盘古实验室第三层开启后的第七天，龙战家窗台上的那株植物，又一次发生了变化。
这次变化不是一夜之间发生的，而是缓慢的、几乎察觉不到的渐变。涟漪第一个注意到——她来家里做客，带来了一批衰变区艺术复兴项目的最新作品集。
“苏姐，你看这盆花，”涟漪指着窗台，“花瓣上的纹路……是不是有点像盘古实验室里那些工具的轮廓？”
苏映雪走近细看。确实，那片融合了多种颜色的花朵，原本的花瓣纹路像是抽象的星图，现在渐渐显现出一些熟悉的形状：锄头的弧形、水壶的圆润、剪刀的交叉。
更奇妙的是，花朵旁边新长出的一株幼苗，已经长到十厘米高。这株幼苗的叶子形状很特别：一半是地球植物的典型椭圆，一半是光影文明那种流畅的光线形态，还有几片叶子边缘有结晶文明的几何棱角。
“它在融合特征，”龙战从书房出来，手里拿着一份茶话会网络的新报告，“就像茶话会网络本身，在保持差异的同时，生长出新的共同形态。”
龙照这时摇摇晃晃地走过来——他刚学会跑，虽然经常绊倒，但热情高涨。他手里拿着一个小喷壶，那是苏映雪给他买的儿童园艺工具。
“花要喝水，”龙照认真地说，踮起脚，努力往窗台上喷水。他喷得很小心，不是乱洒，而是对着每株植物的根部，嘴里还念念有词：“这个喝多点，你渴了。这个喝少点，你怕湿。”
随着他的“浇水仪式”，那些植物似乎真的有了反应：融合特征的花朵微微转向龙照的方向，新幼苗的叶子轻轻摇曳。
涟漪看得入神：“他在……和植物对话？不是比喻，是真的在通过概念场交流？”
苏映雪微笑，拿出怀表。表盘上，除了家庭影像和数据流，现在又多了一个微缩星图——那是整个茶话会网络的象征性图示，217个文明的光点在其中闪烁，彼此间有细细的光线连接。
“网络意识说，开启第三层后，龙照的概念连接能力又进化了，”苏映雪轻声说，“他现在能无意识地感知更广泛的连接网络。和植物‘说话’，可能是这种能力的自然表达。”
那天下午，网络意识在茶话会网络的公共频道发布了一项重大公告。
“致所有成员文明：”
“基于盘古实验室的启示和茶话会网络的发展需要，现正式启动‘新生代园丁培养计划’。”
公告详细说明了计划内容：
目标： 培养下一代概念健康工作者，不限于地球，面向所有文明的年轻一代。
原则： 不是训练，是陪伴；不是灌输，是启发；不是复制我们，是成为他们自己。
方式： 建立跨文明的“园丁学徒网络”，年轻学员可以在不同文明间游学，学习多元的照料智慧；组织定期的“花园实践项目”，让学员在实际问题中学习；设立“老园丁导师团”，提供指导但不强加答案。
第一期试点： 招收50名年龄相当于地球10-18岁的学员，来自至少30个不同文明。地球作为计划的首个枢纽，龙战和苏映雪被邀请担任“首席家庭导师”——因为他们有养育“特殊孩子”的经验，且家庭环境本身就体现了跨文明融合。
公告一出，反响热烈。
渺渺第一个报名：“我要当学徒！虽然我已经是预知族的研究生了，但我想学怎么当园丁，不只是预知可能性！”
涟漪申请成为艺术疗愈方向的导师：“我想教年轻人如何用艺术表达概念健康——就像在衰变区做的那样。”
小刺申请成为技术导师：“我可以教他们如何设计安全的概念工具！而且我想培养更多像我一样从‘问题’转化为‘资源’的存在！”
就连阿杰也凑热闹：“我能教啥？‘如何在混乱中保持厕所通畅和食物供应’？这算园丁技能吗？”
网络意识回复：“算。花园的照料包括所有维持生命的基本需求。你教授的是‘务实生存智慧’，很重要。”
龙战和苏映雪讨论了很久，最终决定接受邀请，但设定了条件。
