“张大哥，不必拘谨。”赵谦笑着上前，“今日来，是为学堂招生之事。你家石头六岁，正好到了入学年纪，为何不去报名？”
张三挠着头，憨厚地说：“大人，不是俺不想让娃读书，只是娃去了学堂，俺放牛、种地少个帮手，家里日子更紧巴了。再说，读书有啥用？俺这辈子没读过书，不也照样种地？”
一旁的教员柳明接过话头：“张大哥，我来给你算笔账。你家有三亩地，往年算收成时，因不识数，常被粮商克扣。若石头学会算术，便能自己核算收成，粮商再也骗不了你；等他学会通用语，将来去城里织坊当账房，月钱比种地多三倍，岂不比现在更宽裕？”
他从随身的包里取出一本简易算术册，教张三认数字：“你看，这‘一、二、三’，学会了就能记工分、算收成，简单得很。”
张三半信半疑地跟着念，手指在地上画着数字，眼中渐渐有了光彩。
与此同时，苏州知府李修也在织坊区宣讲。织户王大娘正带着女儿阿春梳理棉线，听闻官员说“女童也可入学”，连连摆手：“女子读书有啥用？将来还不是要嫁人织布，识不识字都一样。”
李修劝道：“王大娘，您是织坊老手，可知道北美棉花的品级如何分辨？江南织锦的纹样如何记账？若阿春学会读书写字，既能帮您记录织锦纹样，将来还能去通商部当译员，与海外商人沟通，那可是体面又赚钱的营生。”
王大娘愣了愣，看着身边低头梳理棉线的女儿，阿春的手指纤细灵活，却因没读过书，连自己的名字都不会写。她心中微动，却仍未松口。
这样的场景在两地不断上演，官员们口干舌燥，却收效甚微。消息传回京城，胤宸眉头微蹙，灵瑶得知后，主动请缨：“父皇，儿臣愿亲赴苏州，为百姓解惑，助试点推行。”
胤宸点头应允：“你素来温婉聪慧，又曾参与教化部事务，此事交予你，朕放心。”
四、瑶光亲往：春风化雨润童心
三日后，灵瑶带着几名侍女，轻车简从抵达苏州。她没有先去知府衙门，而是直接来到学堂外。此时学堂外仍围着不少百姓，议论着入学之事，气氛依旧迟疑。
灵瑶身着淡绿色襦裙，走到人群中，温和地笑道：“诸位乡亲，我是灵瑶，今日来，是想和大家说说读书的好处，也想请孩子们进学堂看看。”
百姓们见她气度不凡，又听闻是公主殿下，纷纷安静下来。灵瑶看向人群中的王大娘和阿春，笑着招手：“这位大娘，可否让您的女儿随我进学堂看看？”
王大娘犹豫片刻，还是点了点头。阿春怯生生地走到灵瑶身边，小手紧紧攥着衣角。灵瑶牵着她的手，走进学堂。
学堂的院子里，工匠们正在擦拭“书页窗”，阳光透过窗棂洒在地上，像铺了一层碎金。教室里，桌椅整齐排列，黑板上用粉笔写着“人之初，性本善”，旁边还画着简易的棉田、蒸汽机车图样。
“阿春，你看这窗户像什么？”灵瑶指着“书页窗”问道。
阿春抬头看了看，小声说：“像……像书。”
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“没错，像翻开的书。”灵瑶笑着说，“陛下设计这窗户，是想告诉大家，读书就像开窗看世界，能看到棉田之外的大海，看到机车之外的远方。”
她拿起桌上的《华夏启蒙课本》，翻开算术页，指着上面的棉田插图：“你娘是织户，你看这道题，‘一亩棉田产棉五十斤，十亩棉田产棉多少斤’，学会了算术，就能帮你娘算收成，再也不怕被人骗了。”
阿春睁大眼睛，看着插图上的棉田，又看了看课本上的数字，眼中露出好奇的光芒。灵瑶又翻到通用语页，教她念“我是华夏人”“我爱家乡”，阿春跟着念，声音虽小，却格外认真。
此时，学堂外的百姓也跟着走进来，看着教室里的陈设，听着灵瑶温柔的讲解，脸上的疑虑渐渐消散。王大娘看着女儿认真的模样，眼眶微红，走上前对灵瑶说：“公主殿下，我想让阿春入学。”
“好啊。”灵瑶笑着点头，从侍女手中接过一本崭新的《华夏启蒙课本》，递给阿春，“这本书送给你，希望你能好好读书，将来成为有用之人。”
阿春接过书，紧紧抱在怀里，用力点头：“谢谢公主姐姐！”
这一幕被围观的百姓看在眼里，有人高声道：“公主殿下都这么说，这学堂肯定是好的！我也带娃报名！”
“我家小子也到年纪了，我也报名！”
百姓们纷纷涌到报名处，原本冷清的学堂瞬间热闹起来。负责报名的官员忙得不可开交，登记册上的名字越来越多。
灵瑶站在学堂门口，看着孩子们拿着新课本欢呼雀跃的模样，脸上露出欣慰的笑容。阳光透过“书页窗”，落在孩子们的脸上，也落在阿春手中那本崭新的课本上，扉页的“民智开则国兴”，在孩童的目光中，渐渐生根发芽。
三日后，河南、苏州两地试点学堂正式开学。河南开封学堂的操场上，一百余名孩童穿着统一的青色校服，齐声诵读《华夏启蒙课本》；苏州学堂的教室里，柳明正在教孩子们认识蒸汽机车的图样，阿春坐在第一排，睁大眼睛，认真地记着笔记。
胤宸收到两地奏报时，正站在勤政殿的窗前，望着远方的天际。内侍轻声道：“陛下，河南、苏州学堂入学率已达七成，百姓反响热烈。”
胤宸点头，目光悠远：“教化之路漫漫，今日只是开端。待试点成功，便将义务教育推向全国，乃至海外经略地。总有一日，华夏子民皆能读书识字，明理知义，这盛世根基，方能真正稳固。”
窗外的阳光愈发温暖，映照在御案上那卷《义务教育试点进展》上，也映照在胤宸眼中那片关于未来的憧憬里。这场始于河南、苏州的教化变革，正以燎原之势，为华夏盛世铺就一条充满希望的启蒙之路。而试点过程中，那些关于孩童入学的细碎故事，那些百姓从疑虑到期待的转变，也将成为这篇教化华章中，最动人的注脚。
下一节，我们将聚焦试点学堂开学后的日常，看教员们如何应对教学中的难题，看百姓们在孩子入学后迎来的生活变化，更将直面守旧势力的阻挠与挑战，见证义务教育在风雨中稳步前行。
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