从巴黎回来的那天，敦煌的太阳把沙枣晒得透亮，果肉里的甜汁仿佛一捏就能滴出来。
苏晚星和陆时衍刚下飞机，就看见李阿婆拎着个竹编篮在机场外的老槐树下等
篮子里铺着蜀锦布，摆着十几个迷你飞天杯垫，针脚细得像沙枣的纹路，还有一兜热乎乎的沙枣糕，用油纸包着，冒着热气。
“晚星丫头，时衍小子，可算盼你们回来了！”
李阿婆快步迎上来，拉着苏晚星的手，掌心的老茧蹭过她的手腕，满是温暖
“这杯垫是给少年班孩子们做的，上课垫课本正好，还能摸着蜀锦的纹路记事儿。”
小夏举着手机挤到跟前，镜头扫过杯垫上的迷你飞天，弹幕瞬间热闹：
【李阿婆太贴心了！飞天杯垫好精致！】
【沙枣糕看起来好甜！求阿婆分一口！】
【星姐快尝尝！比巴黎马卡龙好吃不？】
苏晚星迫不及待拿起一块沙枣糕，油纸还带着温度
咬下去的瞬间，甜汁在嘴里炸开，带着沙枣特有的绵密：
“阿婆！您这沙枣糕比巴黎的马卡龙还好吃！马卡龙太甜腻，这个甜得刚好，还有点嚼劲！”
陆时衍笑着递过纸巾，指尖轻轻擦过她的嘴角：“慢点吃，别把糖沾到衣领上 —— 等会儿还要去敦煌小学看教室，孩子们都等着呢。”
弹幕立刻刷满：【星姐又偷吃！嘴角沾糖像小花猫！】
【陆老师太宠了！随时备着纸巾！】
【求去小学的直播！想看孩子们的小脸蛋！】
敦煌市第一小学的乐舞教室，是苏晚星和联盟一起改造的
墙上贴满了孩子们临摹的飞天壁画：
有的用蜡笔涂了亮黄色的飘带，有的用铅笔勾勒出纤细的手指，还有个孩子给飞天画了运动鞋，旁边写着 “飞天也要跑得快”；
窗台摆着常阿婆捐的迷你铜铃，风从敞开的窗吹进来，“叮铃” 声像撒了把碎珠子；
角落里的旧钢琴是陆时衍托朋友找的，琴盖内侧贴了张敦煌古乐器 “筚篥” 的照片，旁边写着 “钢琴和筚篥是好朋友”。
开课当天
常阿婆穿着水绿色舞衣，腰间的铜铃随着脚步轻轻晃，蜀锦飘带扫过地面，带起一阵淡淡的丝线香。
孩子们像群小麻雀似的围上来，叽叽喳喳地问：
“阿婆，您衣服上的飞天会飞吗？”“阿婆，您腰间的铃铛为什么会响呀？”
常阿婆蹲下来，摸了摸扎羊角辫的朵朵
女孩手里攥着个画满飞天的笔记本，纸角都翻卷了：
“阿婆不会飞，但跳《反弹琵琶舞》的时候，心里就像跟着飞天飘起来啦。”
她轻轻晃了晃腰，铜铃 “叮铃” 响，“这铃铛是阿婆奶奶传下来的，跳起舞来，就像奶奶在旁边看着我。”
苏晚星帮孩子们系铜铃，指尖灵活地绕着红绳打 “双套结”：“大家把铜铃系在腰侧，跳的时候要轻轻动，别让铃铛乱响 —— 咱们要跟阿婆的铃铛合在一起，像小飞天的脚步声。”
有个叫乐乐的小男孩，手指胖乎乎的，把红绳绕来绕去，愣是系成了死结，急得眼圈发红，把铜铃往桌上一放：
“苏老师，我系不好！我是不是太笨了？”
苏晚星赶紧蹲下来，指尖捏着死结慢慢解，边解边说：
“别急呀，你看这红绳像小蛇，咱们要慢慢把它的身子捋直 —— 先拉这头，再松那头，你看，解开了吧？” 她握着乐乐的手，教他绕绳：“像系鞋带一样，先绕一圈，再打个小蝴蝶结，对啦！这样铜铃就不会掉了。”
小夏举着手机拍这一幕，弹幕里满是：
【乐乐太可爱了！急哭的样子像小包子！】
【星姐教得好有耐心！我家孩子也总系死结！】
【求迷你铜铃链接！我家娃也想要 “飞天铃铛”！】
