第376章 运动中的科学(2 / 2)

“我们计划在赛道旁增设休息区,放一些运动科普小卡片,让家长和孩子休息时也能了解知识。”

沈默点点头:“好,休息区可以放一些关于运动科学的书籍和手册,还有团团造型的运动水杯,让孩子们补充水分。另外,准备一些小毛巾,让孩子们运动后擦汗,保持卫生。”

张教授则在赛道旁设置了“运动科学小课堂”,每天定时给孩子们讲解运动中的科学原理。

他用简单的实验,演示作用力与反作用力、摩擦力、重力等概念,比如用气球吹气,演示反作用力。

用不同材质的物体在桌面上滑动,演示摩擦力差异,孩子们听得入神,还积极互动提问。

瑶瑶成了赛道的“小冠军”,每天都会和不同的小朋友比拼,无论是弹跳高度、跑步速度,还是平衡能力,都表现得很出色。

但她不只是想着赢,还会主动帮助小小朋友,教他们怎么保持平衡、怎么逆风跑更省力,俨然一个小教练。

有一次,一个小男孩不敢尝试低重力蹦床,瑶瑶走过去,鼓励他说:“别怕,我带你一起跳,很安全的,能跳很高很高哦。”

她牵着小男孩的手,一起蹦床,小男孩慢慢克服了恐惧,越蹦越开心,笑着说:“太好玩了!谢谢你,瑶瑶!”

随着极限挑战赛道的受欢迎程度越来越高,科技馆决定和体育部门合作,在赛道举办儿童运动科普嘉年华,设置不同的运动挑战项目和科普体验活动,邀请更多孩子参与。

沈默和团队则负责优化赛道装置,增加更多运动科学知识点,让嘉年华既有趣又有内涵。

安安也主动参与到嘉年华的筹备中,她画了很多运动主题的海报,贴在赛道周围。

画上团团和孩子们一起跑跳的场景,还有简单的运动科学小知识,比如“摩擦力让我们不滑倒”“蹦床给我们向上的力量”。

嘉年华当天,现场热闹非凡。

孩子们穿着运动服,在赛道上尽情跑跳,参与各种挑战项目。

家长们在一旁加油鼓劲,有的还和孩子一起参与亲子项目。

张教授的运动科学小课堂前,围满了好奇的孩子,大家积极提问、动手实验,感受运动中的科学乐趣。

瑶瑶在嘉年华中表现出色,拿下了多个挑战项目的冠军,获得了“终极运动小达人”勋章。

她拿着勋章,开心地说:“我是最棒的,我还要继续挑战,了解更多运动中的科学!”

沈默笑着说:“好,爸爸陪你一起,探索更多运动的秘密。”

嘉年华结束后,很多家长和学校都希望能有更多这样的运动科普活动。

周明和沈默商量,计划把极限挑战赛道和声音花园结合,打造“动静结合”的科普品牌,未来在全国多地巡展,让更多孩子在动静之间,感受科学的魅力,爱上运动、爱上科学。

张教授也表示,会继续深化运动科学的知识点,结合不同年龄段孩子的运动能力和认知水平,设计更具针对性的挑战项目和科普内容,让极限挑战赛道不仅是运动的赛场,更是科学的课堂。

瑶瑶看着自己喜欢的赛道,心里满是期待。