“孩子们，今天咱们剪‘孔雀羽’，”
岩叔拿起一张红纸，用拇指按住纸的一角，“剪的时候要‘转纸不转刀’，像剥香蕉皮一样，一层一层把羽毛的纹路露出来
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你们看，先剪最外层的大羽毛，再剪里面的小绒毛，剪刀要轻，别把纸戳破了。”
他边说边剪，剪刀在手里像长了眼睛，很快一片带着弧度的孔雀羽就剪好了，对着光看，还能看到羽毛边缘的细齿，像真的一样。
孩子们都兴奋地拿起剪刀
有个叫玉罕的傣族小姑娘，手指细巧，拿起金色的特种纸就剪，她剪的羽毛不仅有弧度，还在边缘剪了小小的锯齿，像孔雀羽上的斑纹。
岩叔走过去，举着她的剪纸给大家看：
“玉罕剪的孔雀羽，有‘金边纹’，这是咱们傣族剪纸的老手艺，我小时候学了半个月才学会，你们看，多好看！”
玉罕听到夸奖，脸有点红，却没停下手里的活，又拿起一张蓝纸剪起来。汤姆凑到她旁边，看着她转纸的动作，有点着急：
“玉罕，你怎么转纸这么快？我总是转着转着就把纸弄皱了……”
玉罕抬头看了看他，把自己的剪纸放在旁边，拿起一张蓝纸递给汤姆：
“你别急，我教你 —— 左手轻轻按住纸的中心，像按住孔雀羽的根，右手拿剪刀，剪到转弯的地方，慢慢转左手，别用劲，纸就不会皱了。”
她握着汤姆的左手，帮他调整角度
“你看，这样转，剪刀跟着纸走，像小蝴蝶跟着花飞一样。”
汤姆跟着学，一开始还是把羽毛剪断了，他有点沮丧，把剪刀往桌上一放：“我怎么这么笨，总是剪不好……”
岩叔走过来，拿起汤姆剪坏的剪纸，笑着说：
“傻孩子，岩叔第一次剪孔雀羽，把羽毛剪得像小扇子，你奶奶还笑我，说我剪的是‘孔雀的小扇子’呢！”
他拿起剪刀，在剪坏的地方补了几刀，原本断了的羽毛变成了一片小绒毛
“你看，剪坏了也能改，咱们把断的地方改成小绒毛，反而更像孔雀羽了 —— 做手艺哪有不犯错的，改着改着就会了。”
小夏把这一幕拍下来，弹幕里满是：【岩叔太会安慰人了！剪坏了也能变好看！】
【玉罕教汤姆的样子好认真！像小老师！】
【求 “金边纹” 剪纸教程！我家娃也想学！】
苏晚星在另一边帮孩子们剪 “非遗少年” 四个字，有个叫阿明的小男孩，把 “遗” 字转：
“苏老师，我把字剪坏了，这张纸没用了……”
苏晚星拿起剪纸，仔细看了看，突然眼睛一亮：
“阿明，咱们把少的一点改成小飞天好不好？你看，‘遗’字旁边有个小飞天，像在守护‘非遗’一样，多有意思！”
她拿起小剪刀，先剪了个小小的飞天脑袋，再剪飘带，飘带的一端还缠在 “遗” 字的笔画上，“你看，这样是不是比原来还好看？”
阿明凑过去一看，破涕为笑，伸手摸了摸小飞天的飘带：
“苏老师，您太厉害了！我也要学剪小飞天，剪在我的剪纸旁边！”
周围的孩子也都兴奋起来，纷纷说要剪小飞天、小孔雀，贴在自己的作品上，教室里顿时热闹起来，剪刀 “咔嚓咔嚓” 的声音，混着孩子们的笑声，还有窗外凤尾竹的 “哗啦” 声，像一首热闹的小曲。
