阳光透过四川师范大学学术厅的窗户，洒在一排排专注听讲的全省新任校园长学员的身上，田春禾也是该批学员中的一位。
她正聆听着教育专家就校长管理学校的专题培训，手机震动音响个不停。她面露难色看着手机，想接又担忧被班助批评，不接吧，又是镇教管中心姚主任的召唤，心里琢磨着不知是何工作急于找她。
“你终于接电话了！中学楼加固改造工程政府领导决定了由你全权负责完成，九月一日秋季开学投入使用。”电话里姚主任的声音如连珠炮般传来，语气不容田春禾质疑。
“究竟是为什么呢？我昨天才到成都参加培训，需封闭学习半个月，等我回来着手已是七月中旬末了，着手招标等一切工作至少十天左右，那整幢教学大楼施工期仅有30天。姚主任你说我咋办？”
姚主任有些冷漠地强调着：“计划好，在规定时间内务必完成，保障学生正常开学使用。”
“前段时间我提出中学楼加固改造工程与中小学操场改扩建工程分开进行，你坚决反对，结果政府领导采纳了你的建议由你教管中心全权负责，如今怎么又把这所谓‘美美的差事’踢给了我呀？”田春禾没好气地反驳道，心中满是无奈与愤懑。
“原因你就别问了，服从工作安排就是，记住保质保量完成。”姚主任不由分说便挂了电话。
田春禾站在讲堂外的走廊，伏在栏杆上眺望着省城的一幢幢高楼大厦，城市的喧嚣声隐隐传来，可她的思绪却被学校的突发工作搅得一团乱麻。她不停地问着“为什么？该怎么办？”
此时教室里专家教授正滔滔不绝地讲着世界前沿的学校管理案例，来自全省刚提拔为校长的一百多位同行不时整齐地传出哈哈大笑声。
田春禾却躲在走廊角落焦头烂额。阳光似乎也不忍直视田春禾的困境，悄悄躲进了云层，走廊上的光线也暗了几分。
站在走廊角落的田春禾，握着手机的手指微微发白，她对着话筒礼貌又焦急地开口：“申主任吗？我们丹丰中学教学楼加固工程需要您等教育局领导帮助。”
电话那头传来申主任疑惑的声音：“怎么啦，田校长？你们丹丰中学的教学楼加固工程不是与中小学塑胶操场同步进行吗？那工程不是政府牵头教管中心组织落实吗？”
窗外的梧桐树叶，在微风的轻抚下稍稍动了动，仿佛也在对这突如其来的变故感到好奇。田春禾的眉头越皱越紧，想起半小时前姚主任那通电话，心里就像压了块沉甸甸的石头，让她有些喘不过气来。
“半个小时前我接到镇教管中心姚主任的电话，”田春禾声音有些发颤，“我们中学教学楼加固工程从今天起全推到了我这儿，而且要求保障学生在9月1日正常使用。
我昨天才到成都参加省级新任校园长的培训，需半个月才结束。”她语速飞快，指尖无意识地摩挲着阳台边角说着。
“之前我建议中小学操场和教学楼加固工程应分开进行，姚主任竭力反对，政府领导们采纳了他的建议，如今突然一个电话把任务交给了我。我好郁闷！我放弃校长培训马上返学校处理吗？”