“这个想法太棒了！”
张教授兴奋地说，“既能展示我国的传统智慧，又能和国外的知识结合，还能让观众参与体验，比单纯的讲座更有吸引力。”
沈默点头：“可以把这个工作坊放进青少年探索区和成人交流区的衔接处，兼顾不同受众。
“胖子，你对接李队，安排专人负责工作坊的现场秩序和安全，尤其是涉及穴位按摩的环节，要确保操作规范。”
钱胖子应声：“没问题，我会和李队沟通，安排懂中医知识的安保人员在场协助，防止出现操作失误。另外我还会准备应急药品，确保万无一失。”
随着细节不断完善，“世界之窗”的整体框架越来越清晰。
儿童互动区以中外传统玩具为核心，打造趣味连接；青少年探索区以深度实验和虚拟仿真为载体，搭建跨文明科学桥梁；成人交流区以论坛和工作坊为依托，开展深度对话。
三个板块层层递进，既独立成章，又围绕“连接”主题形成整体。
沈默看着团队整理好的方案，对大家说：“‘世界之窗’不仅是一个展览，更是我们对科普的理解，科学不是孤立的成果，而是全人类共同的遗产。
“我们要通过这个展览，让国内外的观众都明白，不同文明的科学智慧，从来都是相互借鉴、彼此成就的。”
周明点头：“放心吧，我们一定把每个细节都打磨好，让这个‘窗口’真正成为连接中外文明的桥梁。”
顾清辞补充：“我会再核对一遍所有内容的文化准确性，确保不出现偏差，同时优化双语文案，让不同国家的观众都能看懂、有共鸣。”
张教授说：“我会完善实验指导手册和论坛发言稿，确保内容科学严谨，又不失趣味性，让观众在互动中感受科学的魅力。”
钱胖子笑着说：“安保和设备保障交给我，保证展览顺利开展，不让任何安全问题影响这次交流。”
接下来的日子里，团队全身心投入到方案的落地执行中。
中外玩具、实验设备、展板文案、论坛流程都逐一敲定，技术团队完成了虚拟仿真装置的调试，安保团队制定了详细的现场保障预案，对外联络组对接好了中外科专家和境外搭建团队。一切都在有条不紊地推进，只等展览开展，让“世界之窗”在国际舞台上绽放光彩。
“沈默，我有个想法，想给‘世界之窗’加一个健康科普模块，不知道能不能融入进去。”
谢灵依是团队的外围顾问，擅长传统养生与现代健康科普，之前曾协助团队设计过科普实验。
沈默笑着接过文件夹：“当然可以，我们正愁儿童区和青少年区之间缺一个衔接模块，你快说说你的想法。”
谢灵依打开文件夹，指着里面的方案说：“我把这个模块命名为‘小小健康管家’。
“核心是结合中医‘治未病’的养生观和现代医学的预防理念，设计一系列趣味互动，教孩子们认识身体信号、了解简单的穴位按摩、学习节气健康知识。