常阿婆开始教 “提胯”
她让孩子们对着墙上的飞天壁画站成一排，双手叉腰，自己先示范：
“你们看壁画上的飞天，提胯的时候像托着个小篮子，腰要沉下去，胯慢慢往上提，别用劲太猛，不然会摔跤哦。”
朵朵学得最快，跟着常阿婆的节奏，提胯、旋身都有模有样，蜀锦杯垫从口袋里掉出来都没察觉。
常阿婆拉着她的手，眼睛亮得像星星：
“丫头，你有天赋！等周末，奶奶教你跳完整的《反弹琵琶舞》，咱们还能用上陆老师找的钢琴伴奏，好不好？”
朵朵用力点头，小脸蛋涨得通红，捡起杯垫紧紧攥着：
“好！我要像阿婆一样，跳给爸爸妈妈看，跳给巴黎的小朋友看！”
弹幕瞬间刷满：【朵朵加油！未来的飞天传承人！】
【阿婆太会鼓励孩子了！比我妈强多了！】
【期待朵朵的完整舞蹈！求直播！】
正练着，教室门 “吱呀” 一声被推开，陆时衍抱着吉他走进来，还拎着个布袋子：
“我来给大家加节‘音乐课’！” 他从袋子里拿出几个迷你三弦模型，分给孩子们：
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“这个是三弦，是敦煌乐舞的老伙伴啦，有上千年历史了，声音闷闷的，像沙漠里的风声；吉他是外国的乐器，声音亮，今天咱们让它们做好朋友，一起弹《茉莉花》好不好？”
孩子们齐声喊 “好”，乐乐举着三弦模型，凑到吉他旁比了比：“陆老师，三弦比吉他小，它们真的能一起唱歌吗？”
陆时衍笑着拨了下吉他弦，又弹了弹三弦
“当然能！就像你们和外国的小朋友能一起玩游戏一样，传统乐器和现代乐器也能一起奏乐 —— 你听，这个声音多好听！”
他弹起《茉莉花》的前奏，孩子们跟着节奏拍手，有的还晃着腰，铜铃 “叮铃” 响，和音乐混在一起，格外热闹。
小夏把合奏的画面拍下来，弹幕里满是：
【中西合璧太绝了！三弦和吉他居然这么搭！】
【陆老师太会教了！孩子能听懂的乐器科普！】
【求《茉莉花》音频！我要循环播放！】
中午休息时
孩子们围着苏晚星和陆时衍，分享自己的午饭 —— 乐乐带了敦煌的驴肉黄面，面条裹着红油，香得人直流口水；朵朵带了沙枣粥，用保温杯装着，还冒着热气；还有个孩子带了妈妈做的油饼，层层叠叠，咬一口掉渣。
苏晚星接过朵朵递来的沙枣粥，喝了一口，甜暖的粥滑进胃里，舒服得眯起眼：
“朵朵，这粥比我在巴黎喝的热巧克力还暖，你妈妈太会做了！”
陆时衍则被乐乐拉着，教他用吉他弹简单的 “哆来咪”，结果乐乐把 “哆” 弹成了 “咪”，还理直气壮地说：“陆老师，这个声音像小铃铛！” 引得大家笑作一团。
小夏把这欢乐的场景播给粉丝看，弹幕里满是：
【孩子们太可爱了！非遗课堂就该这么热闹！】
【驴肉黄面看起来好香！求地址！】
【求少年班扩招！我家孩子也想去学飞天舞！】
两周后，苏晚星和陆时衍赶到四川蜀地，李阿婆的蜀锦作坊就在希望小学旁边 —— 院子里种着几株蜀葵，粉色的花绽得正好，花瓣落在晾架上，和刚织好的蜀锦叠在一起，分不清哪是花哪是锦；织锦机摆在院子中央，木质的机身泛着老光，梭子挂在机头上，像随时准备 “飞” 起来。