这时，教室门被推开，傣族老艺人波爷爷抱着个巴乌走进来，巴乌是用当地的金竹做的，表面还留着竹子的纹理；
陆时衍也抱着吉他跟在后面，吉他包上还挂着上次岩叔剪的 “吉他巴乌和鸣” 剪纸。“
孩子们，咱们来给剪纸配点音乐好不好？”
陆时衍笑着把吉他放在竹桌上
“波爷爷吹巴乌，我弹吉他，咱们奏《月光下的凤尾竹》，你们跟着节奏剪，肯定更有感觉！”
波爷爷先吹了个调子，巴乌的声音悠扬又有点沙哑，像凤尾竹在月光下低语；
陆时衍跟着弹起吉他，温柔的旋律和巴乌混在一起，教室里瞬间安静下来，孩子们都跟着节奏轻轻晃头，剪纸的动作也慢了下来，更认真了。
汤姆跟着音乐哼起来，虽然不在调上，却格外投入；
有个叫楠楠的小女孩，干脆站起来，跟着节奏跳傣族的孔雀舞，她的手臂轻轻摆动，像孔雀开屏，虽然动作稚嫩，却引得大家鼓掌。
岩叔看着这场景，灵感突发，拿起一张绿色的彩纸，飞快地剪起来，很快就剪出一幅 “凤尾竹下的剪纸课”
里面有孩子们剪纸的样子，有波爷爷吹巴乌的姿势，还有陆时衍弹吉他的背影，旁边飘着几片凤尾竹叶，生动极了。
“时衍小子，这个送给你！” 岩叔把剪纸递给陆时衍，“
以后你弹《月光下的凤尾竹》，就看着它，像回到咱们傣族小学一样！”
陆时衍接过剪纸，小心地夹在吉他包的内袋里：“谢谢岩叔！这是我收到过最好的礼物，比任何奖杯都珍贵！”
弹幕里满是：【岩叔太有才了！剪纸里全是故事！】【巴乌和吉他的合奏太好听了！求音频！】【楠楠的孔雀舞好可爱！非遗要从娃娃抓起！】
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中午的时候，傣族家长们拎着竹篮来送午饭，有刚蒸好的菠萝饭，裹在菠萝皮里，还冒着热气；
有腌好的酸角糕，酸甜可口；
还有竹筒饭，劈开竹筒就能闻到糯米的香。
大家围坐在教室外的凤尾竹下，分享着食物，孩子们你一口我一口，汤姆第一次吃菠萝饭，吃得嘴角都是糯米，玉罕递给他一张竹纤维纸巾：
“汤姆，这个擦嘴不疼，是我妈妈做的。”
汤姆接过纸巾，不好意思地笑：“谢谢玉罕，菠萝饭太好吃了，比英国的炸鱼薯条还好吃！”
玉罕的妈妈听到这话，笑得眼睛眯成缝，又给汤姆递了一块菠萝干：“喜欢就多吃点，下次来阿姨家，阿姨给你做傣味烤鱼！”
小夏把这热闹的场景拍下来，弹幕里满是：
【好想吃菠萝饭！隔着屏幕都闻到香味了！】
【傣族家长也太热情了吧！
】【汤姆吃得一脸满足！太可爱了！】
下午
孩子们把自己剪好的剪纸都拿出来，有孔雀羽、小飞天、大本钟，还有傣家竹楼。岩叔提议：
“咱们把剪纸拼在一起，做一幅‘中外非遗一家亲’的大画，贴在学校的墙上，好不好？”
孩子们都齐声说好，大家一起动手，把自己的剪纸贴在大张的白纸上
汤姆的 “中缅友谊” 剪纸贴在中间，玉罕的 “金边孔雀羽” 贴在周围，阿明的 “小飞天守护非遗” 贴在角落，还有孩子们剪的傣家竹楼、英国大本钟，拼在一起格外好看。汤姆看着这幅大画，激动地说：
“我要把照片带回英国，给我的同学看，告诉他们中国的剪纸有多美，以后我还要带他们来中国学剪纸！”
