初春的晨光穿过香樟树叶的缝隙，在校园小径上织就一张流动的金网。
从幼儿园、小学到初中的十年多“九义”学校管理覆盖，到如今聚焦十五个班的单设初中，田春禾本以为肩头的担子会轻些。
可办公室窗台上那盆绿萝还没来得及适应新环境，师资短缺的难题就如乌云般压了过来——按照“义务教育法”核定的师生比，学校整整缺了四名教师。
更让人她心头一紧的是春日料峭的清晨，接连传来的借调通知像凉风吹散了刚升起的暖意。
刚从教务主任岗位上提拔起来正满腔热忱规划德育工作的童君瑶副校长，被紧急借调到区教育局主抓“教育均衡发展迎检”。
学校里那个总能让电脑“起死回生”课上总能把枯燥代码讲得妙趣横生的信息技术老师，也被区教研培训中心抽走负责全区教师的技术培训。
连行政办里最擅长协调各方的翁安达主任，都被镇政府临时抽调去协助党政办的紧急事务。
空荡荡的教务处办公室里，田春禾望着墙上的课程表，指尖划过那些亟待填补的空白。
窗外的微风不知何时停了，一缕阳光恰好落在她手中的语文课本上，照亮了“担当”两个字。
她深吸一口气，拿起红笔在课程表上郑重签下自己的名字——主动承担初中两个班的语文教学任务。
从此清晨的校园里，总能看到田春禾提着教案夹快步走向教室的身影，晨光为她的轮廓镀上一层柔光。
课间操时她刚在走廊里解答完学生的疑问，转身又要去办公室处理管理文件，高跟鞋敲击地面的声音急促却坚定。
傍晚夕阳将天空染成橘红时，她还在接待社区来访的家长，耐心协调着学校与社会各界的关系，办公室的灯光在暮色中亮得格外早。
她的担当像一粒火种，悄然点燃了全校教师的热情。田春禾在教职工会上宣布课程调整方案，大家没有一句抱怨，只有此起彼伏的响应。
教数学的张老师主动提出多带一节晚自习，英语组的李老师笑着说“我再加两节课没问题”，连临近退休的物理老师都拍着胸脯说“给我排课，保证拿下”。
办公室里原本略显沉闷的空气，渐渐被一种无声的默契与热忱填满。
校园里的桃花、梨花开了，甜香弥漫在每一个角落。田春禾站在教室窗外，听着自己班上学生朗朗的读书声，又望向操场边正在带学生做实验的老师，嘴角不自觉扬起微笑。
阳光穿过桃树枝桠在她身上洒下细碎的光斑，就像这所学校里的每一份付出，虽微小却温暖，最终汇聚成照亮校园的光河。
全校教师看着那个在课堂与办公室间不停穿梭的身影，看着彼此眼底的疲惫与坚定都明白：只要这晨光还在，这校园里的温暖与担当，就永远不会缺席。
午后的阳光透过斑驳的树叶，懒散地洒在丹丰初中的校园里，本该充满活力的校园，此刻却笼罩着一层疲惫的气息。