小夏举着手机直播，镜头扫过织锦机上的蜀锦牡丹，弹幕瞬间沸腾：【蜀锦太好看了！牡丹像真的一样！】【李阿婆呢？求阿婆教织锦！】【陆老师站在织锦机旁，怎么看起来有点紧张？】
画面里，陆时衍正试图把线轴穿进织锦机的经线里，结果线缠成了一团，他急得额头冒汗，手指还沾了点丝线：
“这线怎么比拍戏的威亚还难弄？上次在云南剪剪纸都没这么费劲！”
苏晚星走过去，忍着笑帮他理线，指尖捏着丝线慢慢扯：
“谁让你昨天不跟李阿婆学基础，非要跑去偷吃蜀葵糕？”
“李阿婆说，织蜀锦要‘先理线，再穿轴’，你倒好，直接把线轴往机子里塞，不缠才怪。”
李阿婆从屋里走出来，手里拿着个梭子，笑着说：
“时衍小子别急，织蜀锦跟熬蜀地的老汤一样，急不得。你们看这经线，要分成 8 组，每组 16 根，少一根都不行，就像老汤少了一味料，味道就不对了。”
弹幕立刻炸了：
【陆老师大型翻车现场！蜀葵糕背锅哈哈！】
【科普到位！经线 8 组每组 16 根！涨知识了！】
【求李阿婆教理线！我也想学！】
李阿婆坐在织锦机前，先把梭子穿进纬线里，再用木梳把线压实：
“孩子们，织蜀锦要‘心稳手稳’，左手扶着锦面，右手送梭子，像给锦缎‘送信’一样，要慢，要轻，不然线会断。”
她把梭子递给旁边的小娟 —— 女孩扎着马尾，手里攥着线轴，紧张得手心都出汗了。
小娟学着李阿婆的样子，把梭子往经线里送，可刚穿到一半，线 “咔嚓” 断了。她沮丧地低下头，把梭子放在桌上：“阿婆，我是不是学不会？我都断了三次线了……”
李阿婆拍了拍她的肩，拿起断了的线：
“阿婆第一次织蜀锦，把牡丹织成了牵牛花，还被你太婆笑了好几天呢！断线不可怕，咱们把线接上，再试一次 —— 你看，这线像小草，断了还能再长，织锦也一样，错了还能改。”
苏晚星帮孩子们准备彩色丝线，有个叫小宇的小男孩凑过来，指着丝线问：
“苏老师，为什么蜀锦这么贵呀？我妈妈说，一块蜀锦杯垫能买我三个玩具车。”
苏晚星拿起一根红色丝线，对着阳光举起来，丝线在光下泛着细弱的光泽：
“你看这根丝线，要从蚕茧里抽出来，再分成 16 股，每一股都细得能穿进针眼 —— 织一块杯垫，要花三天时间，每天织四个小时，你说，是不是很辛苦？”
她又从包里拿出之前在巴黎遇到的假蜀锦，递给孩子们看：
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“这个假蜀锦，用的是化纤线，花纹是印上去的，一洗就掉，还会掉色；咱们的真蜀锦，用的是蚕丝，花纹是一针一针织的，能保存几十年，贵的不是锦，是织锦人的心血呀。”
陆时衍终于理好了线，他试着织了个简单的 “小太阳” 纹样，结果太阳的光芒歪歪扭扭，有的长有的短，像个小刺猬。
孩子们围过来看，忍不住笑：“陆老师，您织的是小刺猬吧？刺好长呀！”
陆时衍也笑，把 “小太阳” 从织锦机上取下来，递给小宇：
“对呀，这是‘蜀锦小刺猬’，全世界就这一个！送给你，你可以把它贴在书包上，当独一无二的徽章。”
小宇开心地接过，举着 “小刺猬” 蹦蹦跳跳
：“谢谢陆老师！我要告诉妈妈，这是陆老师织的蜀锦！”
小夏把这一幕拍下来，弹幕里满是：
【陆老师太可爱了！歪的也好看！】
【孩子的笑容太治愈了！这就是非遗的意义！】