离开的时候，夕阳把凤尾竹的影子拉得很长，落在地上像长长的绿丝带。
孩子们跟着苏晚星和陆时衍，有的手里拿着自己剪的剪纸，有的晃着岩叔送的迷你竹篮，嘴里哼着《月光下的凤尾竹》，汤姆还拉着玉罕的手，约定下次再一起剪纸。
小夏的直播镜头对着夕阳下的身影，弹幕里满是：
【太温馨了！舍不得结束！】
【希望傣族小学的剪纸课一直办下去！】
【汤姆和玉罕的约定好戳人！下次一定要拍他们一起剪纸！】
林晓的苏绣作品《飞天献瑞》获奖那天
敦煌博物馆的阳光格外好，透过玻璃穹顶洒在展厅里，给每件展品都镀上了层金边。
《飞天献瑞》挂在展厅的正中央
飞天的飘带用细如发丝的苏绣线织成，一根线分成了 48 股，上面缀着细碎的淡水珍珠，像星星落在飘带上；
飞天手里捧着的莲花，花瓣是用渐变的丝线绣的，从浅粉到深粉，再到淡紫，像真的莲花慢慢绽放；
最绝的是飞天的睫毛，用了 “打籽绣” 技法，每颗 “籽” 都细得像沙粒，却清晰可见。
苏晚星和陆时衍特意赶来祝贺，还带了个蜀锦相框
是李阿婆连夜织的，上面绣着 “苏绣传情” 四个字，字的周围绕着小小的飞天，和林晓的作品呼应。
“晓晓，恭喜你！这作品太好看了，我上次在巴黎都没见过这么精致的苏绣！”
苏晚星抱着林晓，真心为她开心，指尖能摸到林晓衣服上的丝线 —— 是她之前帮林晓挑的苏绣线，柔软得像云朵。
林晓的奶奶坐在轮椅上，被护工推到作品前，老人的头发已经全白了，却梳得整整齐齐
她伸出手，指尖轻轻摸着苏绣的针脚，虽然不能说话，眼泪却顺着脸颊流下来
滴在轮椅的扶手上，她紧紧握着林晓的手，指腹反复蹭过林晓的手背，像是在说 “好孩子，奶奶为你骄傲”。
小夏举着手机直播，镜头扫过《飞天献瑞》的细节，再到老人的表情，弹幕瞬间被感动的留言填满：
【林晓太厉害了！这苏绣是艺术品吧！】
【奶奶的眼泪好让人破防！这就是传承的力量！】
【飞天的睫毛居然是 “打籽绣”！太细节了！】
林晓擦了擦奶奶的眼泪，声音有点哽咽：
“奶奶，您看，我们的苏绣被更多人知道了，您教我的‘虚实针’‘打籽绣’，都用在作品里了，评委说，这是‘活的飞天’—— 您的心血没有白费。”
常阿婆也来了，她穿着水绿色舞衣，腰间的铜铃轻轻晃，走到老人身边，握着她的手，用不太流利的普通话慢慢说：
“老姐姐，咱们的手艺有人传了，该开心！我上次在卢浮宫跳《反弹琵琶舞》，好多外国人喜欢，以后晓晓的苏绣，也能让更多外国人知道，咱们中国的非遗有多好！”
说起创作过程，林晓笑着说：“上次从巴黎回来，我就想把敦煌飞天和苏绣结合起来”
“星姐帮我找了好多敦煌壁画的高清资料，连飞天飘带的弧度都标出来了；”
“陆老师帮我拍了常阿婆跳《反弹琵琶舞》的视频，我对着视频绣飞天的姿势，比如‘提胯’时飘带的摆动，‘反弹琵琶’时手臂的角度，都要一点一点对着调。”
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她指着飞天的飘带
，“这飘带绣了整整一个月，每天绣到半夜，手都酸了，好几次想放弃，是奶奶坐在我旁边，用眼神鼓励我，我才坚持下来的 ”
