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第364章 首次“高原反应”:分数平台的僵局(2 / 2)

这番话让凌凡心里暖融融的。

原来,每个人都经历过高原反应。苏雨晴经历过,陈景老师说的那些学生经历过,他现在也正在经历。

这不是独属于他的困境,而是学习道路上常见的风景。

区别只在于,如何面对这片风景。

周末,凌凡没有像往常那样整天学习。周六上午,他陪母亲去了菜市场。下午,和父亲一起整理了阳台上的花花草草。周日上午,他去图书馆看了一上午的闲书。下午,约了赵鹏打了两个小时篮球。

这种“不务正业”的生活,让他感到一种奇妙的充实感。

周日下午四点多,凌凡回到家,洗了个澡,然后坐在书桌前。他没有立刻开始学习,而是拿出了期中考试的各科试卷。

按照李老师的要求,他要分析每一道错题的原因——不是知识点原因,是心态原因。

他先看语文试卷。

作文偏题。为什么?因为看到题目时太想写出深度,太想与众不同,结果反而跑偏了。如果当时能冷静下来,选择一个稳妥的角度,虽然可能不出彩,但至少不会偏题。

现代文阅读失分。为什么?因为总担心自己的理解不够准确,反复推敲,耽误了时间,最后匆忙作答,漏掉得分点。

古诗文翻译错误。为什么?因为时间紧迫,心态慌张,把一个关键实词的意思记混了。

一科一科分析下来,凌凡发现了一个共同模式:所有的失误,都源于心态的失衡——或急于求成,或过度谨慎,或慌乱失措。

而这些心态问题,又都源于同一个根源:太想“考好”,太害怕“考砸”。

他把这个分析结果写在笔记本上。

然后,他开始思考对策。

如果问题的根源是“太想考好”,那么解决方案就是“不那么想考好”。

但这可能吗?考试怎么可能不想考好?

凌凡想起陈景老先生的话:“考试时,你要忘记自己是凌凡,忘记要考多少分,忘记要进第几名。你只是一个解题者。”

也想起苏雨晴的话:“专注于解决每一道题,不想结果。”

这些话的核心,都是“过程导向”。

如何做到过程导向?

凌凡想了一个办法:在接下来的每次练习和考试中,给自己一个心理暗示——“我不是在考试,我是在解决一个有趣的问题”。

把考试从“审判”变成“游戏”,把分数从“判决”变成“得分”。

这个转变听起来简单,但做起来很难。它需要打破长期以来形成的对考试的恐惧和敬畏。

但凌凡决定试一试。

周日晚,他做了一套数学模拟卷。在做题前,他闭上眼睛,对自己说:“这不是考试,这是一场解题游戏。我的目标是享受解决问题的过程。”

然后他开始做题。

起初,那种“必须做对”的念头还是会冒出来。每当这时,他就停下来,深呼吸,重新回到“游戏”的心态。

慢慢地,他找到了感觉。当他把注意力完全集中在题目本身时,那些关于分数、排名、结果的杂念就自然退去了。解题过程变得流畅起来,思路清晰,步骤简洁。

做完后对答案,正确率居然比平时还高。

更重要的是,整个过程没有焦虑,没有反复验算,没有时间恐慌。

凌凡看着这份卷子,心里涌起一种明悟。

原来,高原反应的核心,不是知识瓶颈,而是心态瓶颈。当你的知识水平到达一定高度后,限制你继续上升的,往往不是知识本身,而是你对待知识、对待学习、对待考试的态度。

而突破这个瓶颈的方法,不是更用力地学习,而是更智慧地学习——调整心态,改变视角,重新定义你与学习的关系。

夜深了,凌凡合上笔记本。

窗外的夜空很清澈,能看到银河的淡淡光带。

他想,学习就像登山。当你爬到一定高度,会遇到稀薄的空气,会遇到陡峭的岩壁,会遇到体能的极限。

这时,硬闯可能适得其反。

你需要的是适应高度,调整呼吸,寻找新的攀登路径。

甚至,需要暂时停下来,欣赏一下脚下的风景,重新确认前进的方向。

凌凡关上台灯,躺在床上。

这一次,他心里没有焦虑,没有迷茫,只有一种平静的确定。

他知道自己正在经历高原反应,知道这是进步的必然阶段,也知道该如何度过这个阶段。

这就够了。

分数平台的僵局,终将被打破。

不是用蛮力,而是用智慧。

不是靠冲刺,而是靠调整。

明天,新的一周即将开始。

他将带着新的心态,重新出发。

不是冲向某个具体的分数或排名,而是走向更好的自己。

那个能够在高原上自由呼吸的自己。

那个享受学习过程而非被结果所困的自己。

那个把考试当成游戏而非审判的自己。

夜,深了。

凌凡在平静中入睡。

梦中,他不再是在陡峭的山路上挣扎攀登。

而是在一片开阔的高原上,从容地行走。

呼吸顺畅,脚步稳健。

前方,是更高的山峰。

但他知道,这一次,他能走得更远。

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“逆袭心得-第364章”

· 分数平台期是进步的必然阶段:当成绩到达一定高度后,单纯增加学习时间往往效果甚微。这不是退步,而是大脑需要时间消化和重组知识。

· 高原反应需要的是适应,不是硬闯:暂时放慢节奏,改变学习方式,给大脑喘息和整合的时间。就像登山需要适应海拔,学习也需要适应新的知识高度。

· 心态瓶颈比知识瓶颈更隐蔽:限制你突破的往往不是“不会”,而是“怕错”、“怕考不好”的心态。调整心态,才能释放真正的能力。

· 把考试从“审判”变成“游戏”:尝试用“解题游戏”的心态对待练习和考试。专注于问题本身,享受解决过程。当你不那么在乎结果时,结果反而会更好。这是突破平台期的心理密码。