时，大家举杯。这次没有说“敬不在的人”，因为所有人都觉得，婉如就在月光里，看着他们。
王奶奶感慨：“去年冬至，大家还有点生分。今年中秋，已经像一家人了。”
“本来就是一家人。”养父说。
“对，一家人。”周志远点头。
吃过饭，大家坐在露台上赏月、聊天。安安和念念已经半岁，会坐了，被抱在大人怀里，好奇地看着月亮。
雨晴的男朋友小陈是个腼腆的理工男，但很真诚。他对晓鹏说：“大哥，雨晴常跟我讲你们家的故事。很感人，也很温暖。”
“谢谢。”晓鹏说，“好好对雨晴。”
“一定。”
夜深了，孩子们睡了，长辈们也去休息了。露台上剩下晓鹏、晓铭、雨晴三兄妹。
“时间真快。”晓铭说，“两年前，我还在病床上，哥在为我奔波。现在，我有两个孩子了。”
“是啊。”雨晴说，“两年前，我还是高中生，现在快大三了。”
晓鹏看着月亮：“妈妈看到我们现在这样，一定很高兴。”
三人沉默了一会儿。晓铭忽然说：“哥，谢谢你找到妈妈。虽然她走得早，但至少你们相认了，她也安心了。”
“也谢谢你，雨晴。”晓鹏转向妹妹，“没有你，晓铭活不下来。”
“别这么说。”雨晴摇头，“是缘分。”
月亮渐渐升高，清辉洒满露台。晓鹏想起婉如日记里的一句话：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。但爱能让分离的人，在月光下重逢。”
现在，他们真的在月光下团聚了。不仅是活着的人，还有那些在记忆中、在血缘中、在爱中永远存在的人。
九、新的开始
中秋过后，生活回到日常轨道。但有些变化在悄然发生：
晓鹏开始和图书馆员女朋友认真交往，计划明年结婚。女朋友说：“我喜欢你的家庭，复杂但温暖。”
晓铭的公司扩大了，他升职为技术主管。小雅产后恢复工作，在一家设计公司做平面设计师。安安和念念在两家老人的轮流照顾下健康成长。
雨晴确定要考社工研究生，已经开始准备。她说：“我想帮助更多像小悦那样的孩子。”
周志远和养父合作写了一本《太极拳与养生》的小册子，自费印刷送给小区老人。李阿姨和养母的“旧物改造工作室”越来越受欢迎，社区邀请她们开正式课程。
而晓鹏，在档案局的一次人事调整中，被任命为新成立的“社会档案研究中心”副主任。主任在任命谈话时说：“你对自己的研究有热情，对档案中的人有温度，这很难得。”
中心第一个项目就是“江州领养家庭口述史计划”。晓鹏计划用两年时间，采访二十到三十个领养家庭（包括领养父母、被领养者、成年的被领养者的生家庭等），建立一份多维度的档案。
他拟的第一份采访提纲，问题包括：“领养后，你们如何处理与生家庭的关系（如果有联系）？”“被领养者如何理解自己的身份？”“多个家庭角色如何共存？”……
他知道，这些问题都来自自己的经历。而他的经历，将成为理解更多人的起点。
十、江流有声
壬子年深秋，晓鹏独自来到长江边。江水滔滔，奔流不息。
他想起两年前的自己，站在这里撒下婉如的骨灰，心中充满悲伤和迷茫。现在，悲伤还在，但已经转化为温柔的怀念；迷茫已散，取而代之的是清晰的方向。
血缘是一条河，从上游流下来，带着基因、历史、未尽的故事。养育是另一条河，在某个点交汇，然后一起流向大海。
他不是要选择哪条河，他是两条河交汇后形成的新水流——带着上游的记忆，也带着交汇后的力量。
手机响了，是女朋友发来的信息：“晚上来我家吃饭？我妈包了饺子。”
晓鹏回复：“好。我带瓶酒。”
又一条信息，是雨晴：“哥，我社工实习被分到儿童福利机构了！第一个案例就是个领养家庭，我能请教你吗？”
晓鹏笑了，回复：“随时。”
第三条信息，是晓铭发来的安安念念的照片：两个小家伙坐在地毯上，一个在啃玩具，一个在傻笑。
晓鹏保存了照片，设成手机壁纸。
江风吹过，带来湿润的气息。晓鹏看着奔流的江水，轻声说：“妈，我很好。大家都很好。”
没有回答，只有江流有声，仿佛在说：向前流吧，带着所有的记忆和爱，流向更广阔的海洋。
血缘之外，是选择。
而他们选择了爱、包容、延续。
这就是故事的全部，也是生活的开始。