为了让研学课程更具吸引力，沈浩宇还设计了一套非遗研学文创套装，包含迷你制陶工具、竹编材料包、古法纸笔记本等，让学生们可以把非遗体验带回家。套装的外包装采用可降解的古法纸制作，上面印着建水古城的手绘地图和非遗技艺流程图，既环保又有收藏价值。
“这个研学课程太丰富了！不仅能学到知识，还能动手实践，肯定能受到学校和学生的欢迎。”苏婉清看着课程方案，笑着说道。她还主动提出，要在研学课程中加入建水美食非遗体验环节，教学生们制作简单的草芽腌菜和腐乳，让学生们全方位感受建水非遗的魅力。
张阿公也说道：“我可以给学生们讲竹编的故事，教他们编简单的竹编作品，让他们从小爱上传统手艺。”
就在研学课程设计完成之际，陆泽带来了一个好消息：“温宁，我联系了上海、杭州的几所重点中学，他们都对建水非遗研学很感兴趣，想在明年春天组织学生来建水开展研学活动，第一批就有五百多名学生！”
“太好了！这真是一个好消息！”温宁激动地说道，“我们一定要好好准备，让学生们有一个难忘的研学体验。”
接下来的日子，传承基地开始为研学活动做准备。温宁和杜君忙着对接学校，确定研学时间和具体行程；沈浩宇和陈老忙着准备制陶工具和材料，确保每个学生都能有良好的体验，他们还特意制作了一批迷你陶轮，方便学生们操作；张阿公和李师傅则忙着准备竹编、古法造纸的体验材料，还特意设计了适合学生的简单体验项目，比如竹编书签、古法纸压花；苏婉清则准备了足量的草芽、豆腐等食材，还定制了迷你腌制罐，让学生们可以把自己制作的草芽腌菜带回家。
春节前夕，沈浩宇设计的紫陶新产品正式上线销售，一上线就受到了市场的热烈欢迎，订单量不断攀升。非遗风物礼盒也成为了春节送礼的热门选择，销售额突破了两百万元。更令人惊喜的是，“纸韵陶”系列产品还接到了一笔来自海外的订单，一位美国的华人企业家看到产品介绍后，一次性订购了五百件，打算作为公司年会的礼品，让更多海外华人了解建水非遗。
除夕夜，传承基地举办了一场热闹的团圆饭，温宁、杜君、沈浩宇、陈老、张阿公、李师傅、苏婉清等所有人都聚在一起，庆祝过去一年的收获，迎接新一年的到来。餐桌上，摆满了建水的特色美食，用紫陶餐具盛放着，格外诱人。大家一边吃着饭，一边聊着未来的规划。“明年，我们要重点推进研学基地的建设，吸引更多学生来建水研学；还要继续加大文创产品的开发力度，推出更多受市场欢迎的产品；还要加强与全国各地非遗传承人的交流合作，共同推动非遗传承事业的发展。”温宁说道。
沈浩宇举起酒杯：“谢谢大家给我重新开始的机会，明年我会设计更多优秀的紫陶作品，尤其是跨界融合的产品，为建水紫陶的发展贡献自己的力量。”
陈老也举起酒杯：“希望新的一年，有更多年轻人加入非遗传承的队伍，让老手艺永远流传下去。”
大家纷纷举起酒杯，碰杯声响彻整个传承基地，充满了希望与憧憬。
春节过后，第一批上海的中学生如约来到建水开展研学活动。当五百多名学生走进传承基地时，整个基地都热闹了起来。学生们分成小组，轮流参加非遗知识课堂、非遗技艺体验、非遗文化探访活动。
在紫陶工坊，沈浩宇耐心地教学生们拉坯，虽然学生们制作的陶坯略显粗糙，但每个人都学得格外认真。“原来紫陶拉坯这么难，要想做出一个完美的陶杯，需要这么多技巧。”一位学生说道，“沈老师，你做的紫陶作品太精美了，我以后也要好好学习，争取做出这么漂亮的作品。”有个学生不小心把陶坯捏坏了，有些沮丧，沈浩宇笑着安慰道：“没关系，做陶就像人生，难免会有失误，重要的是重新开始。”他手把手地教学生重新揉泥、拉坯，最终学生成功做出了一个虽然不完美但独一无二的陶杯，脸上露出了开心的笑容。
