孩子们每天都来体验，提出了很多宝贵的建议。
乐乐觉得揉面团的力度不好掌握，建议把面团提前揉到合适的软硬程度。
音音觉得饼干模具太小，建议做一些大一点的团团模具。
安安和宁宁觉得烘烤时间太长，建议加快烘烤速度。
瑶瑶则觉得味觉溶液的味道太淡，建议稍微加重一点味道。
团队根据孩子们的反馈逐一调整：提前揉好面团，分成小份给孩子们，只需要简单按压塑形；制作大尺寸的团团模具，满足孩子们的需求。
更换功率更大的小型烤箱，缩短烘烤时间；稍微调整味觉溶液的浓度，让味道更明显，但确保安全可食用。
张教授还带着学生来体验，学生们反馈：“这些装置很有趣，知识点通俗易懂，比课堂上讲解更易理解。尤其是动手制作饼干，能让我们直观感受到美拉德反应，记忆更深刻。”
一个学生还说：“以后吃面包、饼干的时候，就会想到里面的科学原理了。”
刘女士组织了几户家庭来试体验，家长们纷纷表示：“这个美食动力区太贴心了，孩子们既能玩又能学，还能吃到自己做的健康零食，不用担心添加剂问题。
“而且能让孩子了解美食背后的科学，培养他们对生活的好奇心。”
有家长建议：“可以在制作区设置‘亲子协作’环节，让家长和孩子一起做饼干，增进亲子互动。”
沈默点点头：“这个建议很好，我们把制作区分成单人操作台和亲子操作台，满足不同需求。”
乐乐听到亲子环节，立刻拉着沈默的手：“爸爸，开展的时候，我们一起做饼干好不好？做一个大大的团团饼干！”
沈默笑着说：“好，爸爸陪你一起做，还要和阿姨们，还有妹妹们一起做，做一个全家都爱吃的团团饼干。”
音音也说：“我要和望舒阿姨一起做，给饼干画团团的花纹。”
宁宁说：“要和灵依阿姨一起，用星星模具做饼干。”
瑶瑶则小声说：“要和清辞阿姨一起，洗手做饼干。”
美食动力区的筹备收尾时，设计团队给每个趣味装置都加上了团团元素的装饰。
发酵罐上贴了团团的贴纸，乳化混合器的手柄做成团团的形状，模拟烤箱的外壳画了团团的图案，味觉感知装置的杯子也印着团团的头像，整个区域充满了童趣。
技术负责人说：“我们还在美食动力区装了背景音乐，播放轻松欢快的儿歌，搭配装置的互动音效，营造温馨有趣的氛围。”
周明补充道：“我们还准备了小礼品，孩子们在美食动力区完成所有体验，就能获得‘小小美食家’勋章，和迷宫的打卡印章一起，兑换最终的大礼品。”
乐乐看到勋章样品，兴奋地说：“我要拿到‘小小美食家’勋章！还要拿到迷宫的打卡印章！”
沈默笑着说：“只要乐乐认真体验每个环节，就能拿到勋章和印章，成为最棒的小小探险家。”