帕拉斯蹲下身，平视着她：“我们在讨论怎么做对它、对大家都好。”
小雨摇摇头：“你们在害怕。害怕它看到不好的东西后，会变成坏孩子。”
大人们面面相觑。
“但是，”小雨继续说，语气像在陈述一个再明显不过的事实，“它已经在看了呀。从很久以前就开始看了。它看过林墨哥哥牺牲，看过大家哭，看过废墟，也看过大家重新站起来。它知道我们不完美。”
她停顿了一下，组织语言：“而且……如果只给它看好的，它会觉得奇怪。就像如果我画画，只画笑脸，老师会说：‘那难过的时候呢？生气的时候呢？’完整的画要有各种颜色。”
小林墨在旁边点头，补充道：“爸爸说，时间也是这样的。高兴的时间走得快，难过的时间走得慢，但都是时间。少了哪一种，时间就不完整了。”
两个孩子的话像一盆冷水，浇灭了会议室里过热的气氛。
苏婉闭上眼睛。她想起昨天日记本上的对话，想起新生可能性问“如果永远无法完全恢复呢”，然后自己写下“学习与疼痛共存”。
那个存在已经在学习最艰难的部分了。而他们这些成年人，却在为“要不要展示伤口”争吵。
她睁开眼睛，看向其他人：“孩子们说得对。它已经在看真实了——虽然是通过碎片化的数据。我们的任务不是筛选现实，是为现实提供上下文，帮助它理解。”
“那具体怎么做？”索兰问。
苏婉思索片刻，提出了一个方案：“从今天起，每个据点每天提交三十分钟的真实记录，涵盖工作、生活、困难、解决、喜悦、悲伤。不美化，不回避。记录者自己添加注解——用最直白的话说：当时发生了什么，我为什么这么选择，我现在怎么想。”
“谁来审核？”扳机问。
“不审核。”苏婉说，“只做最低限度的技术检查，确保传输格式正确。注解部分完全保留原样，包括语法错误、情绪化表达、矛盾的观点。因为这也是真实的一部分——我们如何描述自己的经历。”
帕拉斯担忧：“但如果有人提交了极度负面、甚至包含仇恨言论的内容呢？”
“那就提交。”苏婉说，“但我们会同时提交其他视角的记录。比如一个人表达对某件事的愤怒，我们就同时提交另一个人对同一件事的理解，或者社群如何调解这种冲突。让它看到，同一个现实可以有不同解读，而文明就是在这些不同声音中找到平衡。”
李静举手：“我还有一个担心。就算我们愿意展示全部，新生可能性接收得了吗？它的‘认知模型’会不会因为信息过载而崩溃？”
帕拉斯调出可能性之书的最新分析：“根据计算，它的信息处理能力远超我们想象。真正的问题不是过载，是碎片化。我们需要帮助它建立‘时间线’和‘因果链’，让片段连接成完整的故事。”
“那就这样做。”卓玛的影像点头，“我同意苏婉的方案。从三号据点开始，我今天就组织记录。”
其他人陆续表态同意。索兰代表海族承诺提交深海视角的记录，莉娜和扳机负责技术支持和传输，帕拉斯通过可能性之书监测模型偏差的变化。
会议在八点五十分达成共识。
就在大家准备散会时，会议室中央的全息投影台突然自动启动了。
不是任何人操作的。银紫色的微粒从天花板、墙壁、地板各处聚集而来，在投影台上方形成一个旋转的光球。光球表面流动着会议室刚才讨论的全部内容——每个人的发言被转化成文字，关键词被高亮标注，不同观点用不同颜色标记，最终达成的共识被整理成清晰的行动纲领。
光球旋转了三圈，然后“啪”一声展开，变成一张立体的思维导图。导图中央是“平衡样本输入协议”，分支延伸到每个据点的具体任务，每个任务的负责人、截止时间、技术需求都标注得清清楚楚。
导图最下方，还有一行小字：
“学习记录：会议决策过程”
“核心冲突：保护 vs 真实”
“解决方式：多元真实 + 上下文解释”
“学习收获：文明共识形成机制观察样本已收录”
所有人都盯着那张自动生成的会议纪要。
扳机第一个打破沉默，语气复杂：“所以……它连我们的决策过程都在学？”
帕拉斯看着思维导图，轻声说：“它在学什么是‘选择’，以及我们如何做出选择。”
苏婉推动轮椅，靠近投影台。她看着那行“文明共识形成机制观察样本已收录”，想起昨天日记本上新生可能性问她“该怎么选择”。
现在，它看到了一个具体的选择过程：一群不完美的人，在恐惧和不确定中，经过争论、妥协，最终达成一个可能不是最优但大家都愿意尝试的方案。
这就是人类的方式。
她伸手触碰投影，光球在她指尖下温柔地脉动。
“那就这样决定了。”苏婉说，声音在安静的会议室里清晰可闻，
“从今天开始，我们向宇宙展示最真实的自己——脆弱、矛盾、挣扎，但依然在努力向前的样子。”
散会时，每个人都收到了微粒自动生成的个人任务清单。李静看着清单上那句“负责收集医疗区真实记录，包括治疗失败案例”，苦笑了一下：“连任务分配都替我们优化了。”
莉娜检查传输系统的准备情况，扳机开始搭建跨据点的数据同步网络。帕拉斯回到档案馆，可能性之书上显示模型偏差值暂时稳定在18%。
苏婉最后一个离开会议室。她停在门口，回头看了一眼。
空荡荡的房间里，那个银紫色的光球还在缓慢旋转，内部闪烁着刚才会议的所有片段。它在复盘，在学习，在尝试理解这个叫做“集体决策”的复杂行为。
而在光球表面，不知何时浮现出了一行新的字迹，字迹稚拙得像孩子的笔迹：
“谢谢你们。”
“我会认真学的。”
苏婉看了那行字很久，然后轻轻关上了门。
走廊里，银紫色的纹路在墙壁上安静地流淌，像在记录这个平凡而又不平凡的早晨。