你们发现没有，林晚今天说话声音好像都变大了？
是啊，而且她刚才对我笑了！
苏晓晓坐在座位上，看着被同学们围在中间的林晚，心里涌起一股难以言喻的成就感。她知道，这些改变不仅仅是外表上的——林晚正在学会接纳自己的美，也在学着更自信地展现自己。
第一节课是数学课。当老师让林晚上台讲解一道竞赛题时，所有人都注意到，今天的她站在讲台上，不再是那个只顾埋头写公式的书呆子。她条理清晰地讲解着，目光扫过全班同学，声音清脆有力。阳光透过窗户洒在她身上，那头柔顺的卷发泛着淡淡的光泽。
原来林晚讲题的时候这么有魅力啊......后排一个女生小声感叹。
苏晓晓注意到，就连平时对女生们的话题从不感兴趣的男生们，今天也都在认真听着林晚的讲解，眼神里带着欣赏。
课间休息时，林晚被同学们团团围住。大家七嘴八舌地问着：
林晚，你的头发在哪里做的？
这个胸针好别致，在哪里买的？
不戴眼镜会不会不习惯？
有个细心的女生发现：林晚，你今天的校服好像也不太一样？
苏晓晓抢着回答：我把她的衬衫改合身了一点，袖口也教她怎么挽更好看。校规可没规定不能把衣服穿得精神点！
林晚低头看了看自己的衣袖，轻声补充：晓晓说，优化细节可以提高整体形象的协调性。从美学角度来说......
好啦好啦，苏晓晓赶紧搂住她的肩膀，你们看，她还是那个她，一开口就是理论分析。
大家都笑了。这笑声里没有嘲讽，只有亲切和包容。林晚在大家的笑声中，耳根微微发红，但眼神是明亮的。她悄悄看向苏晓晓，目光里带着感激。
面对同学们的热情，林晚虽然还是有些拘谨，但已经能从容应对。她耐心地回答着每个问题，偶尔还会露出浅浅的微笑。
直到下午的体育课，这场还在持续。在操场上，隔壁班的女生也注意到了林晚的变化，纷纷投来好奇的目光。就连体育老师都忍不住多看了她两眼，开玩笑说：林晚同学今天格外精神啊！
放学时分，苏晓晓和林晚并肩走在校园里，不时有同学向她们投来目光。苏晓晓得意地挽住林晚的手臂：怎么样，感觉如何？
林晚思考了一下，认真地说：确实发现了一些有趣的现象。比如，当视觉障碍消除后，与他人的眼神交流变得更加顺畅；合适的发型减少了整理头发的时间，反而提高了学习效率；而适度的仪态调整，确实能提升在公众场合的表达效果。
苏晓晓忍不住笑出声：你就不能简单地说感觉很好
林晚愣了一下，随即也笑了：嗯，感觉很好。
这一天，对林晚来说，或许是她人生中一个重要的转折点。她开始明白，美丽与智慧从来不是对立的选择，而是可以并存的闪光点。而这一切，都要从那个愿意为她制定改造计划从好友开始