“赵主任的意思，我明白了。”陈远的声音很平静，听不出什么情绪，“三天时间，我会好好考虑的。”
他没有说“服从”，也没有说“反对”，只是说“考虑”。
赵德柱对这个回答似乎不太满意，眉头又皱了起来，但陈远已经微微欠身，转身向门口走去。
“陈远。”赵德柱在他身后叫住他，语气放缓了一些，似乎想最后再“挽救”一下，“你还年轻，路还长。别为了一些不切实际的想法，耽误了自己的前途。听劝，啊？”
陈远脚步停了一下，没有回头，只是轻轻“嗯”了一声，然后拉开门，走了出去。
门在身后关上，隔绝了那间充满烟味和压抑空气的小屋。
傍晚的风吹过来，带着凉意。大杂院里，各家窗户透出温暖的灯光，炒菜声、说话声、孩子的哭笑声交织在一起，充满了鲜活的生活气息。但这鲜活，似乎与他隔着一层无形的膜。
他走到院子中央的公告板前。昏黄的路灯下，木板上的字迹有些模糊。除了之前那些通知，似乎新贴了一张纸，是关于“加强大院精神文明建设，抵制不良习气和自发资本主义苗头”的学习通知。墨迹还很新。
陈远站在那里，看了几秒钟，然后转身，朝自己家走去。
他的脚步很稳，但插在裤兜里的手，紧紧握着那块怀表。金属的冰凉，透过皮肤，直抵心底。
回到自家那间狭小却收拾得整洁的屋子，母亲已经睡下了，里屋传来均匀的呼吸声。陈远轻轻关好门，走到外屋自己那张用木板搭的小床边坐下。
他没有开灯，就着窗外透进来的微弱光线，从怀里掏出那本用旧账本改造成的日记本，又摸出那支快要用完的铅笔。就着昏暗的光线，他翻开本子，找到空白页。
手指摩挲着粗糙的纸面，他却没有立刻下笔。
赵德柱的话，还在耳边回响。“停止一切”、“公开技艺”、“限期三天”、“影响工作分配”……每一个词，都像一块石头，垒成一堵高墙。
公开技艺？且不说系统赋予的技艺能否真正教会别人（他怀疑那些精深部分可能无法通过常规教学传递），就算能教，结果会怎样？像苏绣这种需要极耐心和天赋的技艺，大院里有几个妇女能真正学会并坚持？最后很可能变成一场闹剧，或者流于形式，真正的精髓依然会失传。而且，一旦公开，系统的事情暴露的风险就会急剧增加。这是他绝对不能触碰的底线。
彻底停止，隐藏起来？这似乎是最安全的选择。像赵德柱要求的那样，做一个“本分”的待业青年，等待分配，融入集体。把那些木工工具、绣花针线深深藏起，把来自另一个时代的记忆和珍惜，死死压在心底。
手指无意识地收紧，铅笔尖在纸上戳出了一个黑点。
甘心吗？
穿越而来，绑定这个系统，获得这些濒临失传的技艺，难道只是为了在这个时代小心翼翼地活着，然后眼睁睁看着它们连同自己那份来自未来的“不同”一起，被磨平、被遗忘？
父亲那块旧怀表表盘内侧浮现的奇异纹路……系统每日签到时那冥冥中的感应……母亲接过苏绣手帕时那瞬间亮起又含泪的眼睛……还有他心底那个关于“民间技艺档案馆”的、看似遥不可及的梦想……
这些东西，在他心里沉甸甸的，有着不同于这个时代所定义的“价值”。
不能公开，也不能停止。
那么，只剩下一条路——更隐蔽，更小心，同时，也要更坚定。
他需要重新规划。制作东西，不能再在大院里进行，甚至不能在家里进行（母亲虽然不会说什么，但难保不会有邻居串门时看见）。需要找一个绝对安全、无人打扰的地方。材料来源要更谨慎，系统赠送的少量基础材料要省着用，额外的需求……或许可以借助偶尔去更远的集市、废品站的机会，零敲碎打地收集。
记录，必须继续，而且要更系统、更隐蔽。日记本的简写要更复杂，甚至考虑用只有自己懂的符号。记录的内容，不仅是技艺步骤，还要包括这个时代的环境、人物、事件，作为未来理解这些技艺生存背景的注脚。
至于改善生活……短期内必须更加克制。苏绣手帕这种容易引起轰动的东西，绝对不能再出现。或许，可以从更实用、更不起眼的地方入手？比如，用系统将来可能签到的烹饪技艺，稍微改善一下伙食，但必须控制在“恰好够自家和偶尔接济铁蛋这样的孩子”的程度，绝不能引起大规模注意。或者，用木工手艺修补一下家里破损的桌椅门窗，这总说得过去。