“你们看，飘带里还绣了‘非遗传承’四个字，不仔细看都发现不了，是我偷偷绣的，想给大家一个小惊喜。”
苏晚星凑过去，指着飘带的一处：
“大家看这里，在飘带的转弯处，‘非’字的竖钩和丝线混在一起，要对着阳光才能看到 —— 晓晓太用心了，连这种小细节都想到了。”
小夏赶紧把镜头拉近，弹幕里满是：
【太细节了！林晓是细节控吧！】
【手酸也要坚持！太不容易了！】
陆时衍看着作品，感慨地说
“我拍非遗纪录片的时候，就知道晓晓是个有天赋的孩子 ”
“她第一次绣飞天，把飘带绣得太直，像根棍子，却没放弃，天天练，现在能绣出这么灵动的飘带，都是练出来的。”
他从包里拿出一个小礼物，是个用竹丝编的小盒子，盒子上刻着个迷你飞天：
“这个送给你，用来装苏绣线，是我在云南找竹编艺人做的，上面的飞天和你的作品很像，以后绣线就有‘新家’了。”
林晓接过盒子，打开一看，里面还铺着层软布：
“谢谢陆老师！我一定会好好用的，每次绣线都想着这个盒子！”
弹幕里满是：【陆老师太贴心了！礼物好精致！】
【林晓要好好保存！这是满满的心意！】
【求竹丝盒链接！我也想给苏绣线找个 “家”！】
展览结束后，大家一起去吃敦煌的驴肉黄面
是林晓特意选的，说
“要吃家乡的味道，庆祝获奖”。餐厅的桌子是木质的，上面铺着蓝布，摆着敦煌的老瓷碗。林晓的奶奶虽然不能吃太多，却一直看着大家笑，偶尔喝一口小米粥。
常阿婆给老人夹了一筷子面，面裹着红油，却煮得很软：
“老姐姐，尝尝，这是敦煌的特色，好吃得很，我每次跳完舞都来吃一碗，有力气。”
苏晚星则给林晓夹了块驴肉：“晓晓，多吃点，你最近绣作品瘦了好多 —— 下次还要教你织蜀锦，李阿婆都准备好了丝线，就等你去学了。”
陆时衍看着这温馨的场景，悄悄给苏晚星夹了块她爱吃的蒜，小声说：
“别光顾着给别人夹，自己也吃，你早上就没吃多少。”
苏晚星笑着咬了口蒜，辣得眯起眼：
“知道啦，你也吃，这驴肉黄面凉了就不好吃了。”
小夏把这一幕拍下来，弹幕里满是：
【太温馨了！像一家人一样！
】【星姐和陆老师又撒糖！日常甜！】
【祝奶奶身体健康！祝林晓越来越好！】
离开餐厅时，夕阳正落在莫高窟的岩壁上，把飞天壁画的影子拉得很长，像飞天在跟着他们走。
林晓推着奶奶的轮椅，走在最前面，嘴里哼着敦煌乐舞的伴曲；
常阿婆和苏晚星走在中间，聊着下次少年班的苏绣课，说要让孩子们学绣迷你飞天；
陆时衍和小夏走在后面，讨论着给《飞天献瑞》做个短视频，让更多人知道苏绣的美。
小夏的直播镜头对着夕阳下的身影，弹幕里最后刷满：
【这就是非遗传承最好的样子！有老人的坚守，有年轻人的创新！】
【少年强则非遗强！孩子们就是未来！】【愿非遗之花永远绽放！永远鲜活！】
苏晚星回头看了一眼
看着林晓和奶奶的背影，看着常阿婆腰间晃动的铜铃，看着远处莫高窟的岩壁
突然觉得，所有的辛苦都值得了。
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