即便先前屡遭网络非议，也未曾如现在这般低落。他默然走到庭院外的凉亭中躺下，打算静心整理思绪，寻找更有效的沟通方式。
……
客厅里，季妈同样心绪不寧。自从季彦清工作后见面渐少，她越发感觉看不透这个儿子，仿佛他变了一个人，思想层面跃升了好几个台阶。
起初她以为，这是工作阅歷带来的成长与成熟。可后来季彦清陆续展露出写作、文学获奖、歌唱录製等多方面的才华，每一项都格外突出。季妈並非没有过疑虑。
然而季彦清始终孝顺，日益成为他们的骄傲。季妈渐渐觉得，孩子既然在向上走，无论取得何种成就，或是忽然变得聪慧过人，终究是自己的骨肉，不必过分深究。
但刚刚的爭执让她再次感到，季彦清的变化实在太大了。若是以前，只要自己坚持，季彦清总会退让，可这次他没有。
不仅如此，季妈还注意到季彦清眼中那份从未见过的坚定神色，这是二十多年来她第一次目睹。
……
不久，季爸从外归来，见季妈独自坐在客厅出神，目光茫然不知在想什么。他拿起手中的小物件在季妈眼前晃了晃。
回过神的季妈满面愁容看向季爸。
“老季，你说季彦清……他真是我们孩子吗这几年他的变化实在太大了。”
季爸笑了起来。
“不是我们的，还能是谁的孩子越来越好，你反倒不安了，真不懂你怎么想的。”
“不是这样，老季。今天我和他爭论他给孙女编的那篇《三字经》，我看过那些內容，完全看不明白。那些字句编排得过於深奥，哪適合小孩子读呢……”
季妈之所以看不懂，是因文中涉及诸多朝代典故，对她而言犹如云雾笼罩。再加上三个孙女一撒娇，她便心软，只希望她们自由开心就好。
听完季妈的抱怨，季爸缓缓嘆了口气。
“唉……你是生物老师，我是语文老师。不知道你是否仔细读过儿子写的东西他的作品绝非表面文字那么简单。他已经是个大人了，有自己的教育理念，我们帮不上忙，就別添乱了。我觉得不管是三字经还是其他，只要对孙女有益，就隨他们去吧。”
季妈没料到季爸如此支持季彦清，一时语塞。
实际上，她並未认真阅读过季彦清的文字，只是粗略瀏览便放在一边。身为理科生，她对文字並不敏感；而季爸则时常捧著儿子的作品细细品读，逢人便夸讚其文笔精妙、见解独到。
见季妈沉默，季爸轻声问道：
“他写的那篇三字经放哪儿了让我看看。”
季妈瞪了季爸一眼，还是起身去寻。
望著她的背影，季爸低声说了一句：
“连儿子给孙女布置作业的事，你都没跟我提过。你啊，这是在辜负孩子的信任呢。”
季妈转过身，狠狠瞪了季爸一眼。
正在气恼的女人確实不好应付，季父立即安静地垂下了目光。
季母在屋里翻找了半天，她只给孙子孙女们展示过几次，过后便隨手塞到不知哪个角落去了。
接连拉开了几个抽屉，总算看到那几张用蓝原子笔抄著三字经的纸页。
人之初，性本善……
就是它们了。季母將纸抓起，在桌面上理了理顺序，拿著走出了房间。
客厅里的季父已经悠哉地架上老花镜，盘腿坐在沙发上。
“呵，已经备好了”季母缓步走下，望见季父那副准备细读的模样，顺口说了一句。
“我得瞧瞧是什么样的三字经，能让你拦著不让孩子念”
“喏，拿去。”季母把纸张往茶几上一放。
即使是季彦清用原子笔写出的字跡，也显得格外工整。
季父將盘著的腿放下，挺直腰杆取过纸页，向后靠进沙发里读了起来。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。竇燕山，有义方。教五子，名俱扬……”
读起来实在流畅，季父不觉跟著轻轻念出声。
静心品味一番，他觉得这些句子確实藏有深意。虽然篇幅简短，可每个短句都蕴含著一层道理，確实是幼儿启蒙的合適材料。只是其中有些典故，季父並不熟悉。
“昔孟母”是何人出自哪朝哪代自己过去读的歷史里似乎没有这一位。
“竇燕山”又是谁能教出五个成名的孩子，这样的典范应当广为流传才对，怎么自己没有印象呢
另外还有些他不曾接触过的知识內容，这可能就是季母认为不必让孩子学的原因吧。
然而季父却觉得颇有趣味，一边读著，脑中自然而然地联想补充了一些背景知识。
季母在旁轻声问：“怎么样啊，大学问家”
“大学问家”是她给季父起的外號，每次他戴起老花镜认真看书时，確实挺像那么回事。
季父抬起视线，“写得真不错，很有內涵，你这生物学出身的肯定看不明白。”
他同样回敬了季母一个习惯的称呼，不为別的，就是顺口。
季母听了，没好气地轻哼一声，转身往屋外走去。
那几页纸季父全都细细读完了，心中不由升起一股酣畅之感——这便是文字的力量吧。同时他也不由再次讚嘆季彦清的文才。
《三字经》是一部极为出色的启蒙读物，內容浅显却包含广阔，融匯了文学、歷史、哲理、天文地理、人伦道德等多方面內容，核心又围绕仁、义、诚、敬、孝展开。熟读它，既能知晓常识与歷史典故，也能领会其中为人的道理。