“我们只能投入部分时间，”苏映雪在回复邮件中写道，“因为我们有自己的小花园要照料——龙照还在成长中，他需要稳定的家庭环境。但我们可以开放家庭作为‘园丁家庭实践点’，让学员们看到，宇宙级的责任和家庭级的责任，本质上是相通的：都是照料，都是陪伴，都是信任生长。”
龙战补充：“而且我们想邀请其他有孩子的文明家庭加入，建立‘园丁家庭支持网络’。育儿本身就是最基础的园丁训练——你学会耐心、边界、爱和放手。”
计划在三个月后正式启动。这期间，龙照继续着他的日常生活：学说话、学走路、学用他的混合语言描述世界。
变化在细微处发生。
龙照开始给他的玩具熊“上课”。
“熊，你看，”他抱着玩具熊坐在窗台前，指着植物，“这片叶子在说‘我需要更多阳光，但不要直射’。那片在说‘昨天水喝多了，今天休息’。”
玩具熊的眼睛闪烁，发出温和的共鸣声，像是在回应。
龙照又说：“我们要帮它们传话。告诉妈妈，那盆花想移到左边一点；告诉爸爸，那棵小草喜欢他昨天放的肥料。”
苏映雪在厨房听到，探出头：“宝贝，你怎么知道植物在想什么？”
龙照认真地想了想：“不是想，是……在说。用叶子的颜色、形状、怎么动来说。就像我用话说话，它们用叶子说话。”
龙战从书房出来，蹲在儿子旁边：“那你能教爸爸妈妈‘叶子语’吗？”
龙照歪着头，似乎在思考教学难度：“可以试试。但可能……你们要慢慢学。像我学说话一样，慢慢学。”
那天晚饭时，一家三口有了这样的对话：
龙照：“今天的概念天气是……安静的蓝色，但有金色的小点点在跳舞。”
苏映雪：“金色的小点点是什么？”
龙照：“开心的想法。网络叔叔那里传来的。很多文明的叔叔阿姨，看到新生代计划，很开心。”
龙战：“你能感觉到整个茶话会网络的情绪？”
龙照点头，又摇头：“不是全部。是……像风吹过花园。有的地方温暖，有的地方凉爽，有的地方有花香。”
晚饭后，龙照在客厅玩积木时，突然停下来，看着空气中的一个点，轻声说：“渺渺哥哥在想……害怕。”
苏映雪立刻警觉：“害怕什么？”
“害怕……当不好园丁。害怕……让前辈失望。”龙照说得很慢，像是在努力翻译感知到的概念，“但没关系，我在想‘不怕，慢慢学，我们一起’。”
他顿了顿，小手在空中做了个“传递”的动作：“我送过去了。渺渺哥哥收到了，他说‘谢谢’。”
苏映雪和龙战对视一眼。他们的儿子正在成为某种意义上的“概念桥梁”——不是在宏大层面，是在日常的、人与人的连接层面。
新生代园丁培养计划启动前一周，茶话会网络举行了一次象征性的“花园交接仪式”。
仪式在虚拟空间进行，但每个文明都可以通过本地化的方式参与。在地球，仪式在龙战家的客厅“投影”举行。
参与者包括：联合领导团的代表（永恒观察者、平衡织造者、地球）、网络意识、盘古实验室研究团队、概念衰变区和洪水区的当地代表、以及五十名即将成为第一批学员的年轻人。
仪式很简单，甚至可以说简陋。
永恒观察者代表——那块古老的岩石——用缓慢而深沉的声音说：“花园已经存在了很久。园丁换了一代又一代。今天，我们这一代园丁，正式邀请下一代加入照料。”
它没有说“把责任交给你们”，而是说“邀请你们加入”。
平衡织造者代表展示了一份“园丁日志”的空白副本：“这不是规则手册，是记录本。每一代园丁都要自己记录：什么方法有效，什么无效，什么意外惊喜，什么深刻教训。我们会分享我们的日志，但你们要写自己的。”
地球代表（今天是涟漪代表出席）展示了窗台上那株植物的实时影像：“这是我们的‘微观花园’。它很小，但它包含了来自不同文明的植物特征，和谐共生。照料好一个小花园，就能理解照料大花园的原则。”
网络意识最后发言：“作为桥梁和工具，我承诺：为每一代园丁提供平等的支持。不会偏爱老园丁，也不会溺爱新园丁。因为花园本身，不偏爱任何一代——它只是需要被照料，以每一代自己的方式。”