“兴宝，你这册子连书名都没写呢。” 二哥凑过来看见，隨口提醒道。
兴宝捏著笔抬眼，嘴角翘著，故作神秘地眨了眨眼：“二哥，这书名我特意留著呢，要等厉害的人来提才有意思。”
大哥在一旁听著，忍不住白了他一眼，满脸都写著 “小屁孩净瞎折腾”。这边桂香见大哥开始收拾她的医书，立马凑过来，一把拿过兴宝手里的诗词册，顛顛地就往灶房跑，要去给娘读诗听。这还是兴宝前些天抄书时隨口嘮的，说娃娃从肚子里开始就听优美的诗词，长大了比旁人更聪明，偏被小丫头记了个牢。当时她还揪著娘问，怀她时有没有听诗，娘说那时候家里没诗书，小丫头眼眶都红了，差点哭出来，还好娘哄她说听书也一样能长聪明，这才作罢，还当即自告奋勇，接下了每日给娘肚子里的弟弟读诗的差事。
十二月十三日，天刚蒙蒙亮，寒风比往日更添了几分凛冽，后院墙角背光处仍有残留的积雪还未完全消融，泛著清冷的白光。兴宝早早便起了床，没有像往常一样去灶房取暖，而是独自站在后院的空地上，朝著东方静静佇立，神色庄重，微微低著头，双手悄悄攥在身侧，默默默哀了一阵。虽然早已想通，但在这个让国人永远铭记的日子，前世的记忆仍在心底轻轻翻涌，那些伤痛，让他此刻满心沉重，默哀过后，他深深吸了一口冰冷的空气，悄悄压下心底的波澜，收拾好情绪，转身朝著大哥开设的小课堂走去——今日还要跟著大哥读书识字。
说起小课堂，大哥自从知道新学后教完《三字经》，便拿出了前进哥送来的新学书籍，打算教大家一些新东西。可新学的书籍里，除了一些浅显的算术、常识还好教些，国文方面大哥自己也是初学，压根没有教学经验，讲起里面的文章来，既没有典故可讲，也没法说得通俗易懂，孩子们听著听著就没了兴致，远不如教三百千时热闹——那些启蒙书籍里的典故，大哥早就烂熟於心，讲起来绘声绘色，同学们都能听得津津有味，也能记在心里。所以没教多久，国文课就停了下来，大哥又重新换成了三百千、《弟子规》《朱子家训》这些启蒙书籍，一点点带著大家诵读、讲解，小课堂里又恢復了往日的热闹。
可今日一进小课堂，兴宝就觉得有些不一样。大哥没有像往常一样拿出启蒙书籍，反倒手里捧著他那本刚装订好的诗词册，走到课堂中间，清了清嗓子，神色格外郑重。等所有孩子都坐端正后，大哥翻开诗词册，指著其中一页，缓缓开口诵读起来，声音鏗鏘有力，带著从未有过的激昂：“怒髮衝冠，凭栏处、瀟瀟雨歇……” 兴宝一听，瞬间愣住了——这是岳飞的《满江红》！他怔怔地看著大哥，心里不由得泛起一阵波澜，暗暗思忖：大哥今日特意拿出我的诗词册，教我们这首慷慨激昂的词，难道是想让我们记住家国大义，將来去保家为国吗一旁的二哥和其他孩子，也被大哥激昂的诵读声感染，一个个坐得愈发端正，眼神里满是认真，小课堂里再也没有往日的嬉闹，只剩大哥鏗鏘的诵读声，在寒风中轻轻迴荡。
岳飞的传奇事跡，犹如夜空中璀璨的星辰，照亮了这片土地上每一个村落的歷史长河。无论是男女老少，对於他的故事都如数家珍。每逢节庆或閒暇之时，各个村庄都会邀请戏班子前来演出，而其中最为人瞩目的当属那出经典剧目——《岳母刺字》。当舞台上那位慈祥而坚毅的母亲，手持银针，毅然决然地在岳飞宽阔坚实的后背上，深深刺下”精忠报国”四个字时，观眾们无不为之动容，掌声如雷鸣般响彻全场，泪水更是像决堤的洪水一般奔涌而出。
不仅如此，那些歷经岁月沧桑的老人们，总是喜欢在阳光明媚的冬日午后，搬出各自的小板凳，三五成群地聚在一块儿。他们围坐成一圈，被一群天真无邪的孩子们簇拥著，然后开始讲述那个百听不厌的故事：岳飞如何英勇无畏地抗击金兵，如何捨生忘死地保卫国家和人民……就这样，一遍遍地重复著，仿佛永远不会厌倦。因为在国人心目中，岳飞不仅仅是忠诚与正义的象徵，更是捍卫家园、保家卫国的盖世英雄！他的形象如同山岳般巍峨耸立，无法撼动分毫。即便是那些年幼无知的孩童，也都早早地將岳飞的光辉事跡铭记於心，对这位伟大的民族英雄充满了敬仰之情。
大哥刚宣布下课，小课堂里瞬间就炸开了锅，再也没了方才的庄重模样。孩子们一个个蹦蹦跳跳地站起身，脸上满是激动，嘴里还念叨著《满江红》的词句，纷纷学著戏台上岳飞的模样，解开身上厚厚的外衣，披在肩上当披风，衣襟被风一吹，猎猎作响。他们你追我赶，在院子里跑来跑去，一边跑一边喊著“我要当岳飞”“我要精忠报国”，清脆的呼喊声此起彼伏，热闹极了，驱散了冬日的清冷。
桂香也不甘落后，看著院里奔跑的伙伴们，眼睛亮晶晶的，立马转身跑回家里，翻箱倒柜找出一块打包袱用的灰布，攥著灰布就跑到灶房找娘，拉著娘的衣角撒娇道：“娘，娘，你快帮我把这块布系在脖子上，他们都当岳飞，我也要当女岳飞，也要精忠报国！”娘看著她一脸急切又认真的模样，忍不住笑了，连忙放下手里的活计，接过灰布，小心翼翼地帮她系在脖子上，灰布垂在肩头，倒真有几分披风的模样。桂香满意极了，蹦蹦跳跳地跑出灶房，加入了伙伴们的队伍，披著灰布披风，学著岳飞的模样昂首挺胸，一边跑一边喊，眉眼间满是倔强与可爱，成了院子里最亮眼的一道小身影。