“既能体现东方生命哲学，又能传递实用的健康知识。”
张教授凑过去翻看方案，越看越满意：“这个模块太合适了，‘治未病’理念是中医的核心智慧，和现代医学预防为主的理念不谋而合。
“刚好契合‘世界之窗’的‘连接’主题，连接传统与现代，连接东方与西方。”
顾清辞点头：“而且健康科普受众广，不管是低龄儿童还是青少年，都能从中受益。
“把它放在儿童互动区和青少年探索区之间，能形成自然的过渡，让整个展览的内容更完整。”
钱胖子挠了挠头：“中医的东西会不会太抽象？孩子们听不懂穴位、节气这些，互动性会不会不够？”
谢灵依笑着解释：“我都考虑到了，所有内容都设计成趣味互动，避免生硬讲解。
“比如认识身体信号，我设计了‘身体小警报’游戏，用卡通卡片展示不同的身体反应。
“比如打喷嚏、流鼻涕、口干，让孩子们判断是什么信号，对应该怎么做，再结合中医‘辨证施护’和现代医学的预防方法，给出建议。”
周明立刻来了兴趣：“我可以设计一个互动屏幕，孩子们点击卡通卡片，就能弹出对应的动画，讲解身体信号的原因和应对方法。
“比如打喷嚏可能是受凉了，中医建议喝生姜红糖水，现代医学建议多喝水、注意保暖，这样既传递了两种理念，又很直观。”
谢灵依点头：“没错，我就是这个意思。还有穴位按摩，我选了三个最安全、最实用的穴位，合谷穴、足三里、太阳穴，设计成‘穴位小侦探’游戏。
“用人体模型标注穴位位置，孩子们通过触摸模型找到穴位，再跟着动画学习简单的按摩方法，旁边配上文字说明，讲解穴位的功效和现代医学的解释。”
张教授补充：“可以加一个‘亲子按摩’环节，让家长和孩子互相按摩，既能增进亲子互动，又能让孩子们熟练掌握按摩方法，把健康知识带回家。”
顾清辞提醒：“要注意穴位标注的准确性，还要强调按摩的力度和禁忌，比如孕妇、有皮肤病的孩子不能按摩某些穴位，避免出现安全问题。
“另外文案要双语标注，同时解释中医术语和现代医学对应概念，让国外观众也能理解。”
“这个我已经做好了。”谢灵依拿出一份标注好的穴位图。
“每个穴位都标注了准确位置、按摩方法、功效和禁忌，还配了双语解释。
“比如合谷穴，中医认为能缓解头痛、牙痛，现代医学研究发现它能刺激神经，起到镇痛作用。”
沈默看着方案，满意地说：“节气健康知识这个点也很好，能结合中国的传统文化，传递顺应自然的养生理念。怎么设计互动环节？”
谢灵依说：“我设计了‘节气健康卡片’和‘四季养生坊’。”