【求陆老师的 “小刺猬” 周边！我也想要！】
下午，李阿婆教孩子们分辨蜀锦的 “真丝光”
她让孩子们把蜀锦对着阳光看，锦面上泛着细碎的光泽：
“这是真蚕丝才有的光，像星星一样，化纤线没有这种光，摸起来也滑溜溜的，没有蜀锦的凹凸感。”
孩子们都凑到阳光下，叽叽喳喳地喊：“我看到星星了！在牡丹花瓣上！”“我的杯垫也有星星！”
苏晚星趁机提议：“咱们把孩子们织的杯垫搞个小义卖，钱用来买更多丝线和织锦机零件，让更多小朋友能学蜀锦，好不好？”
孩子们齐声喊 “好”，弹幕里的家长们立刻响应：【我要买！给我留两个！】
【多少钱都买！支持孩子们的心血！】
【求义卖链接！我在外地也想支持！】
离开四川时，小娟把自己织的 “牡丹杯垫” 送给苏晚星，杯垫边缘还有点歪，却绣得格外认真：
“苏老师，这个送给您，您下次一定要来呀！我还想跟您学织飞天！”
苏晚星接过杯垫，指尖触到细密的针脚，心里暖暖的：“一定来！下次咱们教大家织飞天飘带，还要把李阿婆的蜀锦和常阿婆的乐舞结合起来，好不好？”
小夏把杯垫拍给粉丝看，弹幕里满是：
【小娟太有心了！杯垫比买的还好看！】
【星姐一定要去！别让孩子等急了！】
【蜀锦少年班加油！期待飞天蜀锦！】
云南的七月，西双版纳的雨刚停过，空气里飘着凤尾竹的清苦和菠萝蜜的甜香。
傣族小学的竹楼教室外，几株凤尾竹长得比屋顶还高，翠绿的竹叶像撑开的绿伞，风一吹就 “哗啦哗啦” 响，叶尖的水珠滴在青石板上，溅起小小的水花。
苏晚星和陆时衍刚走到校门口，就看见岩叔穿着傣族白色短褂，腰间系着根红绸带，手里拎着个竹编篮
篮子里码着五颜六色的彩纸，剪刀用竹片固定着，旁边还站着个金发小男孩，正是他的英国徒弟汤姆，手里紧紧攥着个卷起来的剪纸，生怕被风吹坏。
“晚星丫头，时衍小子，可算把你们盼来了！” 岩叔快步迎上来，竹篮晃了晃，彩纸边缘露出来，印着淡淡的孔雀纹，“汤姆这孩子，听说要跟中国小朋友一起剪纸，昨天半夜还在练，把我剪的‘傣王孔雀’当范本，描了好几张。”
汤姆听到这话，脸有点红，把手里的剪纸展开给他们看
是幅 “中缅友谊” 剪纸，傣族孔雀的尾羽缠着缅甸金塔的纹路，虽然尾羽有点歪，却看得出来用了心：
“苏老师，陆老师，我…… 我还在孔雀眼睛上点了红色，岩叔说这样像活的，你们觉得好看吗？”
苏晚星蹲下来，指尖轻轻碰了碰剪纸的红色圆点，笑着说：
“太好看了！这红色像孔雀眼睛里的星光，比我上次在巴黎看到的剪纸还灵动 —— 等会儿你教中国小朋友剪英国大本钟，肯定特别有意思！”
小夏举着手机直播，镜头扫过汤姆手里的剪纸，再拍到周围的凤尾竹，弹幕瞬间沸腾：
【汤姆的剪纸进步好大！孔雀眼睛的红点好细节！】
【凤尾竹也太好看了吧！像在画里一样！】【求拍教室内部！想看看傣族小学的样子！】
走进竹楼教室，更浓的生活气息扑面而来
墙上挂着傣族老艺人织的傣锦挂饰，上面绣着 “孔雀戏莲”；
桌椅都是竹编的，桌面光溜溜的，还留着竹子的纹路；窗台上摆着孩子们种的小菠萝苗，绿油油的，旁边放着几个迷你竹篮，里面装着剪好的半成品剪纸。
岩叔把竹篮放在讲台上，拿出彩纸分给孩子们，红色的、黄色的、蓝色的，还有带着金线的特种纸，堆在桌上像小堆彩虹。