在竹编区，张阿公教学生们编竹编书签，学生们学得不亦乐乎，不一会儿就编出了一个个小巧玲珑的书签。“这个竹编书签是我亲手做的，我要好好珍藏起来，还要送给我的爸爸妈妈。”一位学生兴奋地说道。有几个学生觉得竹编太难，想要放弃，张阿公拿出自己编的竹编小动物，耐心地鼓励道：“做任何事情都要有耐心，竹编虽然难，但只要一步步来，就能编出漂亮的作品。”在张阿公的鼓励下，学生们重新拿起竹条，最终都成功完成了自己的作品。
在古法造纸区，李师傅教学生们抄纸、压花，学生们亲手抄制的纸张虽然不够平整，但都带着自己的创意和心意。“原来古代的纸张是这样做出来的，太神奇了！”一位学生说道，“我要在自己做的纸上写一封信，寄给远方的朋友，分享我的研学体验。”
在美食体验区，苏婉清教学生们制作草芽腌菜，学生们戴着小围裙，认真地切草芽、放盐、搅拌，虽然动作略显笨拙，但每个人都做得格外投入。“原来草芽腌菜是这样做的，太有意思了！”一位学生说道，“我要把自己做的腌菜带回家，让爸爸妈妈尝尝我的手艺。”
研学活动持续了三天，学生们不仅学到了非遗知识，体验了非遗技艺，还深深爱上了建水古城和这里的传统文化。离开时，不少学生都恋恋不舍：“建水太好玩了，非遗太有趣了，以后我还要来建水！”
一位带队老师说道：“这次研学活动太成功了！学生们不仅开阔了眼界，还感受到了传统文化的魅力，培养了文化自信。以后我们会把建水作为固定的研学基地，每年都组织学生来这里开展研学活动。”
随着第一批研学活动的圆满成功，越来越多的学校纷纷联系“清宁文化”，预约非遗研学活动。传承基地的研学订单排到了下半年，成为了建水非遗传承的又一个新亮点。
这天，温宁和杜君站在传承基地的阳台上，看着来来往往的研学学生和游客，心中满是欣慰。“还记得我们刚开始做非遗传承的时候，只是想让老手艺不失传，没想到现在能发展到这一步。”温宁轻声说道。
杜君点头道：“是啊，这离不开大家的努力和坚持，也离不开社会各界的支持。未来，我们还要继续努力，把建水非遗做得更好，让更多人知道、了解、喜欢建水非遗，让千年文脉在新时代焕发出更加耀眼的光芒。”
沈浩宇走过来，手中拿着一个新设计的紫陶花瓶，花瓶上的窑变纹如山河画卷般壮丽，瓶身上刻着“匠心传承”四个大字。“温总、杜总，这是我最新设计的作品，想送给传承基地，作为我们非遗传承的见证。”
温宁接过花瓶，仔细端详着，眼中满是赞赏：“太漂亮了！这不仅是一件艺术品，更是我们非遗传承精神的体现。我们把它放在体验馆的大厅里，让每一个来这里的人都能感受到匠心的力量。”
夕阳西下，金色的余晖洒在传承基地的每一个角落，照亮了学生们欢快的身影，照亮了传承人们专注的脸庞，也照亮了那件刻着“匠心传承”的紫陶花瓶。建水古城的烟火气与非遗的匠心交织在一起，构成了一幅温暖而美好的画面。
温宁知道，非遗传承的路没有终点，未来还有很长的路要走。但她相信，只要她们坚守初心，携手同行，只要还有人愿意守护、愿意传承，建水的千年文脉就永远不会断绝，古城的老手艺就永远不会失传。她们会带着这份沉甸甸的文化责任，继续在非遗传承的道路上坚定地走下去，让建水的故事、建水的手艺、建水的文化，走向更远的地方，温暖更多的人心。
（本章完）