物理的深水区波涛汹涌，凌凡刚刚在力电综合的浪潮中稳住身形，一股更抽象、更考验空间想象力的暗流便扑面而来——带电粒子在磁场中的运动。
当物理老师在黑板上画出第一个匀强磁场，用一个带箭头的圆圈表示垂直纸面向里的磁场方向，并讲述带电粒子在其中将做匀速圆周运动时，凌凡的眉头就微微皱了起来。原理听起来简单：洛伦兹力提供向心力，半径、周期公式也容易记忆。但当他真正面对题目时，才发现困难所在。
题目不再是简单的计算半径和周期，而是充满了动态变化和空间几何关系：
“一带电粒子以某一速度，从磁场边界某点射入，方向与边界成特定角度……”
“在磁场中运动一段时间后，从边界另一点射出……”
“若改变入射速度大小或方向，求粒子在磁场中运动的最长时间、侧移距离、或者扫描出的区域面积……”
凌凡尝试纯代数推导。他设入射点、出射点坐标，设半径，试图联立方程。但很快，他就陷入了一堆包含三角函数和几何关系的复杂方程中，感觉像是在迷宫里徒手挖掘隧道，方向难辨，效率极低。他看着周围有的同学也开始抓耳挠腮，而苏雨晴和林天等人，却已经在草稿纸上画起了图。
“画图？”凌凡心中一动。他想起了陈老“转化”心法中的“语言转换”——将代数问题转化为几何问题。他决定尝试一下。
他拿起尺子和铅笔，依照题意，先在草稿纸上清晰地画出磁场边界。然后，根据粒子入射点的位置和速度方向，小心翼翼地画出入射轨迹。根据洛伦兹力判断出偏转方向，用圆规尝试画出可能的圆弧轨迹……
起初，他画得歪歪扭扭，比例失调。但他强迫自己耐心下来，严格按题目条件作图。渐渐地，一个清晰的图像呈现在纸上：磁场区域，入射粒子，一段优美的圆弧轨迹，射出点。
奇迹发生了。
当图像变得清晰时，那些原本抽象的几何关系——比如圆心角与偏向角的关系、弦长与半径的关系、轨迹圆与磁场边界的相切条件（对应最长运动时间）——都变得直观可见。
例如，求粒子在磁场中运动的最长时间。他立刻想到，这对应着轨迹圆弧最长，也就是圆心角最大。在图上，他很容易看出，当粒子轨迹圆弧对应的弦长等于磁场区域的某个特定长度（如圆形磁场的直径）时，圆心角达到最大。这个几何关系一目了然，代入周期公式即可轻松解决。而如果只用代数，需要列出复杂的函数关系求极值，繁琐且易错。
又比如，判断粒子能否从磁场某区域射出。在图上，他只需画出轨迹圆的可能范围，看其与目标区域是否有交点，比纯代数推导要快捷得多。
“画图”，在这种题型中，不仅仅是一个辅助步骤，它就是解题的核心语言，是思维从抽象走向具象的桥梁。 它直接将物理情景和几何约束可视化，极大地降低了思维难度。