班主任王老师走进来，她手里拿着一沓卷子，但没立刻发。
她走到讲台前，站定，目光扫过全班，教室里顿时安静了下来。
王老师的脸有点红，清了清嗓子，声音比平时高一些，还带着点不易察觉的颤：「“同学们，在发卷子之前，老师要先宣布一件事。”」
所有学生都抬起头。
「“这次期末考，我们班，有一位同学——”」她停顿了一下，「“取得了语文、数学、自然、思想品德，四科全部满分的成绩。”」
死寂。
绝对的死寂，连风扇的声音都好像停了。
两秒钟后，“轰”的一声，炸了。
「“谁啊？！”」
「“不可能吧！”」
「“全满分？四科？”」
所有脑袋左右转动，所有眼睛在教室里搜索。
怀疑、震惊、不可思议，像潮水一样漫开。
王老师等了几秒，等这阵骚动稍微平息。
然后她深吸一口气，目光投向教室第一排，那个靠窗的角落。
「“陈景明同学，”」她说，每个字都咬得很清晰，「“请站起来。”」
唰。
所有目光，像聚光灯一样打过来。
陈景明站起身，动作很稳，脸上没什么表情，只是微微抿着嘴唇。
教室里再次安静。
这次是另一种安静——目瞪口呆的安静。
程欣猛地捂住嘴，眼睛瞪得圆圆的，看着旁边的同桌。
然后她反应过来，第一个开始鼓掌，用力地、发自内心地鼓掌，脸上笑开了花。
萧蝶坐在后排，挑眉看了他一眼，那眼神里有佩服，有「“果然如此”」的了然，还有一点「“你真行”」的调侃。
更多的同学开始鼓掌。
掌声从零星到热烈，到最后，整个教室都在鼓掌。
虽然很多人脸上还写着「“怎么可能”」的震惊，但掌声是真诚的。
除了一个人。
毛晓峰坐在萧蝶旁边，低着头，手指死死掐着掌心。
他能感觉到自己的脸在发烫，耳朵里嗡嗡响。
数学竞赛输了他还能找借口，但全科满分……他连比的勇气都没有了。
那是一种彻底的、全方位的「碾压」。
掌声渐渐平息。
王老师抬手示意安静，她看着站着的陈景明，眼神里有骄傲，有欣慰，还有一种近乎敬畏的复杂情绪。
「“陈景明同学用他的成绩，证明了天赋和努力能达到怎样的高度。”」她的声音放柔了些，但依然清晰，「“他不仅是这次期末的全科满分，你们也知道上个月他还是全市数学竞赛的第一名。这两项成绩，在我们桌家桥小学的历史上，都是第一次。”」
她顿了顿，眼眶有些湿润：「“作为你的班主任，我很骄傲。也希望全班同学，能以陈景明同学为榜样，认真学习，追求卓越。”」
陈景明站着，微微低着头。
他能感觉到那些目光——灼热的、好奇的、羡慕的、复杂的。
不是兴奋，不是得意。
是一种沉甸甸的「“重量”」。
这重量，是过去两个月所有熬夜写稿锻炼出的思维和文笔，是筹谋冰粉生意提升的全局观和务实心，是应对嘎祖祖家压力磨砺出的镇定和隐忍。
全科满分不是目的，是他多线作战系统高效运行的、必然的「副产品」。
他抬起头，迎向王老师的目光。
然后他微微鞠了一躬，动作很轻，但足够表达感谢。
王老师点点头，眼里有泪光闪过。
下课铃响了。
几乎是同时，陈景明被包围了：
「“陈景明，你怎么学的啊？”」
「“作文到底怎么写才能满分？”」
「“数学最后那道附加题你会不会？”」
「“你是不是天天熬夜看书？”」
问题像雨点一样砸过来。
他被围在中间，四周都是热切的脸，只能礼貌地、简短地回答：
「“多看多练。”」
「“作文就是多思考。”」
「“附加题用方程解。”」
「“没有熬夜。”」
脸上带着属于十二岁孩子的、适度的腼腆笑容。
但眼神深处，是一片平静的湖。
这湖面下，是他两个月来所有的挣扎、算计、错误、修正，和最终的「系统性胜利」。
人群外，王老师站在办公室门口，遥遥看着他。
那眼神里有骄傲，有探究，有期许，还有一丝「“这孩子将来会走到哪一步”」的茫然。
陈景明对上她的目光，再次微微点头。
然后他挤出人群，往教室外走。
走廊上，其他班的学生也在看他，窃窃私语：
「“就是他，全科满分。”」
「“数学竞赛也是他第一。”」
「“听说还在投稿……”」
他脚步不停，穿过走廊，走下楼梯，来到操场上。
找了个没人的角落，在老槐树的树荫下，他坐下来，一边躲清净，一边想着：「“期末目标——全科满分！已完成。”」
同时，脸上露出一丝不易察觉的疲惫——那种高强度多线作战后，终于可以暂时松一口气的疲惫。
夕阳从西边斜照过来，把他的影子拉得很长，投在斑驳的地面上。
满分的光环在身，像一件过于耀眼的衣服，穿在身上，有点重，有点烫。
但他知道，明天，是暑假前的最后一天。
他需要向两个人告别——向程欣和萧蝶这些陪伴了他这段混乱时光的朋友，做个简单的交代。
然后，对这个纷乱、挣扎、却也硕果累累的学期，做一次彻底的清算。
因为真正的战斗，从来不在考场上。
那场战斗，在南川的菜市场，在无数编辑部的审稿桌上，在嘎祖祖家审视的目光里，在他自己心里那座需要不断重建的、关于规则和敬畏的堤坝上。
而现在，学生这个身份的阶段性任务，已经圆满完成。
下一站，暑假。
是时候，奔赴真正的战场了。